Bea Sardiña

Estudiante Máster Universitario en Formación del Profesorado UNED. Especialidad FOL

[Bea Sardiña @BeaSardina]

@ssantovena #DDC18_3 Creo que ésta sería una buena lista de criterios a tener en cuenta a la hora de analizar y evaluar los materiales. Los más relevantes para mí serían los de la primera fila. ¿Qué opináis?

[Bea Sardiña @BeaSardina]

Totalmente de acuerdo @BiliTaf ! De otra manera el material quedaría obsoleto y no sería aplicable a la realidad a la que se encontrarán los alumnos. En este sentido me parece importante proporcionar herramientas para que ellos mismo sepan cómo actualizarse en un futuro. #DDC18_3 https://t.co/uD7SofGEju

[Augusto @BiliTaf]

@SaraPeriz_UNED @AlbaGM_UNED @ssantovena #DDC18_3. Considero, @AlbaGM_UNED, @ssantovena y @SaraPeriz_UNED, que un buen material debe tener en cuenta la realidad exterior de la asignatura. En FOL (Formación y Orientación Laboral) implica tener en cuenta la evolución del mercado de trabajo (empleos, tecnologías, etc.).

[Bea Sardiña @BeaSardina]

#DDC18_2 Me parece ujna idea genial y una propuesta válida para todas las edades, ajustando el nivel de dificultad. https://t.co/dxEo3ui4i7

[Estela Rey Pico @EstelaReyPico]

Qué opinais de adaptar juegos a las distintas materias o a todas ellas y dedicar un dia de repaso jugando y aprendiendo con un trivial, un pasapalabra o una especie de gymkana por el centro? #DDC18_2

[Bea Sardiña @BeaSardina]

#DDC18_2 Y tanto... me encanta la idea!😍
También me parece fundamental para comprender lo que se aprende la número tres " Real-world learning", pues creo que cuando no le ves aplicación real a algo no acabas de entenderlo o no te resulta tan interesante... ¿Qué opináis? https://t.co/aRYiyPRxEm

[Bea Sardiña @BeaSardina]

@iramosUned @andredruski #DDC18_2 Exacto! Recuerdo que en el instituto estudiaba con mis amigas. Muchas veces una se aprendía un tema y se lo explicaba a la otra y viceversa. Era la mejor manera de aprender!
Una buena dinámica en clase sería la preparación y exposición de temas por parte de los alumnos.

[Bea Sardiña @BeaSardina]

Netflix como herramienta didáctica, para mí una propuesta muy interesante. ¿Qué os parece? #DDC18_2 https://t.co/G9d9T3yplk

[EDUCACIÓN 3.0 @educacion3_0]

¿Sabías que Netflix tiene en su catálogo películas, documentales y series de televisión basadas en la educación? ¡Aquí tienes una selección!
https://t.co/a9fyEl4JLW

[Bea Sardiña @BeaSardina]

@ICA_ddc Totalmente de acuerdo @ICA_ddc
Desde luego,necesitamos materiales didácticos que nos permitan una evaluación basada en la equidad, respetando las diferencias individuales (atendiendo a la diverdidad). #DDC18_2

[Bea Sardiña @BeaSardina]

@JoseCarlosUNED @educacion3_0 #DDC18_2 El cine me parece un gran material didáctico, siempre que la elección sea buena y sepamos sacarle partido en cuanto a los objetivos de la asignatura.
Aquí un post interesante con una lista de películas y cortometrajes para mi especialidad: FOL
https://t.co/wno0PvW4hh

[Bea Sardiña @BeaSardina]

Me parece una iniciativa muy buena! Gracias @aiglesiasvaz
El alumno deber desarrollar un papel activo, y sin duda de esta manera contribuye positivamente a su proceso de aprendizaje ,a la par que facilita al docente la preparación de materiales adecuados y adaptados #DDC18_2 https://t.co/Ay26uCBcJO

[Alba Iglesias @aiglesiasvaz]

¿Y si de vez en cuando propusiéramos a nuestros alumnos que ellos preparasen material didáctico para sus compañeros sobre un tema o aspecto concreto del temario? Probablemente reflejarían en sus materiales lo que les gustaría ver en los nuestros #DDC18_2

[Bea Sardiña @BeaSardina]

Adjunto la imagen correspondiente a mi comentario :) #DDC18_2

[Bea Sardiña @BeaSardina]

Exactamente @Mf1Anna, totalmente de acuerdo.
El alumno debe der el protagonista de su propio aprendizaje y el profesor, un facilitador y gu'ia de este proceso. #DDC18_2 https://t.co/rI3qdQq4eE

[Anna @Mf1Anna]

Un buen material didáctico es aquel que convierte al alumno 👨‍🎓en protagonista de su propio aprendizaje. #DDC18_2

[Bea Sardiña @BeaSardina]

@ingrid11511 @mlopez_uned @ssantovena En mi opinión es importantísimo, pues sólo sabiendo de dónde partimos podremos crear conocimiento. Adaptando los materiales a los conocimientos previos contribuímos además a la motivación y seguridad del alumno, lo que conlleva a un mejor aprovechamiento. #DDC18_2

[Bea Sardiña @BeaSardina]

#DDC18_2 Creo que este post resume muy bien las principales características de un buen material didáctico, ¿qué opinais?
https://t.co/w7sEH2hrH2

[Bea Sardiña @BeaSardina]

@manzaleon @ssantovena @ClaraDDC2018 @Anarod_uned @Preeti_uned @Iriarteea @Cris_DDC18 @FrenchieAurelie @antonicomesgene @NataliaCDianez @mlopez_uned Totalmente de acuerdo @manzaleon , clases prácticas y dinámicas donde el alumno juega el papel más importante y activo dentro del proceso enseñanza- aprendizaje.
Material que fomente el papel activo del estudiante. El docente como guía del proceso. #DDC18_2

[Bea Sardiña @BeaSardina]

Sin lugar a dudas @Montdf. En mi opinión, quizás sea esta la caráctistica más importante para un buen material didáctico. Metrial de calidad para todos y todas, respetando y adpatándose a las diferencias individuales. #DDC18_2 https://t.co/X2u4AUmkhr

[Montaña @Montdf]

Para ir empezando el segundo debate. Una imagen muy conocida por todos pero que creo que refleja la importancia de contar con material didáctico que respete la diversidad, una de las características que debe tener un buen material didáctico a mi juicio. #DDC18_2

[Bea Sardiña @BeaSardina]

Totalmente de acuerdo @AarreguiU . Buena aportación!
Yo añadiría dos aspectos fundamentales:
- Que sea un material de calidad y abierto, flexible a los cambios, que fomente al autoaprendizaje y el pensamiento crítico.
- Que se adapte a las NEE de los alumnos,
#DDC18_2 https://t.co/nwUiUp3nxd

[Ane Arregui @AarreguiU]

Si tuviese que hacer una lista rápida de las características que debería tener un buen material didáctico, sería la siguiente. Se os ocurre alguna más? #DDC18_2

[Bea Sardiña @BeaSardina]

@JesusDavid_UNED Buena iniciativa! Me parece una buena aportación al debate ver qué está pasando en nuestros centros actualmente. Mi tutora usa el libro como mero material de apoyo, pues el departamento ha creado sus propios materiales y los van actualizando entre todos... #DDC18_1

[Bea Sardiña @BeaSardina]

Cuánta razón! #DDC18_1 https://t.co/3qSExD4xq7

[Bea Sardiña @BeaSardina]

Interesante post. Sin duda el poder adquisitivo no debería suponer una limitación para la educacion, pues ésta debe der gratuíta. Soy partidaria del uso de libros (por el docente, por los alumnos en clase, etc) pero no tiene sentido exigir su compra año tras año. #DDC18_1 https://t.co/86FTlgZ22m

[Sonia Santoveña @ssantovena]

#DDC18_1 Referencias complementarias:¿De verdad tenemos que comprar libros de texto para nuestros hijos? https://t.co/tPo3RMD6BQ

[Bea Sardiña @BeaSardina]

@aiglesiasvaz @Marta_Agustin_V Yo también hubiese preferido clases más dinámicas y prácticas. En su momento, tener un libro de texto o unos apuntes bien preparados me facilitaba el trabajo, estudiabas eso y aprobabas... Sin embargo creo hubiese aprendido mucho más con una participación más activa. #DDC18_1