ﺻﻣ̝̚ﭠ

هدوء فقط !

[نورا @noOory2013]

وجود شرط المعدل للمفاضلة التعليمية ظلم
مو كلنا درسنا بنفس الظروف ولا ت��ساوى الجامعات بطرق تدريسها للمناهج ف الرخصة المهنية اعدل من المعدل للمفاضلة
#نطالب_الغا_شرط_المعدل

[. @A_Alahl1]

معالي الوزير @minister_moe_sa، نناشدكم بلفتة أبوية منصفة بـ إلغاء الحد الأدنى للمعدل في مفاضلة ماجستير التدريس؛ فاشتراط معدل (3.75) حرم كفاءات وطنية جاهزة تميزت باجتياز اختبارات التخصص بـ "قياس". أملنا كبير في فتح الفرصة للجميع لخدمة وطننا. 🎓 #نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل

[﮼نبض ﮼ @68aa__]

إذا كان الهدف الوصول إلى الكفاءات، فالرخصة المهنية قدمت لنا نماذج واضحة من أصحاب الدرجات العالية ومستويات «خبير». نأمل أن تكون هذه النتائج جزءًا أساسيًا من الصورة، لا أن يلغيها شرط المعدل.
#نطالب_الغا_شرط_المعدل

[Amani @Amani90743663]

#نطالب_الغا_شرط_المعدل إذا شخص أثبت نفسه اليوم، لا ترجعونه عشر سنين للخلف عشان رقم ما يقدر يغيره.
الكفاءة الحقيقية تظهر في اللي أنت قادر تسويه اليوم، مو فقط في اللي حققته وقت الجامعة

[🦋✨ @rema321123]

#نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل باذن الله ما يجي الاسبوع الجاي الا وربي مفرحنا بمعجزة تغيير كل شي لصالحنا ادعو الله بيقين وطمأنينه وثقه

[ل' @TELLH2]

اخرجنا من حلق الضيق الى اوسع الطريق ��اربي
#الوظايف_التعليمية #الماجستير_المهني #نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل

[. @x213ab]

رسالتنا بكل احترام: لا تجعلوا المعدل وحده يحجب كفاءات أثبتت نفسها في اختبار مهني. هناك من حقق التسعينات ومستوى خبير ومتقدم، وفي المقابل نتائج في الخمسينات لدى بعض أصحاب المعدلات المرتفعة نأمل مفاضلة أوسع ترى الإنسان وإنجازه كاملًا، وتحفظ لكل معيار قيمته
#نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل

[At @tttr12344]

نطالب بإلغاء احتساب المعدل في المفاضلة على الوظائف التعليمية، وإتاحة الفرصة للكفاءات وفق معايير عادلة ومنصفة. تعبنا سنوات مع قياس
#نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل

[⏳🍁🍂 @Anwarocp7tr]

التعليم مهنة مهنية ميدانيه

ليست اكادميه بحثية

حتى يتم أشراط المعدل

#نطالب_الغا_شرط_المعدل

[' @salams94]

#نطالب_الغا_شرط_المعدل
والله انه قرار مجحف كأنك قلت للخريجين شهايدكم مالها اي اهميه الان ؟ مع انكم خليتوهم يعيدون و يزيدون بأختبارات انتم وضعتوها لانكم تظنون انها تقيس ما لا يقاس في اختبارات الجامعات؟ و الان تغيرت خطتكم و المتضرر الوحيد هو الخريج
عجبي منكم

[توق✨ @tooog1927]

والله أني تعبانه تعب ما قد حسيته بحياتي كلها
لحظه الاستبعاد ما كان أثرها علي كذا لأني كنت أقول اني راح اجتهد و اجيب و ادخل مفاضله ، سنتين مرت و أنا على أمل و لكن لعلها كانت القاضيه من وزراتنا الموقره و قضت علي و على حلمي و ع نفسيتي
#نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل

[. @x213ab]

الدرجات العالية في الرخصة المهنية ليست مجرد أرقام على ورق؛ خلفها دراسة واستعداد واختبار ونتيجة. لذلك نأمل ألا يُختزل مستقبل صاحبها في معدل جامعي فقط.
#نطالب_الغا_شرط_المعدل⁩
#نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل

[Amani @Amani90743663]

#نطالب_بالغاء_شرط_المعدل إذا كنا فعلًا نبغى الكفاءات، خلوا الكفاءة الحالية هي اللي لها الصوت الأعلى.
ما نبي استثناءات فردية، نبي قاعدة عادلة تخلي الجميع ينافس

[. @A_Alahl1]

#نطالب_بالغاء_شرط_المعدل

اتمنى من الوزارة الغاء شرط المعدل شرط يعتبر ظالم لآلاف الخريجين والخريجات نختبر اكثر من عشر سنوات ماوقفتا عن الاختبارات ابد عشان ترتفع النقاط واخرتها نقابل بالطرد من الوظائف التعليميه هل هذا يعتبر جزاء لتعبنا وركضنا سنوياً ورا التعليم
اتقِ دعوة المظلوم

[. @A_Alahl1]

#نطالب_بالغاء_شرط_المعدل
المعدل عليه 12٪ فقط ارجوكم لاتضعونه عثره في طريق كل خريج يحلم بمهنة التعليم

#الماجستير_المهني
@TeacherEduSA
@spokesp_moe
@minister_moe_sa

[. @A_Alahl1]

@TeacherEduSA #نطالب_بالغاء_شرط_المعدل
المعدل عليه 12٪ فقط ارجوكم لاتضعونه عثره في طريق كل خريج يحلم بمهنة التعليم

#الماجستير_المهن��
@TeacherEduSA
@spokesp_moe
@minister_moe_sa

[. @A_Alahl1]

#الماجستير_المهني
‌ #نطالب_بالغاء_شرط_المعدل
‌ @moe_gov_sa
‌ @minister_moe_sa
‌ @TeacherEduSA

نتمنى اعادة النظر بشرط المعدل

[. @A_Alahl1]

@dr_malthagafi @minister_moe_sa @moe_gov_sa #الماجستير_المهني
‌ #نطالب_بالغاء_شرط_المعدل
‌ @moe_gov_sa
‌ @minister_moe_sa
‌ @TeacherEduSA

نتمنى اعادة النظر بشرط المعدل

[Amani @Amani90743663]

#نطالب_بالغاء_شرط_المعدل لا توقفون الهاشتاق ولا تخفون صوتكم الاعتراض حق والمطالبة بإعادة النظر في القرار من حقكم استمروا بالكلام باحترام وارفعوا اعتراضاتكم رسميًا لأن استمرار الصوت هو اللي يوضح حجم الضرر ويوصل القضية للجهات المعنية

[Amani @Amani90743663]

#نطالب_بالغاء_شرط_المعدل كفاءة المعلم اليوم ما تنحصر في شهادة أكاديمية مضى عليها سنوات، الكفاءة تظهر في إدارة الفصل، التعامل مع الطلاب، استخدام الاستراتيجيات، والقدرة على تطبيق الممارسات التربوية الحديثة. لا تحرمونا من المفاضلة بسبب رقم قديم