SMARTRECURSOS

Recursos Digitales para docentes

[UNESCO @UNESCO]

Artificial intelligence is changing education. But what does that mean for teachers?

@UNESCO's AI Competency Framework for Teachers sets out 15 competencies across five key areas, including AI ethics, pedagogy and a human-centred approach.

The goal? To help teachers harness AI while keeping human agency and teachers’ rights at the heart of education.

📘 https://t.co/9Z9uOqRsC8 #WorldTeachersDay

[SMARTRECURSOS @smartrecursos]

Taxonomía de la IA según la Industria Tecnológica y de Negocios

[UNESCO en español 🏛️#Educación #Ciencia #Cultura @UNESCO_es]

¿Cómo podemos construir una IA al servicio de las personas?

La UNESCO pone a disposición herramientas, marcos y competencias para una IA ética, inclusiva y centrada en el ser humano.

El momento de actuar es ahora. Descubre 10 herramientas para navegar éticamente la era de la IA:

[juandoming @juandoming]

This is undoubtedly the way forward: applied AI. "Applied Artificial Intelligence" https://t.co/2AfajCiRQZ

[UNESCO en español 🏛️#Educación #Ciencia #Cultura @UNESCO_es]

La #IA está avanzando más rápido que las normas destinadas a regularla.

La UNESCO está convirtiendo los principios éticos en acciones concretas, desde la Recomendación de 2021 sobre la #ética de la IA hasta herramientas que ayudan a los países a reforzar sus políticas y la gobernanza de la IA.

Esta semana, el IV Foro Mundial de la UNESCO sobre la Ética de la IA, celebrado en Riad, reúne a gobiernos, al sector privado, investigadores y a la sociedad civil para contribuir a garantizar que la IA esté al servicio del bien público: https://t.co/ann2ZEJchB

[SMARTRECURSOS @smartrecursos]

https://t.co/dGgnWf8495

[UNESCO en español 🏛️#Educación #Ciencia #Cultura @UNESCO_es]

La IA está transformando la educación. Pero la tecnología, por sí sola, no debe determinar su futuro.

Desde recomendaciones mundiales a marcos de competencias en materia de IA, la UNESCO ayuda a los países a poner la IA al servicio de los alumnos y los docentes, protegiendo al mismo tiempo su autonomía, su privacidad y el derecho a la educación.

Del 8 al 11 de septiembre de 2026 celebramos la Semana del Aprendizaje Digital: https://t.co/zl0RVr7iFz

[UNESCO @UNESCO]

AI is rapidly reshaping education, influencing how learners learn, how teachers exercise professional judgement and how learning is assessed.

At #DigitalLearningWeek, @UNESCO is bringing the global education community together to critically examine how AI can be governed to support the future of teaching and learning.

Be part of the dialogue: https://t.co/i1XD6Be5v1

[SMARTRECURSOS @smartrecursos]

https://t.co/58dKSqivz9

[SMARTRECURSOS @smartrecursos]

Conocé Smartrecursos 🙌🏻

[SMARTRECURSOS @smartrecursos]

Modelos de Lenguaje Generativo General (LLM)

[SMARTRECURSOS @smartrecursos]

Te invito a jugar con mi CV https://t.co/wI3fJJ0NrG

[Virginio Gallardo @virginiog]

Bernard Marr futurista, autor del libro "Future Skills" propuso en la revista Forbes estas 10 habilidades para 2030

[SMARTRECURSOS @smartrecursos]

@cscolari Los formatos breves y de alto impacto permiten capturar la atención de las nuevas generaciones.

[SMARTRECURSOS @smartrecursos]

@zanoni Excelente! 🙌🏻

[Lalo Zanoni @zanoni]

El programa de Pergolini ODP hizo este clip con IA sobre la vida y los logros de San Martin. Es muy bueno y deberían pasarlo en todos los colegios y universidades no solo como historia para entender en cuatro minutos quien fue Don José sino porque también sirve para mostrar las enormes ventajas de la IA cuando está bien usada.
Impecable.
Aplausos.
Viralicen!

[Carlos A. Scolari @cscolari]

McLuhan la vio.

[Carlos A. Scolari @cscolari]

The proliferation of concepts, theories, methods, papers, and case studies on an ever-expanding range of topics has led, paradoxically, to a weakening of theoretical debate in communication studies. Today, it is increasingly difficult to find sustained discussions around specific concepts, models, or theoretical frameworks.
My article “Five Theses on Media Evolution: Continuing the Conversation,” recently published in #OpenAccess by Communication & Change, emerged as a response to a discussion that questioned certain aspects of the evolutionary theory of media. As I have argued for almost two decades, theories are not closed systems but ongoing conversations among scientific actors. They are also speech acts that involve us, challenge us, and must always be tested if they are to prove their validity, as Charles Peirce and Karl Popper remind us in different ways.
Thanks to Otávio Daros for opening the conversation, and to Communication & Change for publishing my response.
Theoretical conversation never stops. It will continue.

https://t.co/tq2htHdmxN

#MediaEvolution #HomoMediaticus

[SMARTRECURSOS @smartrecursos]

En el día del niño, te invito a jugar con las Secciones mi sitio web SMARTRECURSOS https://t.co/kOdNBvrJ4p

[juandoming @juandoming]

@juandoming Ecosistemas globales de conocimiento: Hacia una nueva era de universidades inteligentes que aborden los retos del mundo a través de la colaboración y la IA (Educación disruptiva) https://t.co/0YmJGGBPGB
#universidad #IA #ecosistemas #Educaciondisruptiva #conocimiento