Regina Schulz

Lehrerin: #CLIL | Landesinstitut: #BNE #LernenmitKI | InfoPortal: #DigitalLiteracy | digital.learning.lab: #OERde | DDLitLab: #DataLiteracy-Curriculum | #twlz

[Regina Schulz @reg_schulz]

@fnwdhs @erik_grundmann @hav_hendrik @georgschlamp1 @lernenmitki @Visual_Coach Auch für Schüler:innen noch sehr hilfreich. Danke.
Vermute allerdings, bald wird auch dieser Guide überholt sein...

[Regina Schulz @reg_schulz]

@fnwdhs @erik_grundmann @Visual_Coach @georgschlamp1 @lernenmitki @hav_hendrik Wow! Beeindruckend. So stelle ich mir projektbasiertes Lernen + #LernenmitKI vor.

[Regina Schulz @reg_schulz]

@ciffi @dwkro @hav_hendrik @Woe_Real Spannend finde ich die 56%, die #LernenmitKI; frage mich, ob sie ggf. auch Fragestellungen verändern, konkret: Deeper Learning, 5 Dimensionen Lernen + 'KI', Projekte, Ko-Kreation, Reflexion, Prozessorienitierung #alternativePrüfungsformate ,... oder eben nicht - das wäre bitter.

[Regina Schulz @reg_schulz]

@OERinfo @B_Freie_Bildung 👏👏👏

[Regina Schulz @reg_schulz]

@SKB_Geo Wie cool! Dann hätte ich gern eines mit Autogramm. 😊

[Regina Schulz @reg_schulz]

@Edulotse Sehr gern! Ich freu mich drauf!

[Regina Schulz @reg_schulz]

@Ic3cAk3 Danke Dir! Auch für's aufmerksame Durcharbeiten im Nachhinein.

[Regina Schulz @reg_schulz]

@Ic3cAk3 Stimmt. Werde ich aufnehmen.
The beauty of #OERde. 💪

[Regina Schulz @reg_schulz]

@Herr_Nuxoll Verstehe Ansatz; allerdings sehr breit gefasst: "Verbot soll alle Social-Media-Websites betreffen, die Nutzeraktivitäten verfolgen, Kindern das Hochladen von Material und die Interaktion mit anderen ermöglichen und zu einer übermäßigen oder zwanghaften Nutzung ermuntern."

[Regina Schulz @reg_schulz]

@StaackSebastian @koerberstiftung @app_camps Trotzdem, sehr cool, dass Du da warst.

[Regina Schulz @reg_schulz]

Wir feiern den "internationalen Tag der Muttersprache", sprachliche Vielfalt + #Mehrsprachigkeit!

Morgen in der Zentralbibliothek (@Buecherhallen): https://t.co/nmd2w1mtbQ

Wir freuen uns auf die vielfältigen Live-Auftritte Hamburger Schüler:innen + auf euch, #twlz !

[Regina Schulz @reg_schulz]

@erik_grundmann @fnwdhs @hav_hendrik @georgschlamp1 @Visual_Coach @lernenmitki @dkoeltzsch @bekkersson Der Tag bräuchte mindestens 36 Stunden...

[Regina Schulz @reg_schulz]

@fnwdhs @DanielBorowsk13 @erik_grundmann @georgschlamp1 @Visual_Coach @lernenmitki @hav_hendrik Nächster Schritt: prompt injection auf Websites - ist durchaus spannend.

[Regina Schulz @reg_schulz]

@fnwdhs @DanielBorowsk13 @erik_grundmann @georgschlamp1 @Visual_Coach @lernenmitki @hav_hendrik Veranschaulicht, was "#promptinjection" sein kann. Allerdings zeigt dieses Beispiel nicht nur unreflektierten Umgang von Lernenden mit #LernenmitKI, sondern vor allem uninformierten Umgang von Lehrenden: denn ChatGPT übernimmt ja nicht Formatierung von Word.

[Open Knowledge Foundation (@[email protected]) @OKFN]

🚀 Your #OpenDataDay2024 event deserves a boost.

🤗 Together with our sponsoring partners @hotosm @JBanjul @OKFDE @datopian @link_digital, @OKFN is offering a total of 26 mini-grants of USD 300 to help promote in-person events.

🙏🏾 Learn more and apply: https://t.co/EzJY8Dvaog

[Regina Schulz @reg_schulz]

#NieWiederIstJetzt

50.000 🫶 Danke, Hamburg!

[FC St. Pauli @fcstpauli]

So! ✊ #HamburgStehtAuf

#fcsp #noafd

[Regina Schulz @reg_schulz]

#wowdw: Englisch, 11., U-/Dystopia:
- Analyse von Videospiel "Detroit: Become Human"
- Schreiben multilinearer Erzählungen mit https://t.co/tzNIAzxcUP
1 Schüler, 1 komplexe Geschichte, 8 Stunden in Freizeit, freiwillig👇
#OERde-Material: https://t.co/LXXU3VaVia
#twlz

[Kompetenzverbund lernen:digital @lernendigitalDE]

🔁 Wie kann der Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis gelingen? Zum Beispiel mit einer gemeinsamen Vision, Praxistests und Kommunikation. Was ist eurer Meinung nach wichtig für einen gelungenen Transfer? #twlz
@reg_schulz @udidberlin @ht_uta @KScheiter @unipotsdam

[Regina Schulz @reg_schulz]

@cervus Danke! Sehr wichtig.