Pablo Medarde

[Pablo Medarde @pmedarde]

@lorena__gv E implica muchas más cosas. Hay proyectos que uno solo puede organizar o unirse si tiene el tiempo previo suficiente, o distintas metodologías activas necesitan preparación previa que no podrás hacer al no saber tus niveles a tiempo. En centros de alta interinidad, peor. Fuerza.

[Pablo Medarde @pmedarde]

@lorena__gv En mi instituto hemos montado una experiencia parecida y ha tenido una acogida y unos efectos increíbles. Juego matemático hemos incluido "Can't stop!". Deben agrupar los resultados de cuatro dados en parejas de la forma más conveniente. Del resto te cuento en privado si quieres.

[Pablo Medarde @pmedarde]

@vodafone_es para cuando mi respuesta?

[Pablo Medarde @pmedarde]

@vodafone_es Lo hice ayer a las once de la noche y he recibido de vosotros la misma respuesta que en Atención al cliente: ninguna. Sigo esperando respuesta al DM.

[Pablo Medarde @pmedarde]

@Nosolorol ¡Igualmente! Voy a ello, gracias. :)

[Pablo Medarde @pmedarde]

@Nosolorol En el mecenazgo de 7ºmar compré el extra de los futuros suplementos en pdf, pero ahora no puedo descargar el de Naciones Piratas, ¿hay algún problema?

[Pablo Medarde @pmedarde]

#DDC18_UNED #DDC18_SD Quiero compartir con vosotros un vídeo que vi en su día. Si tenéis un ratillo y sabéis algo de inglés os aseguro que merece la pena. Si lo veis, por favor, decidme qué opináis.
Inglés subtitulado: https://t.co/SabLK3RT5v
Español: https://t.co/RHoh4K57MQ

[Pablo Medarde @pmedarde]

@mika_palas @David_fraguel @yolandaUNED #DDC18_UNED Según la página de la UNED sí sale eso. https://t.co/uBK9R8h7so

Además, veo que ambos han participado como profesores en los foros, así que considéralo conformado. :)

[Pablo Medarde @pmedarde]

@yolandaUNED #DDC18_UNED Sé de lo que me hablas. De hecho ahora llevo la vista atrás y reviso cosas que yo hice en su momento y me doy cuenta de hasta qué punto estaba condicionado por estereotipos habituales. ¡Y lo que tenemos aún por hacer! Espero que como docentes lo tengamos presente.

[Pablo Medarde @pmedarde]

@David_fraguel @agata_wac @yolandaUNED #DDC18_UNED Yo quiero aportar este completísimo estudio con más de 2000 películas documentadas: https://t.co/iWyYquzQZ0
Tiene cosas muy interesantes e interactivas. Os animo a que juguéis un poco y os entristezcáis conmigo. :(

[Pablo Medarde @pmedarde]

#DDC18_UNED https://t.co/hZHnvNHtNM

[Ayuda para maestros @AyudaMaestros]

Mirad el recibimiento que hizo el colegio cacereño de Santa Cecilia a su alumno Guillermo, con Síndrome de Down. Le reciben como a un héroe tras ganar 4 medallas en el Campeonato de España de natación para Personas con Discapacidad Intelectual. 🏊‍♂️ ¡Emocionante! 🏅

[Pablo Medarde @pmedarde]

@yolandaUNED #DDC18_SD Yo creo que no sólo es comparable, sino que las superan. Una diferencia es que con las RRSS a veces nos "engañamos" sobre el aprovechamiento del tiempo en el pc, ¿no crees?

[Pablo Medarde @pmedarde]

@alejobecar #DDC18_3 Totalmente de acuerdo con la parte de aprovechar el tiempo. Sin embargo no podemos perder de vista que a veces cosas que parecen una "pérdida de tiempo" en realidad son tiempo de trabajo en otras cosas que no son materia.

Un saludo.

[Pablo Medarde @pmedarde]

@pedrodelbacho @Iris_UNED #DDC18_2 Yo estoy de acuerdo. Creo que ha sido un aprendizaje más intenso y profundo que si simplemente estuviéramos con unos libros de texto en casa. Y no sólo eso, probablemente hemos leído más entre artículos y todo lo compartido.

[Pablo Medarde @pmedarde]

@David_fraguel @berricarmen @just_in_bcn #DDC18_1 #DDC18_2 #DDC18_3 "El sistema finlandés no morirá de éxito, se sigue reinventando."
Creo que ahí radica gran parte de ese éxito. No habrían llegado adonde están si ese no fuera el espíritu desde el principio. Ojalá aquí también, no sólo desde el profesorado.

[Pablo Medarde @pmedarde]

@DanielSan_UNED #DDC18_2 Claro, es que siendo informática no estar actualizado puede significar no servir para nada. xDDDD
En ese caso sí, totalmente de acuerdo. Yo he dado clases de programación muchos años y es que directamente prefería trabajar sólo en base a ejercicios.

[Pablo Medarde @pmedarde]

#ddc18_2 Mis conclusiones sobre este debate resaltan como rasgos del MD que sea accesible y adaptado, inclusivo, que facilite el aprendizaje y que sea motivador. Cosas como que esté actualizado en su contenido para mí son secundarias y el profesor puede corregirlas en el aula.

[Pablo Medarde @pmedarde]

@DanielSan_UNED #ddc18_2 Probablemente tenga que ver con la especialidad. En el caso de matemáticas, que es la mía, si hay algo que no está actualizado —que ya es raro— será algo puntual y que se corrige enseñando lo mismo que si estuviera bien, pero avisando. ¿Puede ser eso?

[Pablo Medarde @pmedarde]

#DDC18_sd Por mi parte, por último concluir que en todo lo referido a la SD lo mejor sería trabajar desde antes de que lleguen a la adolescencia,incluyendo a las familias y siempre desde la concienciación,no desde la imposic.ión (salvo casos de cyberacoso, con medidas drásticas)

[Pablo Medarde @pmedarde]

#DDC18_3 A modo de conclusión, para mí los criterios para evaluar un material curricular serán similares a los de un MD común, haciendo hincapié en que sea una buena guía de consulta del temario y que trabaje adecuadamente los valores pertinentes de manera transversal.

[Pablo Medarde @pmedarde]

@debwain @BorelJavier @lib9111 @amgotor21 @jmblancocalvo @borjauned @ssantovena #DDC18_3 No hay nada que agradecer: no podría decirse mejor.

Un saludo, y suerte con el informe.