esoşi✧

[esoşi✧ @petraseir]

mutsuzum ama keyfim yerinde

[T @dfwtee_]

i love being home, in oversized clothes, looking ugly in peace.

[a midsummer nightmare @unhingedcatboi]

you just wipe down the kitchen counter everyday until you die

[Taner @farktnr]

Yemek yaparsın limon. Tansiyon çıktı limon. Miden bulandı nane limon. Bayrama aileye gittin limon kolonyası. Çorbaya limon. Lahmacuna limon. Güzel koku istedin limon yaprağı. C vitamini lazım limon. Kek yaptın limon. Dahil olmadığı, güzelleştirmediği tek konu yok.

[Shafeeq @Y2SHAF]

Don’t invite me anywhere with backless seating. I’ve reached an age where that genuinely ruins my entire evening

[Yeşim @yesimagic]

Ders anlatmak istiyorum sadece ders anlatmak bilgisayar başında saatlerce veri girmek değil kimsenin bakmadığı 10 tane dosya tutmak değil pano hazırlamak değil ders planlamak ve ders anlatmak istiyorum. Oyunlar etkinlikler planlamak ve uygulamak...

[jön musti @oleyimkurtulun]

sıradan hayatların yemekten sonraki çay koymaları..

[hyenni @hyenniwj]

Ben güzel kızları kıskanmıyorum😭😭😭😭 BEN tabağındaki tatlıyı yarım bırakabilen kızları kıskanıyorum😭😭😭😭

[z @zagorumsu]

kimseyi kınamamaya çalışıyorum lütfen zorluk çıkartmayın

[VENENUM ART @venenumart]

Öğretmenlerin Yer Değiştirme Sorunları Karşısında Susmayan Devlet Memurları Eğitim sendikası; Mazeret Atamalarında Mağdur Olan 3.500 öğretmenin Teslim Edilmeyen Hakkını Aramakla Meşgul. Tüm Eğitim Sendikalarına Örnek Teşkil Etmesi Gerekir.

[tuğberk @tugberkozdemir_]

mIsf hala aska inanmamin tek sebebi benim nasil sevebildigimi bilmem

[Burak Yıldırım @BurakYldrm0634]

"AİLE" kontenjan meselesi değildir ...

"AİLE" bir beka meselesidir ...

"AİLE" bir milli güvenlik meselesidir ...

"AİLE" birliğini sağlamak elzemdir ...

#GüçlüAileGüçlüTürkiye

[Kadir ASLAN 🇹🇷 𐰴𐰀𐰓𐰃𐰼 𐰀𐰽𐰞𐰀𐰣 🇹🇷 @BilgeTonyukuk33]

Sevgili bekar ve atanmayı bekleyen öğretmen arkadaşlar İl emri düşmanlığı ve bakanlık sözcüsü olmayı bırakın lütfen.. Sorun varsa çözme makamı MEB’tir. Senin işin meslektaşını evde oturuyor, yatarak maaş alıyor diye damgalamak değil.

Ege’de binlerce depo ,en fazla 8 saat, 3000 küsür öğretmenin hepsi depo olacak...kaynağı olmayan sayılar ve bilgil afakidir.

Depo öğretmen bankamatik memuru değildir. Boşa maaş alıyormuş gibi lanse etmek, meslektaşına,aomuz omuza yürüdüğün insana saygısızlıktır.. Ortada eleştirecek sorunlar var ama bu meslektaşını sosyal medyada göz önüne atarak değil ..

Depo öğretmen tabiri Kadrosu okulda değil, il/ilçe emrindedir; ihtiyaç dahilinde rapor alan, doğum iznine ayrılan vb mazeretleri olan öğretmenlerin yerine okula gönderilir, görev alamayanlar ise İlçe Milli eğitimin verdiği görevleri yaparlar... Bu konfor değil, statü belirsizliğidir.

Öğretmen olup gelecekte karşılaşabileceği sorunu bugünden eleştirme, eleştirdiğin yer seni bir gün eleştirdiğin yerden sağlam vurur.. Bugün depo evde oturuyor diyorsun.

Yarın sen de normu olmayan bir ile düşersen, eş durumuyla gidersen, okulun kapanırsa, öğrenci azalırsa aynı masaya oturacaksın. O zaman da mı yatarak maaş alan olacaksın?

Depo öğretmenin talebi tam da bu: uzakta bile olsa kendine ait bir okul, kendi sınıfı, kendi öğrencisi. Evde oturmak değil.

İl emri ayrı, eş durumu ayrı, puan sistemi ayrı tartışılır. Ama mazeretle gelen = depo = tembel denklemi yanlış. Norm yoksa depo olunur; depo olmak evde yatmak değildir.

Rakamı resmi verilerle ortaya koy. Görevi konuş. Meslektaşını sosyal medyada düşman etme.

Yarın aynı düzen senin kapına geldiğinde kullandığın cümleler geri döner.

[Ömer&Dilara @OmerDilara09]

Sayın Bakanım ;
"AİLE" kontenjan meselesi değildir.
"AİLE" bir beka meselesidir.
"AİLE" bir milli güvenlik meselesidir.
"AİLE" birliğini sağlamak elzemdir ..!

#KadimSorumlulukBekliyoruz

[Öğretmenler Odası @ogretmenlerodam]

“Depo öğretmen” tartışması üzerinden asıl meseleyi kaçırmamak gerekir.

Mazerete bağlı yer değişikliği başvurusu yapan ve mazereti kabul edildiği hâlde kontenjan yetersizliği nedeniyle yer değişikliği gerçekleşmeyen öğretmenlerin talebi, “depo öğretmen olmak” değildir.

Burada önce talebin temel amacını doğru ortaya koymak gerekir.

Bir öğretmen mazerete bağlı yer değişikliği başvurusu yapıyorsa, bunun temelinde ailesinin bulunduğu yerde görev yapabilme ihtiyacı vardır. Özellikle eş durumu kapsamında başvuran öğretmen açısından mesele yalnızca bir okul değiştirmek değildir. Mesele, ailesiyle aynı yerde yaşayabilmek ve aile bütünlüğünü sağlayabilmektir.
Dolayısıyla “İl emri verilirse öğretmenler depo olur” şeklindeki yaklaşım, konunun özünü farklı bir noktaya taşımaktadır.

Çünkü öğretmenin talebi:
“Beni bir yere yerleştirin, hangi okul olduğu önemli değil.” olmadığı gibi; tam olarak “Mazeretim kabul edildi. Ailemin bulunduğu il'e gelebilmem için bir çözüm üretilsin.”

İl emri neden gündeme geliyor?
Mazerete bağlı yer değiştirme sürecinde öğretmenin mazereti kabul edilmiş olabilir. Ancak öğretmen, tercih ettiği eğitim kurumlarına kontenjan veya norm yetersizliği nedeniyle yerleşemeyebilir.
İşte tam bu noktada sorun ortaya çıkıyor:
Mazeret kabul edilmiş, fakat mazeretin gerektirdiği fiilî yer değişikliği gerçekleşmemiş oluyor.

Öğretmen açısından sonuç ise değişmiyor: Eşi ve ailesi başka bir yerde, kendisi başka bir yerde görev yapmaya devam ediyor.

İl emri talebi de tam olarak bu noktada gündeme geliyor.

Amaç öğretmeni herhangi bir okulda “bekletmek” değil; mazeretinin bulunduğu il'e ulaştırabilecek bir idari çözüm oluşturmak.

Nitekim il/ilçe emrine atama ile öğretmenin daha sonra görev yapacağı eğitim kurumunun belirlenmesi aynı şey değildir. Bu iki aşamanın birbirinden ayrılması gerekir.

Peki öğretmen neden “depo” olarak anılmak istemiyor?
Çünkü “depo öğretmen” ifadesi, öğretmenin talebini sanki “çalışmadan bir yerde beklemek” şeklinde gösteriyor.

Oysa öğretmenlerin temel talebi bu değil.

Öğretmen:
- ailesinin yanına ulaşmak,
- eşiyle aynı yerde yaşayabilmek,
- çocuklarından ayrı kalmamak,
- kabul edilmiş mazeretinin gerektirdiği yere ulaşabilmek,
- mesleğini sürdürürken aile bütünlüğünü sağlayabilmek
istiyor.

Dolayısıyla burada sorulması gereken soru:
“Öğretmen depo olur mu?” Değil, “Mazereti kabul edildiği hâlde yer değiştiremeyen öğretmenin aile bütünlüğü nasıl sağlanacak?” Sorusudur.

Peki il emri verilirse öğretmen nerede görev yapacak?
Bu elbette idari açıdan tartışılabilir ve çözülmesi gereken bir konudur.

İl emri uygulanacaksa öğretmenlerin hangi kurumlarda görevlendirileceği, ihtiyaçların nasıl değerlendirileceği, normların nasıl kullanılacağı ve görev yerlerinin hangi kriterlerle belirleneceği Bakanlığın planlaması gereken hususlardır.

Ancak bu idari soruların varlığı, aile bütünlüğü sorununu ortadan kaldırmaz.

“Norm sorunu var, o hâlde ailelerinden ayrı kalan öğretmenler için hiçbir çözüm üretilemez.” Kabul edilir bir anlayış değildir.

2025 uygulaması neden ayrıca konuşuluyor?
Burada öğretmenlerin sorduğu önemli bir soru da var.

2025 yılında mazerete bağlı yer değiştirme sürecinde tercihlerine yerleşemeyen öğretmenler için Bakanlık tarafından mazeret illerindeki ihtiyaçlar doğrultusunda ek bir çözüm uygulanmıştı. Bakan Sn. Yusuf Tekin de bunu, öğretmenlerin aileleriyle bir arada olabilmesi ve “kadim sorumluluk” vurgusuyla açıklamıştı.

Dolayısıyla bugün öğretmenlerin sorduğu soru şu:

Geçtiğimiz yıl aile bütünlüğünün sağlanması amacıyla uygulanan çözüm bu yıl neden uygulanmıyor?

Bu soru, “her yıl kesinlikle aynı uygulama yapılmak zorundadır” iddiasından ziyade, uygulama farklılığının gerekçesinin açıklanması açısından önem taşıyor.

Mazereti kabul edildiği hâlde yer değiştiremeyen öğretmenler, aile bütünlüklerinin sağlanabilmesi için il emri yoluyla mazeretlerinin bulunduğu ile atanabilecekleri bir çözüm talep etmektedir.
İl emri bekleyen öğretmenin asıl amacı depo öğretmen olmak değil; ailesinin yanında olabilmektir.
Bir öğretmenin ailesinden ayrı kalmasının çözümü konuşulurken, önce öğretmenin neden il emri istediğini konuşmak gerekir.
Sorulması gereken “Depo öğretmen olur mu?” değil, “Mazereti kabul edilmiş ve yer değiştirememiş öğretmenin aile bütünlüğü nasıl sağlanacak?” sorusudur.

[Oğuz ÖZAT @oguzozat]

Bugün hem sendikamıza hem de şahsıma sosyal medya üzerinden yüzlerce mesaj ve yorum geldi.

“80 bin norm fazlası/depo öğretmen var” deniliyor. Tam sayıyı elbette Millî Eğitim Bakanlığı Personel Genel Müdürlüğü açıklayacaktır.

Ancak asıl mesele başka.

Atama sistemi tıkanmışken öğretmenlerin birbirine düşmesi değil, birbirine destek olması gerekiyor.

İl emri isteyen öğretmenle il dışı atama isteyen öğretmeni, atama bekleyen öğretmenle norm fazlası öğretmeni karşı karşıya getirerek ne kazanmayı amaçlıyorsunuz?

Daha önce de söyledik: Biz önlüğe karşı değiliz. Ancak Millî Eğitim Bakanı’nın öğretmenlerin giyimi üzerinden kullandığı ifadeler, 85 milyonun zihninde öğretmenlere ilişkin son derece yanlış bir algının oluşmasına neden oldu. Ardından cep telefonu üzerinden öğretmenlere yönelik suçlayıcı ifadeler geldi.

Biz hâlâ Sayın Bakan’dan öğretmenler adına bir özür ya da en azından bir düzeltme bekliyoruz.

Bu konudaki açıklamamızın ardından da sanki bir düğmeye basılmış gibi birtakım troll hesaplar üzerimize geldi. Bu trol hesaplar öğretmenlere hakaretler etti, öğretmenlerin iffetine dahi dil uzatıp konsomatris dediler.

Şimdi de “80 bin depo öğretmen” söylemi ortaya atıldı.

Bu söylemlerin nereden ve hangi amaçla yayıldığının sorgulanması gerektiğini düşünüyorum. Özellikle son dönemde öğretmenlerin itibarı, karakteri ve iffeti üzerinden yürütülen tartışmaları tesadüf olarak görmüyorum.

Artık herkes elini öğretmenin üzerinden çeksin.

1 milyonun üzerindeki öğretmeni sürekli yeni bir tartışmanın içine çekmenin, farklı durumdaki öğretmenleri birbirine düşürmenin eğitime hiçbir faydası yok.

Eğitim Gücü Sen Genel Başkanı olarak bütün öğretmen arkadaşlarıma özellikle sesleniyorum:

Birbirinize düşmeyin.

Bugün yüz binlerce öğretmenin emekliliği düşünememesinin, atama sisteminin tıkanmasının, özlük ve ekonomik hakların bu noktaya gelmesinin sorumlusu başka bir öğretmen değildir.

Sorununuz norm fazlası öğretmenle değil.
İl emri isteyen öğretmenle değil.
İl dışı isteyen öğretmenle değil.
Atama bekleyen öğretmenle değil.

Birbirinizle mücadele etmeyin.

Haklarınız için mücadele edin.

Siyaset dışı bir sendika olarak Eğitim Gücü Sen neyin ne olduğunu, hangi tartışmanın neden çıkarıldığını çok iyi analiz ediyor.

Özellikle son dönemde öğretmenin değeri, itibarı, karakteri ve iffeti üzerinden çok fazla şey dönüyor.

Ben bunu kabul etmiyorum.

Öğretmen arkadaşlarım; siz de bu tartışmalara karşı dikkatli olun, birbirinize sahip çıkın.

[Akyol teacher @aliakyol82]

Çıkıp deseydi ki ocak 2026 yılında bu yılın sonunda il emri uygulaması olmayacak. Gene bir şekilde aileler çözüm bulmaya çalışırdı. Son dakika verilen bu karar çok yıkıcı oldu.
#AilemiVerYusufTekin

[Öğretmenler Odası @ogretmenlerodam]

Sayın Bakanımızın il emri uygulanmayacağını açıklamasının ardından sormak istiyoruz: Sendikaların asıl sorumluluğu tam da böyle bir noktada başlamıyor mu?

Mazereti kabul edildiği hâlde kontenjan ve norm yetersizliği nedeniyle yer değişikliği gerçekleşmeyen öğretmenlerimizin mağduriyeti ortadayken, bu talebin Bakanlık nezdinde yeniden ve daha güçlü şekilde gündeme getirilmesini bekliyoruz.

Ayrıca ikinci il dışı dönemiyle ilgili olarak Bakanlık dün tercih sonuçlarını açıkladı. Ancak takdir edersiniz ki ortaya çıkan tablo, öğretmenlerin önemli bir bölümünün yine yer değiştiremediği, mevcut görev yerlerindeki bölgelere açılan tercihler nedeniyle hareket alanının oldukça sınırlı kaldığı bir sonuç oldu.

Tüm bunlar ortadayken sizler de bu dosyayı kapatmış mı olacaksınız? Yoksa atanamayan öğretmenlerin yaşadığı mağduriyetin giderilmesi için yeniden bir çalışma ve girişim başlatacak mısınız?

Öğretmenler olarak beklentimiz, bu sürecin sonuna kadar takip edilmesi ve il emri talebimizin Bakanlık nezdinde yeniden değerlendirilmesi için sendikaların yanımızda olduğunu görmektir.

@EgitimBirSen @egitimgucusen @turkegitimsen @HurEgitimSen @dmssendikasi

[Ahsen Bal @Ahsenpetek1]

#AyrılığaSONverMEB

[Level 29! Good Job. @didayca]

Son senemiz artık bir bebeğimiz olabilir demiştik, hamileliğimin 4. Ayında eşimden ailemden kilometrelerce uzakta evde tek başımayken başlayan erken bir doğumla bebeğimi kaybettim. Kalan tek ve son umudum bu sene eşime, aileme kavuşmaktı. Bunu da elimizden aldınız
#AyrılığaSONverMEB

[Hasan Öztürkmen @hasanozturkmen]

Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı devlet okullarında çalışan kadrolu öğretmenlerin her yaz döneminde yer değiştirme hakları oluyor.

Önce il içinde ve iller arasında yer değiştirmek isteyen öğretmenler tayin tercihlerinde bulunup açıklanan sonuçlarla yeni okullarında görev yapmaya başladılar.

Fakat Milli Eğitim’in sağlık, aile birliği ve can güvenliği mazeretleri olan öğretmenlere açtığı atanacak okul listesi o kadar az ki öğretmenlerin çoğu açıkta kaldı.
Mazeret hakkı olan binlerce öğretmen iki tercihte de istediği illere atanamadı.

Ekonomik kriz ile birlikte birçok zorlukla mücadele etmek zorunda kalan öğretmenlerimiz şimdi de aile birlikleri ile sınanıyorlar.

Öğretmenlerimiz eşinden, çocuğundan ayrı düşüyor.
Ev kirası ekstra masraf oluyor.
"Aile" diyerek vatandaşın yaşam tarzına müdahale edeceğinize, kurulu aileleri koruyun.
#AyrılığaSONverMEB