Professor de Socials que vol compartir (i denunciar) la deriva educativa actual. Treballo en una capital de comarca, amb un alumnat en la mitjana de Catalunya.
Aquests estudis són opinables discutibles...o les seves conseqüències.
La pedagogia no són lleis universals. Intentes imposar les teves respectables opinions com si fóssim dogmes i acabes donant la raó als que igualen pedagogia a religió. "LES pedagogiES són una eina, res més.
The New York Times: No puedes “gamificar” una educación real.
La obsesión por hacer que aprender sea siempre “divertido” ha llevado a llenar las aulas de pantallas, juegos y estímulos rápidos. Pero educar no es entretener: es exigir atención, esfuerzo y pensamiento profundo.
La tecnología debe ser una herramienta complementaria, no el centro del aprendizaje. https://t.co/ar0gPMtXkh
La quantitat de professors universitaris de facultats de pedagogia i ciències de l'educació que hi ha aquests dies a X defensant els seus xiringos formadors, davant els primers anuncis de la consellera i articles de premsa anunciant un tímid retorn als continguts.
Aquesta és una de les principals reivindicacions que s'haurien de fer i fer-la possible vol dir carregar-se els decrets actuals.Hi haurà algun plantejament sobre prendre solucions com aquestes en els debats de país que s'estan plantejant?O acabarà tot en 4operacions cosmètiques?
@jan_coma@EloiNortes Ni el tuit original al que responia jo ni en cap de les meves piulades he parlat de lectures obligatòries... Però tu segueix amb el teu rollo.
@jan_coma@elperiodico@ClamEducatiu No hi ha cap apartat que ho digui, però tu mateix reconeixes que està passant. I això és culpa de l'autonomia de centre. Deixo la conversa aquí perquè sincerament, em fa mandra discutir paraules buides de contingut estil "organitzacions alternatives".
🚨Docents de ciències! @cienciesperill està recollint dades sobre l'organització de les ciències als instituts catalans per tal d'elaborar un informe que avaluï la situació de l'educació científica a l'ESO i l'impacte dels canvis curriculars a BTX. [1/2]
🔗https://t.co/4UK5EdQtyk
Veieu com funciona? Primer em carrego els aprenentatges a l'escola i després uso diners públics per proveïr un servei de reforç extraescolar que òbviament es contracta a una empresa amiga. @Esquerra_ERC en estat pur.
@jan_coma@EloiNortes Aquí entra la motivació extrínseca, si amb x matèries supeses la repetició fos automàtica ja tindrien la motivació per fer alguna cosa. Si a l'educació els mínims estiguessin clars i les conseqüències de no arribar-hi també ho fossin, no estariem amb el nivell pel terra.
@jan_coma@elperiodico@ClamEducatiu Però ara mateix no està passant... I posaria la mà al foc, i no m'equivocaria, que aprenen més a l'escola de Sant Gervasi que a la de San Roc. I això no es pot permetre. El currículum i els aprenentatges que han d'adquirir a cada curs han de ser iguals a arreu.
@jan_coma@EloiNortes I què fem amb els nanos que malgrat explicar-los la importància de tot el que fem a l'institut, de mil maneres diferents, intentar motivar-los, parlar amb la família, arribar a acords amb ells, etc. segueixen sense voler treure ni un bolígraf?
@mpulidogu@Elcheguevaga JAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJA! Osti que bo l'acudit, no sabia que el teu compte era humorístic. Boníssim!
1/3 🧵
2016: Aparició EscolaNova21 amb @evallory com a gurú de la nova escola i en contraposició del docent a qui s'acusa a mitjans afins d'inmobilista.
2024: Després de baixada dels resultats a PISA el govern proposa comissió d'experts per "revolucionar" l'educació = Cap millora
Pla lector, pla científic, més hores de ciències, més importància al càlcul mental, paper i llapis, quaderns per millorar cal·ligrafia, donar importància a l'ortografia... TOT ALLÒ Q ES VAN CARREGAR, i q ara ens vendran com a novetat.
Tot el que no passi per rebaixar expectatives sobre el sistema i els centres educatius serà estèril. Cal ser conscients que ni tan sols amb un 6% del PIB es pot pretendre que l'escola assumeixi tot allò que la societat n'espera. Com més actors intervinguin en el debat... [1/2]
Una investigació liderada per dues de les organitzacions més pernicioses per a l'educació pública. Fa dos dies ESADE deia que el nivell no havia baixat i que la baixada de ràtios no suposava millores i Innovamat encara diu quebel seu mètode funciona.