Silvia Molina Roldán

Profesora e investigadora en la @universitatURV.

[Elena Duque Sánchez @eduquesa]

Las esposas de Barba Azul no se quedan porque les "atraigan los malos" sino porque Barba Azul las manipula y somete https://t.co/cH1LKWrii2… El primero en libertad! @TinkaTS @karmeyeste @oriosgon

[Oriol Rios @oriosgon]

Very useful concept #DARVO: Deny, attack, and reverse victim and offender is a tactic a person may use to deflect responsibility onto an individual they have abused. It is a form of manipulation a person may use to discredit a survivor’s experience. 💜♀️⚧️

[Karme @karmeyeste]

No us ho perdeu!!! investigadores compromeses per treballar en la superació d'obstacles en situacions de vulnerabilitat! @EmiliaAiello @PatriciaMelgar #ClaudiaAnleu #EvaZafra

[Congreso CoDi @CongresoCODI]

Primera sesión de comunicaciones sobre Igualdad y diversidad (I) en #codi2026
@FIMA_UB

[Elsa Cerviño López @elsa_cervino]

Glad to share the publication of a new scientific article on addressing #GenderBasedViolence in #Schools.

✍️ Published in @sageopenjournal @Sage_Publishing w/ @smolinro, @karmeyeste & Marta Capllonch.

Full paper here! 👇 https://t.co/fvyVqOYVwj

[Silvia Molina Roldán @smolinro]

En esta semana en que se celebra el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, recordemos que muchas mujeres se enfrentan a situaciones de acoso y abuso laboral y sexual en la academia. Para una ciencia con más participación femenina necesitamos espacios seguros #11F #MujerYCiencia

[Elsa Cerviño López @elsa_cervino]

📌New publication in @FrontEducation about #GenderViolence #Schools #Prevention 🔎

➡️https://t.co/gZEFCIvx5R

[Tatiana Íñiguez @TatiIniguez]

Out now "A research synthesis of effective programs to address gender-based violence in the school context: actors involved, and impacts achieved" https://t.co/0UMmTCFUYK

[HarvardCenter @HarvardCenter]

How do we help children develop resilience?

Think of a seesaw: supportive relationships and coping skills can tip the balance toward positive outcomes—even in the face of adversity.

Learn how to “stack the scale” in our Guide to Resilience: https://t.co/nUsABQ1plz

[Hospital Clínic @hospitalclinic]

🩸 Les reserves de sang estan molt baixes i el Banc de Sang i Teixits fa una crida perquè tothom vagi a @donarsang. 

Saps com fer-ho❓ Apunta't a https://t.co/82m5wZm8KU i vine a @donarsangclinic!

[Patricia Melgar @PatriciaMelgar]

🚨 ¡Urgente! Daniel no quiere volver con su padre maltratador. Su voz debe ser escuchada. Firma y comparte para proteger sus derechos y su seguridad.
✍️ https://t.co/OpipofX7fw
#EscuchenADaniel #JusticiaParaDaniel #InfanciaSinViolencia @change_es

[Silvia Molina Roldán @smolinro]

#YoSiTeCreo

[Silvia Molina Roldán @smolinro]

Avui a la Jornada d’Innovació Docent @universitatURV hem presentat el projecte +CAPACITATS, en el marc del qual hem elaborat una guia-protocol per facilitar la inclusió d’estudiantat amb diversitat funcional a la FCEP: https://t.co/vh2kWrvvkh, aviat disponible per a tota la URV.

[elDiario.es @eldiarioes]

"No es de extrañar que las víctimas tengan serias dudas a la hora de efectuar denuncias ante las instituciones universitarias por miedo a no ser creídas, a las posibles represalias académicas o a tener que sufrir procesos de revictimización"
https://t.co/qvkw0W6QQ4
✍️Álvaro Choi

[Karme @karmeyeste]

Molt contentes de la jornada final dels projectes CHILDPRO i SAFE. Contribuint al somni d'un món per infants i adolescents sense violència #impactesocial #protegiminfants #recerca #escolessegures @RocioCarrion81 @DeustoResearch @cienciaURV @JoseCastanedoA

[Karme @karmeyeste]

🎓 Jornada: Centres Educatius segurs per a tot l'alumnat
📌 Evidències científiques, estratègies eficaces i propostes aplicables des d'infantil fins secundària.

🗓️ 28 de maig de 17 a 19h
📍 Universitat Rovira i Virgili (Campus Sescelades)

[🍀 Plena inclusión @Plenainclusion]

Plena inclusión lamenta el uso de términos ofensivos como “idiotas” o “débiles mentales” para referirse a personas con discapacidad. Las palabras importan y pueden reforzar la discriminación.

📢 Reclamamos un uso del lenguaje respetuoso y ajustado a la Convención de #NacionesUnidas

📝 Existen guías para comunicar con rigor y empatía

👉 Recordamos que se dice "personas con discapacidad"

⬇️ Descarga nuestra guía rápida
https://t.co/UtPUlDXv0W

🏷️ #Respeto #Discapacidad #ComunicaciónInclusiva

[Consell Consultiu de Pacients de Catalunya @consellpacients]

🔊Participació oberta!

🏥El Servei Català de la Salut (CatSalut) us convida a respondre aquesta enquesta respecte a les necessitats assistencials.

#SalutParticipativa #EXP @SalutCat

https://t.co/Pqs121PZqU

[Periódico Educación @PEducacion_info]

Alfabetización e inclusión de alumnado con y sin NEAE
->https://t.co/AYf8jnAqNM
Los resultados muestran que estudiantes con dificultades de lectura y atención lograron avances en comprensión lectora, vocabulario y habilidades argumentativas...

[Silvia Molina Roldán @smolinro]

Hoy, día Internacional de las Personas con Discapacidad, recordemos que la discapacidad depende tanto de las características personales como del contexto. Niños y niñas con discapacidad aprenden mucho más en contextos escolares inclusivos, interactivos y con altas expectativas.

[Periódico Educación @PEducacion_info]

Día Internacional de las Personas con Discapacidad
->https://t.co/IPEEz98ed3
Hoy, Día Internacional de las Personas con Discapacidad, compartimos una selección de artículos publicados a lo largo del último año, y mucho más...