Sonia Bordet

Conseillère pédagogique/Instructional Coach @cscmonavenir

[Sonia Bordet @sonbordet]

@Lang04Jp J’adore! Les enseignants des cours de langue aimeraient beaucoup

[Laura Wodlinger @MsWodSciGal]

Get some #professionaldevelopment on specific and practical ways to do #coding and Engineering Design Process in #snc1w with my @otffeo @staoapso webinar!

Learn all about using @microbit_edu and more...

https://t.co/K1zGkKt3SH

[Sonia Bordet @sonbordet]

Tableau contenant tous les ex de tâches en #codage provenant des appuis pédagogiques du curriculum #MTH1W

https://t.co/8DSSHlZegS

[Sonia Bordet @sonbordet]

Une ressource incroyable pour le codage @JocelyneSuits @V_innovator @a_rschubert @fredebergero

[Gerry Lewis, OCT @GLewisOCT]

#MTH1W #Grade9 Coding 🌟 Our amazing friends at
@YRDSB @YRDSBmath put together 186 slides of curriculum-linked resources and activities. Thx to @imtiazdamji @te_bokkel for sharing! #edtech #mathchat #mtbos

Here's the link🔗: https://t.co/H2XrN4nBJQ

[Aleda Klassen @aledaklassen]

Looking for a doc version of the #MTH1W curriculum, complete with instructional tips, examples and sample tasks?

Here's one:

https://t.co/A9q9LerLLC

#onted

[Sonia Bordet @sonbordet]

Belle opportunité pour se prononcer sur cette proposition. Une belle tâche pour l'élève qui sont en asynchrone en ce moment

[Mike Crawley @MikeCrawleyCBC]

Proposals to change the Greenbelt must by law go through a 30-day consultation period. That starts now, until Dec. 4. #onpoli
https://t.co/GLJF9He5uF

[Sara Stephenson @MrsSStephenson]

Here it is folks! The SNC 1W Observation & Converstation Tracker!!! Special thanks to @MathWaite for his invaluable modifications to make this tool super user friendly (& for writing instructions on how to modify for your other courses! https://t.co/D9M5mZXTs8

[Sonia Bordet @sonbordet]

Un outil pour documenter les observations et conversations

[Sara Stephenson @MrsSStephenson]

Science peeps! I'll have the SNC1W version out by the end of the week!!

[Ontario Tech University Engineering Outreach @OT_Outreach]

Meet Alex, our Engineering Outreach Specialist! He is here to let you know that our #coding and #STEM workshops for grade 1-12 #teachers are now available for registration! 👨‍🏫👩‍🏫

All of this month's workshops will be running #virtually. 🖥️

Register today: https://t.co/oNRtWqiRbi

[Sonia Bordet @sonbordet]

Ceci pourrait être un partenariat intéressant pour l'année prochaine @JocelyneSuits

[Lassonde School @LassondeSchool]

Lassonde’s @k2iacademy is bringing experiential learning across the GTA with the 'Bringing STEM to Life: In Schools' program. Funded by @NSERC_CRSNG, this program addresses systemic barriers to #STEM opportunities for underrepresented high school students https://t.co/2NYxnoNzpe

[Sonia Bordet @sonbordet]

Des idées pour équiper les écoles pour développer les habiletés reliées aux #STIAM @cscmonavenir

[EdTech K–12 Magazine @EdTech_K12]

Learn how #K12 schools are outfitting their #STEM labs with technology to prepare students to compete in tomorrow’s fast-growing industries. https://t.co/J8vjKaoPjT

[Sonia Bordet @sonbordet]

Do you want to build a culture of compliance, or a culture of responsibility? Je me réfère à cette citation constamment. Ça s’applique à la culture de classe, la culture d’école, même comment on élève nos enfants. Quel est ton style de leadership?

[Sonia Bordet @sonbordet]

Tellement inspirée par cette conférence. L'importance de l'élément humain dans les STIAM

[Sonia Bordet @sonbordet]

"Every child is gifted. They just need the right timing, opportunity, and caring people around them to help them unwrap their gifts". @CurtisCarmicc #IDEASxActua

[Janelle Fournier @Janelle4nier]

Joignez-vous à nous pour le Sommet IDEAS (inclusion, diversité, équité et accessibilité dans le domaine des STIM)! C'est un événement bilingue!
@uOttawaEdu @VirginieAbatRoy @TrishPoulin @sonbordet @Monsieur_Parent @cscmonavenir @MonCepeo @CSViamonde @ecolecatholique

[Sonia Bordet @sonbordet]

Comment évaluer différemment? Voici un exemple très intéressant qui donne un point d’entrée à tous les élèves @progavenirsec

[Teacher2Teacher @teacher2teacher]

"This year, I changed my assessments by adding a piece of paper at the end, asking, 'What else do you know about the topic, that I didn’t ask you about?'"

(Inspiration via T @SciGeekJulie)

#TeacherTwitter #edchat #EduTwitter

[Jocelyne Suits @JocelyneSuits]

Jamie McMillan continue sa tournée des écoles du @cscmonavenir à l’ÉSC PRDG, où elle encourage les jeunes à suivre des cours de technologie au secondaire et considérer une carrière dans les métiers spécialisés. @progavenirsec #pajo #destinationreussite @KickAssJourney

[Sonia Bordet @sonbordet]

Repenser l’évaluation. Fournir une rétro sans donner de note. Modeler comment se servir de la rétro pour s’améliorer.

[Jake Coleiro @coleiroscience]

In MTH1W, we are doing “learning snapshots” to check in with students throughout each cycle. Feedback is provided, but no grade & we record information about their achievement on a rubric. When I returned their work, about a dozen students came to me and said, what’s my grade? 🧵

[Sonia Bordet @sonbordet]

Quelle belle initiative! #stiam

[Jocelyne Suits @JocelyneSuits]

Les élèves de la 8e année développent leurs compétences en design avec la fabrication d’une éolienne lors de la semaine d’exploration des métiers spécialisés à l’ÉSC PRDG à Cambridge. @progavenirsec @DReussite #métiersspécialisés

[Sonia Bordet @sonbordet]

Des élèves engagés qui explorent les métiers spécialisés. Quelle belle manière de développer les compétences

[Jocelyne Suits @JocelyneSuits]

Les élèves de la 8e années de l’ÉSC PRDG à Cambridge explorent les métiers avec des activités d’apprentissage par expérience lors de la semaine d’exploration des métiers spécialisés. @progavenirsec @DReussite #métiersspécialisés #pajo