أ مهـا

صلالـة❤️

[أ مهـا @3nlili_]

اللهم سسلامَ الذيِ يزهر بنا ويدلنَا إليك

[زايد @nmou_p]

رد الوزارة لم يكن الحل الذي كنا ننتظره، وما زلنا نأمل في استثناء ينصف الطلاب المتضررين.
#رد_الوزاره_لم_ينصفنا

[ابتـٰـسام 💕 @Ibtisam95683292]

#رد_الوزاره_لم_ينصفنا
#صوت_طلاب_الاداب_والعلوم
#لماذا_يتم_تجاهل_طلاب_الاداب_والعلوم
#انقذوا_مستقبل_طلاب_الاداب_والعلوم
#مناشده_الي_السلطان_هيثم
#مناشده_الي_السيده_الجليله
@EduGovOman
هكذا جهدنا وتعبنا ونفسيتنا وتغربنا عن وطننا يذهب سدى ؟! اي دراسات اجريت؟

[ʀᴀʏᴀɴ @0i_3i_]

رد الوزارة لم ينصفنا، لأن المشكلة ما زالت قائمة، وما زلنا نبحث عن حل يحفظ لنا حقنا في إكمال دراستنا.

#رد_الوزاره_لم_ينصفنا

[💫 @_rulii7]

الدراسات والبيانات تبرر القرار من ناحية جودة التعليم، لكن من يجيب عن سؤالنا: لماذا نتحمل نحن تبعات قرار لم يكن موجودًا عندما اخترنا تخصصاتنا؟
#رد_الوزارة_لا_ينصفنا
#ما_زالت_مطالبنا_قائمة
#مناشدة_لوزيرة_التعليم_بالا��تثناء

[uwax @farsi15r]

كيف يُعاقَب طالب أفنى سنوات في الدراسة بحرمانه من فرصةٍ ينتظرها منذ سنوات؟ نحن لم نطلب استثناء ولا مجاملة بل نطالب بالإنصاف وعدم جعل مستقبلنا ثمنًا لقرارٍ جاء بعد أن أنهينا الطريق ووصلنا إلى نهايته. فهل يُعقل أن يُهدم تعب سنوات بقرارٍ واحد؟
#رد_الوزاره_لم_ينصفنا

[💫 @_rulii7]

لا تُحمّلوا الطلبة خطأً لم يرتكبوه، فقد التحقنا بالدراسة ونحن مستوفون للشروط المعتمدة وحصلنا على القبول رسميًا. تغيير الشروط لاحقًا لا يجعلنا مسؤولين عن قرار لم يكن بأيدينا.

#رد_الوزارة_لا_ينصفنا
#ما_زالت_مطالبنا_قائمة
#هيثم_بن_طارق

[Dguiit @Dguiit196256]

عدم الشعور بمرارة ما نمر به هو ما يضاعف الألم.. العمل الحقيقي والمسؤولية الإدارية تكون بمراعاة أثر القرار على حياة الناس واستقرارهم الأكاديمي.

@EduGovOman
#رد_الوزاره_لم_ينصفنا

[احمد الشيدي @AhmdAlshyd43472]

@nmou_p آلاف من طلبة الآداب والعلوم الخريجون ومن هم على مقاعد الدراسة يواجهون مصيراً مجهولا بسبب القرار. بيان الوزارة استثنى طلبة التربية و��جاهل تماماً طلبة الآداب والعلوم. عائلات اقترضت ودمرت ميزانيتها لتدريس أبنائها والآن حقوقهم تُهضم بلا ذنب!

[ahmsalam @KkJf641134]

@nmou_p نسأل الله تعالى ان ترق لكم القلوب ويتم استثناءكم من القرار وتوصلوا دراستكم بكل شغف وتميز وتتحقق امانيكم في التاهيل التربوي دون ا�� شروط جديدة عليكم

[زايد @nmou_p]

السلام عليكم
نحتاج دعمكم في قضية مجموعة من طلبة الجامعات المتضررين من شروط التأهيل التربوي الجديدة.

مطلبنا واضح: تطبيق الشروط الجديدة على الدفعات القادمة، ومراعاة الطلبة الحاليين الذين بدأوا دراستهم وفق الشروط السابقة.

صدر رد من الوزارة مؤخرًا، لكنه لم يتضمن حلًا لمشكلة الطلبة الحاليين، وما زالت مطالبنا قائمة.

نلتمس منكم دعمنا بالتحدث عن الموضوع أو إعادة نشر مطالبنا، لعل صوتنا ��صل إلى أصحاب القرار ويُعاد النظر في القرار بما يحقق الإنصاف.

#رد_الوزارة_لا_ينصفنا
#ما_زالت_مطالبنا_قائمة

دعمكم قد يصنع فرقًا كبيرًا لنا، جزاكم الله خيرًا وكتب لكم أجر كل طالب ساهمتم في إيصال صوته🤍

[أ مهـا @3nlili_]

#مناشدة_لوزيرة_التعليم_بالاستثناء

كنا ننتظر من رد الوزارة معالجةً لمشكلة الطلبة الحاليين، لكن الرد لم يتضمن حلًا لما طالبنا به. مطلبنا ما زال واضحًا: تطبيق الشروط السابقة على الطلبة الحاليين، والجديدة على الدفعات القادمة.
#رد_الوزارة_لا_ينصفنا
#ما_زالت_مطالبنا_قائمة

[ʀᴀʏᴀɴ @0i_3i_]

#مناشدة_لوزيرة_التعليم_بالاستثناء

كنا ننتظر من رد الوزارة معالجةً لمشكلة الطلبة الحاليين، لكن الرد لم يتضمن حلًا لما طالبنا به. مطلبنا ما زال واضحًا: تطبيق الشروط السابقة على الطلبة الحاليين، والجديدة على الدفعات القادمة.
#رد_الوزارة_لا_ينص��نا
#ما_زالت_مطالبنا_قائمة

[سعيد الساعدي @saeiedalsaadi]

#معالي_الوزيرة نحترم ما ورد من دراسات وبيانات لكن السؤال الأهم ما زال قائمًا ماذا عن الطلبة الذين بدأوا دراستهم وفق الأنظمة السابقة ودفعوا أمواله�� وبنوا مستقبلهم على أمل التأهيل؟ متابعة أثر القرار مستقبلًا لا تعالج أثره اليوم، ونأمل بحلٍ عادل يحفظ مستقبل من بدأ طريقه قبل صدوره

[ام محمد @G7D5l3CzFrtZtGD]

@LONGTIMEQU النسبه لاتكون عرقله لانسان طموح
الطموح هوه الشرار الذي يتوهج في نفس الشخص ليصنع المستحيل فالراحمه بطلاب الآداب

[Said Alsaadi @alsaadi67306]

@LONGTIMEQU ٣.٧ ليست جودة مخرجات بل امتياز في المخرجات، لا ينبغي هدرها، ونحن على يقين تام بأن المسؤولين الكرام هم أقرب لذاك وادرى

[um.hamed @umhamed36413442]

@LONGTIMEQU دكتور أنا شخصيًا معدلي الجامعي 3.7
لكن نسبة الثانوية79 وتخرجت قبل 15 سنه
ايعقل انه انحرم من التأهيل التربوي؟

[زايد @nmou_p]

@LONGTIMEQU @0i_3i_ #رد_الوزارة_لم_ينصفنا

[um.hamed @umhamed36413442]

@LONGTIMEQU نحن أبناؤكم، ونلجأ إليكم بعد الله لأنكم صوت المواطن ونبض المجتمع.

[ᖴᗩᖇᗩᕼ @f2802_]

@LONGTIMEQU المشكلة ليست في تطوير معايير التعليم أو البحث عن الجودة، بل في أن تكون هناك عدالة في تقييم من اختار هذا الطريق، واجتهد فيه، واستثمر سنوات من عمره وماله لأجل أن يصبح معلمًا.

[ᖴᗩᖇᗩᕼ @f2802_]

@LONGTIMEQU أتفق معك دكتور، وأؤيد ما تفضلت به فالتعليم والتدريب الصحيح في المرحلة الجامعية ثم التأهيل والممارسة، هي ما تصنع المعلم القادر على أداء رسالته وتحمل مسؤولياتها، وليس رقمًا حصل عليه الطالب قبل سنوات من دخوله الجامعة.