Cercle FSER

Rapproche recherche & société. Facilite l’engagement des chercheurs & chercheuses dans le dialogue science/société. Fondé / les lauréat(e) s FSER #CSTI #scicomm

[Cercle FSER @CercleFSER]

🌟 Cette année encore, de belles idées ont pris forme grâce à l’énergie collective.
Le Cercle FSER remercie scientifiques, partenaires, équipes pédagogiques et opérationnelles pour leur engagement en faveur des projets science et société. 👏 Belles fêtes à toutes et tous 🎉

[DECLICS @Declics_]

🚨📢 En 2026, des dizaines de Declics auront lieu partout en France ! 🚨
Des milliers d’élèves de lycée attendent des chercheurs et chercheuses disponibles, en présentiel ou à distance, pour des échanges inspirants. Inscrivez-vous et partagez !➡️https://t.co/eYefZcMRtm

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@firstdraftnews Bien qu'elle n'ait pas l'intention de nuire, c'est potentiellement une réalité déformée qui peut se propager. Comme l'actualité : 'Les vaches devraient porter des couches pour réduire les émissions de méthane', une satire qui est devenue une fake news.

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La première classification de la désinformation par @UNESCO est SATIRE OU PARODIE?

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L'un des outils que nous utilisons chez SchoolFan est la classification de l'@Unesco pour catégoriser la désinformation. Une échelle ascendante publiée par @firstdraftnews qui peut vous aider à interpréter certaines actualités ou publications sur les réseaux sociaux.

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Développer des activités éducatives efficaces et utiles sur le changement climatique et les fake news

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Les Objectifs du #FocusGroupReport
Comprendre comment et où les enseignants abordent les sujets des #fakenews et du changement climatique
Explorer les opportunités de mise en œuvre de la science citoyenne dans les contextes éducatifs

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Saviez-vous que la désinformation est souvent promue par des figures publiques ? Politiques, influenceurs, créateurs de contenu...
Nous abordons ce sujet dans notre dernier rapport.
C'est pourquoi il est important de promouvoir la pensée critique pour identifier les #fakenews 📰

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Offrez à vos élèves l’opportunité de dialoguer avec des chercheurs et chercheuses et de mieux comprendre les défis environnementaux et scientifiques.
Professeurs, enseignants, inscrivez-vous dès maintenant ! 👉 https://t.co/MhJjaQqNEG

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À l'occasion de la Journée Mondiale du Climat, le ,Comptoir des Sciences a organisé des échanges avec plus de 30 experts et expertes pour sensibiliser les élèves aux enjeux climatiques.
#JournéeMondialeDuClimat #ComptoirDesSciences #Éducation #ChangementClimatique

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@CercleFSER modèle de science citoyenne, recrutement des enseignants 🌍
@urjc exploitation des résultats 🇪🇸

Nous sommes SchoolFan!

[Cercle FSER @CercleFSER]

🇪🇺 Notre équipe :
@UnivAveiro gestion de projet, analyse des programmes scolaires 🇵🇹
@NOVAunl cartographie de la désinformation 🇵🇹 @uoaofficial formation des enseignants, développement d’activités éducatives 🇬🇷

[IBENS @IBENS_ENS]

Merci à tous les participants pour ce #DECLICS2024 @CercleFSER. Super moment de partage entre chercheurs, doctorants et ingénieurs avec les élèves de Terminale du lycée Condorcet de Montreuil, très curieux et intéressés à découvrir le milieu de l'#IBENS @IMACHEM_IBENS

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Sources : @Greenpeace @TheGuardian @maldita_ciencia

[Cercle FSER @CercleFSER]

La #DanaDeValencia a été l'une des plus dévastatrices de ces dernières décennies en Espagne, et en ces moments de crise, la désinformation, les canulars et les fausses informations se propagent, ce qui pourrait coûter encore plus de vies.

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5- La #Dana est une attaque météorologique FAUX : Ni le Maroc ni le HAARP (High Frequency Active Auroral Research Program) ne sont responsables de ces catastrophes naturelles;il s'agit d'une théorie du complot sans fondement scientifique.