Las esposas de Barba Azul no se quedan porque les "atraigan los malos" sino porque Barba Azul las manipula y somete https://t.co/cH1LKWrii2… El primero en libertad! @TinkaTS@karmeyeste@oriosgon
Very useful concept #DARVO: Deny, attack, and reverse victim and offender is a tactic a person may use to deflect responsibility onto an individual they have abused. It is a form of manipulation a person may use to discredit a survivor’s experience. 💜♀️⚧️
En esta semana en que se celebra el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, recordemos que muchas mujeres se enfrentan a situaciones de acoso y abuso laboral y sexual en la academia. Para una ciencia con más participación femenina necesitamos espacios seguros #11F#MujerYCiencia
Out now "A research synthesis of effective programs to address gender-based violence in the school context: actors involved, and impacts achieved" https://t.co/0UMmTCFUYK
How do we help children develop resilience?
Think of a seesaw: supportive relationships and coping skills can tip the balance toward positive outcomes—even in the face of adversity.
Learn how to “stack the scale” in our Guide to Resilience: https://t.co/nUsABQ1plz
🩸 Les reserves de sang estan molt baixes i el Banc de Sang i Teixits fa una crida perquè tothom vagi a @donarsang.
Saps com fer-ho❓ Apunta't a https://t.co/82m5wZm8KU i vine a @donarsangclinic!
Avui a la Jornada d’Innovació Docent @universitatURV hem presentat el projecte +CAPACITATS, en el marc del qual hem elaborat una guia-protocol per facilitar la inclusió d’estudiantat amb diversitat funcional a la FCEP: https://t.co/vh2kWrvvkh, aviat disponible per a tota la URV.
"No es de extrañar que las víctimas tengan serias dudas a la hora de efectuar denuncias ante las instituciones universitarias por miedo a no ser creídas, a las posibles represalias académicas o a tener que sufrir procesos de revictimización"
https://t.co/qvkw0W6QQ4
✍️Álvaro Choi
🎓 Jornada: Centres Educatius segurs per a tot l'alumnat
📌 Evidències científiques, estratègies eficaces i propostes aplicables des d'infantil fins secundària.
🗓️ 28 de maig de 17 a 19h
📍 Universitat Rovira i Virgili (Campus Sescelades)
Plena inclusión lamenta el uso de términos ofensivos como “idiotas” o “débiles mentales” para referirse a personas con discapacidad. Las palabras importan y pueden reforzar la discriminación.
📢 Reclamamos un uso del lenguaje respetuoso y ajustado a la Convención de #NacionesUnidas
📝 Existen guías para comunicar con rigor y empatía
👉 Recordamos que se dice "personas con discapacidad"
⬇️ Descarga nuestra guía rápida
https://t.co/UtPUlDXv0W
🏷️ #Respeto #Discapacidad #ComunicaciónInclusiva
🔊Participació oberta!
🏥El Servei Català de la Salut (CatSalut) us convida a respondre aquesta enquesta respecte a les necessitats assistencials.
#SalutParticipativa#EXP@SalutCat
https://t.co/Pqs121PZqU
Alfabetización e inclusión de alumnado con y sin NEAE
->https://t.co/AYf8jnAqNM
Los resultados muestran que estudiantes con dificultades de lectura y atención lograron avances en comprensión lectora, vocabulario y habilidades argumentativas...
Hoy, día Internacional de las Personas con Discapacidad, recordemos que la discapacidad depende tanto de las características personales como del contexto. Niños y niñas con discapacidad aprenden mucho más en contextos escolares inclusivos, interactivos y con altas expectativas.
Día Internacional de las Personas con Discapacidad
->https://t.co/IPEEz98ed3
Hoy, Día Internacional de las Personas con Discapacidad, compartimos una selección de artículos publicados a lo largo del último año, y mucho más...