#DDC18_3 Con lo q hemos ido recogiendo en estos primeros días de debate he elaborado esta rúbrica para evaluar material didáctico. He determinado 3 niveles de logro pero pienso q tal vez podrían ser 4. Q añadiríais o quitaríais? Creéis q puede servir? 📚
@JmDuran91 Efectivamente @JmDuran91, me refería a que cada material corresponde a una metodología, por ejemplo en el caso de libros de texto, por lo tanto, no cualquier libro encaja en la metódica de cada profesor. #DDC18_3
@smagi_magda que buena reflexión, @JmDuran91 y @smagi_magda . Desde luego es lo que hemos estado estudiando en este Máster hasta ahora, la necesidad de ir adaptando y evaluando el material didáctico y los recursos de manera constante y continua #DDC18_3
@JulenMartCano Eso es @JulenMartCano y @smagi_magda , por otro lado, como ya lo mencioné anteriormente, la importancia de los autores y sus características, conocimiento académico y metodología aplicada son aspectos interesantes a tener en cuenta #DDC183
·DDC18_2Me ha parecido interesante y quiero compartirlo con vosotros. Los Flipped Classrooms van cobrando vida en las aulas y considero que la tabla ofrece muchas opciones de material didáctico interactivo y entretenido.
@JoseCarlosUNED@educacion3_0 "DDC18_2El uso de cine como material didactico tiene muchas ventajas y se puede usar en las aulas como forma de aprendizaje y recurso didáctico.
#DDC18_2 Para este debate sobre materiales didácticos, creo que es importante recordar la pirámide del aprendizaje y este proverbio chino: "Dime y lo olvidaré. Muéstrame y lo recordaré. Déjame hacerlo y lo comprenderé."