o_debat

Tous Apprenants ! Construisons ensemble une école dans laquelle les enseignants et les élèves apprennent et prennent plaisir à le faire ! #TransitionEducative

[o_debat @o_debat]

Pour lutter contre les inégalités, les enseignants dessinent les traits d'une continuité juste, équitable & inclusive pr le bien-être de tous, le lien social avec l'école, ne pas éloigner les élèves du plaisir d’apprendre https://t.co/cMiSZm0o6O @EtreProf @ManagEduc @ota_dsden62

[Stéphane SALAMA @SalamaStephane]

15 ans d'enseignement et jamais pensé à ça !
* personnaliser son chevalet
* jeu du "qui-est-ce" avec les chevalets
Et bien d'autres activités dans l'article d'@EtreProf
https://t.co/AI2JLviexd
#Rentree2021

[ÊtrePROF @EtreProf]

En préparant la rentrée, on se demande quel cadre donner à sa classe. Et si les #émotions avait leur place à prendre dans cette réflexion ? Découvrez le parcours conçu par Isabelle Peloux, PE et directrice depuis 40 ans 📌https://t.co/dyR4whu1IM

[Charivari.bsky.social @Charivari1]

YES ! ENFIN @education_gouv va officialiser l'accord NATIONAL d'utiliser Klassroom ! Avant une rentrée qui risque encore d'être accompagnée de fermetures de classe sporadiques, c'est une bonne nouvelle pour la com aux familles ! https://t.co/qzWdm1vtVm

[Cieutat @PierreCieutat]

Beaucoup en cherchent. Elles sont organisées pour ėtre projetées et créer du conflit cognitif chez un maximum d'élèves du groupe. Juste avant la leçon.

[IsafilProfASH @isafil]

Apprendre aux élèves à se connaître ... apprendre à connaître ses élèves 👍

Outil à utiliser dès la #rentrée et plusieurs fois dans l’année pour observer les évolutions 👉 https://t.co/uGRW9jGxHL

Merci ⁦@acversailles⁩ 🙏

[Sylvain Connac ▶️🐘 @ConnacSylvain]

Bravo Yves pour ce très utile ouvrage sur l'évaluation par les ceintures de couleurs !

[ÊtrePROF @EtreProf]

Les rituels en classe au regard des #neurosciences de l'éducation, c'est ce que propose Claire, PE depuis presque 20 ans. Elle partage ses pratiques de classe dans un atelier lundi 16 août à 11h. Pour vous y inscrire 📌 https://t.co/DsEinY9jzZ https://t.co/gPuSnOxuU0

[IsafilProfASH @isafil]

#Top50 ❤️

On se demande souvent comment varier les situations d’apprentissage pour dynamiser l’attention en classe.

Voici 20 exemples concrets de structures et et scénarios coopératifs pour assurer l’engagement de tous les élèves👍

@reseau_canope 👉 https://t.co/OIQ0lsYyiq

[Ça me bot ! @CarolineBertel5]

Merci beaucoup ✅

[Marie Serr @SerrMarie]

Merci pour ce partage !!

[IsafilProfASH @isafil]

Comment accroître l’engagement et la motivation des é dans leurs apprentissages et dans la vie de l’école ?
Voici le cercle des droits et devoirs réciproques, fondés sur des règles claires, connues de tous, constantes et cohérentes https://t.co/b0yIwIQduS ⁦@becqb⁩

[Ça me bot ! @CarolineBertel5]

Encore une excellente ressource, super 😎
Merci beaucoup pour votre engagement 🥳👍

[Bruno GAILHAC @bruno_gailhac]

Très belle ressource merci @isafil

[IsafilProfASH @isafil]

#Top50 des ressources pédagogiques ❤️

Voici un outil qui permet d’élaborer et/ou d’analyser son règlement de classe, à construire collectivement avec l’équipe pédagogique de la classe et les élèves.

👉 https://t.co/P0n9sFzRBj
Merci ⁦@becqb⁩ 🙏

[IsafilProfASH @isafil]

Pépite du #Top50 ❤️

« Allumer un feu plutôt que de remplir un vase … »

Conference exceptionnelle de Daniel Favre pour comprendre les ressorts et les enjeux de la #motivation ainsi que les moyens d’agir en classe 👉 https://t.co/ihALAMNqhs

Je recommande vivement 👍

[Florence Le Bras 🍀 @florencelebras]

« Cerveau, mode d’emploi »: des vidéos pour expliquer le fonctionnement du cerveau lorsqu’il apprend : ressources réalisées par @Hubertjer #sciencescognitives
https://t.co/dZq7zY5Nb3

[Peggy Bernadat @BernadatPeggy]

Cahier de vie de la classe coopérative … 2e partie. L’entraide :)

[Peggy Bernadat @BernadatPeggy]

Cahier de Vie de la Classe Coopérative achevé ! 1ere partie…

[o_debat @o_debat]

#ConseilCooperation 👍

[Peggy Bernadat @BernadatPeggy]

Le tableau pour l’organisation des conseils coopératifs des élèves est prêt !

[IsafilProfASH @isafil]

#Top50 👍
La différenciation pédagogique n’est pas préparer 30 cours différents. C’est concevoir et mettre en place des situations d’apprentissage qui permettent de se libérer du groupe classe pour favoriser des parcours individualisés.
Ex. concrets 👉 https://t.co/HGpyF2CuT2