🔴 HO AVANÇA RAC1 | Un 40% dels alumnes necessita atenció educativa especial: al Segrià, la Selva i a l'Empordà en són més de la meitat
✍️ @josep_moragas
https://t.co/C4kHCPqN4y
Desproporcionat és que 4 de cada 10 infants necessitin suport a l’aula i no disposin dels recursos necessaris per poder aprendre sense tensionar el sistema. Ostatges del sistema, ho són els infants que no poden desenvolupar les seves capacitats perquè no són atesos com necessiten
Técnicas para hacer preguntas.
Las preguntas en clase deben ir mucho más allá, tanto en formato como en calidad y cantidad, de lo que han acostumbrado a realizarse clásica mente.
@EfectoMcguffin ⤵️ https://t.co/npOqVmqaQV
El inicio de la sesión es clave. Comenzar siempre con una rutina consistente para captar la atención de todos, eliminando distracciones antes de comenzar la clase. Después y una vez asegurada la concentración, debemos comunicar el objetivo
@dchicapardo https://t.co/bYSt7F5bT7
🧵S’ha parlat molt d'un article sobre algú que deixava l’ensenyament.
He decidit escriure aquest fil per explicar just el contrari:
Per què no deixo l’ensenyament.
I per què crec que transformar l’educació val la pena.⬇️
📢Avui el Tió de Devir ens porta Codi Secret!
Doneu-li de menjar cors 🩵 perquè ens porti regals diaris fins al 20 de desembre. Cada RT que feu serà un cop de bastó. Sortejarem el joc del dia entre tots els que piqueu al Tió i ens deixeu un comentari. Sort! 🪵🎁
🎁 SORTEJO 2 ENTRADES GRATIS 🎁
Entre totes les persones que RT i comenteu amb @ qui vindríeu a veure ✨L’I•LUSIONISTA 🪄 #foradebarcelona
Dijous 3 a les 22:00 diré el guanyador.
🗓️ Estrena 11 d’Octubre
👉🏼 https://t.co/MDEfRMLYqL
🔄L’efecte dominó de compartir per aprendre.
De no ser una opció per algunes famílies a ser un centre de referència pedagògica amb un grup singular.
L’@Escola_StIgnasi comparteix el seu procés de transformació educativa #10AnysMagnet
🔗https://t.co/9W22CdrTm0
🟢Rutina de pensament 3-2-1
La podem utilitzar a l'inici i/o en el tancament d'un projecte o situació d'aprenentatge. Convida a l'alumnat a registrar les seves idees i coneixements sobre un tema establint relacions.
3⃣ 💡Idees
2⃣ ❔Preguntes
1⃣ 🔌Metàfora
@melifurman i Larsen
FER-PENSAR-COMUNICAR🗣️ és la manera com aprenem a l'escola, hi ha moments on les alumnes comuniquen🗣️ allò après💫, per tal de fer-se conscients del que estan aprenent, una manera és a través del producte final del projecte🎯.
Més que orgullosa de TOTHOM. Arribar a fer una fira on els propis protagonistes expliquen a les famílies els camins d'aprenentatge dibuixats dins del projecte crec que és preciós ❤
🎯Compartir el procés amb les famílies per prendre consciència dels aprenentatges
Va ser l'objectiu de la 2a Fira de projectes de l'@Escola_StIgnasi que va mostrar la pregunta, el repte, la xarxa de relacions, la documentació i els productes finals #eduquemambelcorcreixemjunts