📚My new book on AI in schools – challenges and opportunities is now available for preorder with a 20% discount from Cambridge University Press (see flyer)! Just enter NYGREN25 at the checkout.
Min nya lärobok finns nu att ladda ner gratis för alla som vill lära sig mer om experimentella metoder för forskning om undervisning. Ladda gärna ner från Diva eller köp ett tryckt ex 🤓
"En genomgång av bidragen till de största utbildningsvetenskapliga konferenserna (AERA EARLI, ECER, ACE & HKERA) visar att andelen design- och experimentella studier har minskat internationellt från 17 till 9 % mellan 2013 och 2023, medan andelen kvalitativa studier ökat från 30 till 45 %.
Forskning som systematiskt testar vad som fungerar i undervisningen är särskilt ovanlig i bidrag från de skandinaviska länderna – ungefär 5 procent."
https://t.co/GiD8TQF7W0
(and not use) AI in education.
The Swedish edition is much appreciated by teachers and students and is now mandatory reading in many teacher education courses. https://t.co/nFhAc0LZg7
Available preorder now! 📚 My new book on AI in schools–challenges and opportunities.
It presents the latest research and its practical implications for classrooms. With students’ learning in focus, I show what makes great teaching possible and how AI can both support and …
hinder this.
Grounded in educational & cognitive science, the book helps teachers use AI in reflective, updated ways. It addresses risks, ethical concerns, and subject-specific potentials and problems.
It is partly a research-based handbook answering why, when & how to use ….
Can AI match human expertise in teacher education? Our study shows that while AI provides quick feedback in mixed reality simulated classrooms, experts are far better at identifying opportunities and offering nuanced feedback. Read more here https://t.co/ScrGW6ukvI
Happy to see our report in print! I hope that teachers and everyone interested in education as a democratic self-defence will find it useful. Great collaboration with Ullrich Ecker! https://t.co/iwF5K4sPhq
Vi fick samtala om AI i skolan på bokmässan. Johan Falk och jag under ledning av Niklas Leavy. Salen var knökfull och många fick tyvärr inte plats, men nu finns samtalet på
UR play https://t.co/lX4txD0uQz
@JonasLinderoth@isakskogstad@Skolverket Vi har också fått uppdraget att genomföra liknande kurs i Uppsala, finns även i Lund och Umeå. Fulltecknad direkt men ny omgång startar efter jul https://t.co/d5nZvdWPjS
Är den svenska klassrumsmiljön verkligen bland de sämsta i OECD? Tveksamt. Det verkar som om den dramatiska försämringen som står att finna i senaste PISA-undersökningen beror på en översättningsmiss. https://t.co/LV5CSmJQRy
Det var verkligen många bra, viktiga och svåra frågor från lärare som vi fick chansen att försöka besvara. Tack för bra samtal! Finns på SR play👇 https://t.co/mzidoGaSu3
The productivity of elite scientists is largely explained by #collaboration with graduate students and postdocs at more prestigious institutions rather than inherent differences in talent (according to a study of 78,802 tenure-track faculty at 262 schools) https://t.co/dwAjxv2p2U
The productivity of elite scientists is largely explained by #collaboration with graduate students and postdocs at more prestigious institutions rather than inherent differences in talent (according to a study of 78,802 tenure-track faculty at 262 schools) https://t.co/dwAjxv2p2U
@Winero@JMalmqvist@moderaterna Fast det vore rimligt om myndigheterna ska kunna bedöma kvaliteten på skolans undervisning. Utan bra data går det inte att bedöma hur bra skolan fungerar. Idag görs tyvärr bedömningar på bristfälliga data.
Lite mer forskningsnyheter och länk till programmet Lurad där jag fick chansen att berätta om manipulativa tekniker 🤓 https://t.co/lc99GzP17D https://t.co/D3xE7ej3SH