Cuando , después de un un tiempito te reencuentras con cracks y tienes la suerte de poder compartir con ellos un tiempo de aprendizaje y visión !! Long life learner 4ever !!Gracias mil !! @miguelujeda y @GonzaloETC
Un nuevo estudio con datos de casi 12.000 individuos que no halla relación entre tiempo de pantalla y el desarrollo cognitivo de los niños de 9-11 años (via @JCesarPL): https://t.co/Rxk41cRQKH
Excited to watch your students develop their metacognitive muscles? 💪🏻
⚡Use the power of the "See, Think, Wonder" #ThinkingRoutine to spark curiosity & drive inquiry: https://t.co/R3lU5XHw57
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He creado un nuevo GPT: "Aprendizaje significativo" 🧠✨.
Diseña experiencias de aprendizaje significativas a partir de los 12 principios de la enseñanza guiada por la evidencia de @FECYT_Ciencia@hruizmartin#InteligenciaArtificial#IA
🔗LINK y ejemplo en este hilo 🧵👇
Es común la creencia de q cada uno tiene un estilo de aprendizaje distinto, como si el cerebro de cada uno tuviera mecanismos distintos para aprender. Pero, ¿es esto cierto? ¿O por lo contrario hay estrategias q son más efectivas en general y q dan ventaja a quienes las usan?
@hruizmartin La misma persona en distintas circunstancias, con distintos estímulos y ante retos distintos es capaz de emplear de hecho distintas formas de aprender; todos ajustamos habitualmente nuestras estrategias en función de muchas variables a veces indetectadas.
Estudio publicado hoy en Nature HB: “Con este metaanálisis hemos visto que los efectos de la pantalla dependen de qué se mira, con quién y con qué objetivo. Si se miran contenidos educacionales acompañados de los educadores, el efecto es positivo”.
https://t.co/jVZoBGbXbm
School leaders & educators: ready to empower your students for workplace success? Join our FREE India conference on 12 October run by the World Academy of Career Programmes and the IB. Read more and register now: https://t.co/YENibHwHDh 🌟 #IBCP
Gracias a todos los ponentes, participantes y patrocinadores que hicieron del IB Day Madrid un evento especial.
Síganos en este espacio para saber dónde celebraremos el próximo! #IBDayIberoAmerica.
The IB Days offer a deep dive into the impact of the IB programmes in their local context.
Thanks to all attendees and sponsors who made of the IB Day Madrid a special event. Watch this space to learn where the next #IBDayIberoAmerica will take place!
Thilled to have a wondeful group of students and teachers from @UWC_Maastricht in our office in The Hague, the Netherlands, today! The students met several IB staff and participated in a discussion session focused on the 16+ review. Thank you for your time and input!
📝Lesson planning with 🤖 AI: Save time and get ideas💡
Part 1️⃣ : 10 ways AI can help us plan lessons better and faster
Part 2️⃣: A workflow: Breathe life into content standards
Plus ➕: Lesson plan examples & templates
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Los códigos QR generados por inteligencia artificial mediante ControlNet son una locura.
En un futuro próximo, toda la publicidad utilizará esta técnica.
Estos ejemplos me dejaron alucinado (intente escanearlos):
1. Pueblo antiguo
Benefits of concept based learning. What are and are not effective style questions for concept based learning https://t.co/RiizonF1zK
@iborganization@ibmyp