PLUJA D'IDEES

👩‍💻Mestra de primària, d'educació física i noves tecnologies.
👨‍👩‍👧‍👦Enamorada dels meus fills 🌟
🤳Insta⬆️@plujaideesblog
🖥️ FBK: Al'horadelpatiimagina

[PLUJA D'IDEES @Plujaideesblog]

@rod13cat Funciona de passeig de gràcia a Roda de Mar?

[PLUJA D'IDEES @Plujaideesblog]

@rodalies Estic a sants i no ha passat cap R15, des de abans de les 22 hores 😡

[PLUJA D'IDEES @Plujaideesblog]

@rod2sudcat Divendres he d'agafar el tren a les 13h, a Sant Vicenç de Calders i baixar a sants estació. Hi ha tren? O bus o com va ara?

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

🟢Feedback: una guia pels estudiants (Kate Jones)
Compromís
Comprensió
Reflexió
Acció
Cercar més retroalimentació

[Altafulla Ràdio @AltafullaRadio]

♻️ L'alumnat de 6è de l'escola La Portalada (@EPortalada) ha realitzat diverses obres plàstiques directament relacionades amb els ODS.

🫶 Tortugues de material reciclat, murals amb papiroflèxia, una selva de teles...

📲 Ho han explicat a l'#HoraLocal: https://t.co/ib4QLqM1dM

[Equitat.org @equitatorg]

"L'adolescent no sempre voldrà solucions, sinó saber que té els pares o altres familiars disponibles"

Què els aconsellem a les famílies? 💬

Descobreix les orientacions per acompanyar en els estudis que @Alba_Castellvi ha elaborat en el marc de #Mentora: https://t.co/U31JRMG4ds

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

Com es produeix l'aprenentatge
7⃣ Principis generals

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

🟢Maneres d'implementar l'evocació
Quan implementem l'evocació cal que ens responguem a les qüestions següents via @KentWetzelFCPS https://t.co/s7pdlyPQ6M

[David Bueno i Torrens @DavidBueno33]

Augmenta un 253% l'ús d'antidepressius entre els menors de 15 anys a Catalunya: “D’una banda, sobreprotegim els infants i de l’altre no hi ha un vincle prou sòlid”. A BTV.
https://t.co/SkGCkDxhHe

[Francesc Martín @csecnarf76]

La pregunta que hem de fer quan arribin a casa amb l’informe tradicional no és “Quina nota has tret en…?” sinó “Què has après aquest trimestre sobre…?”. La resposta obligarà a l’aprenent a pensar profundament sobre el procés. Al principi s’hi neguen però si vas apretant… 😅

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

🟢La rutina dels 4 passos per promoure l'autonomia de l'alumnat al realitzar una tasca.

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

🟢Preguntar a 3 companys abans de preguntar al mestre. Rutina per agafar l'hàbit de resoldre problemes entre iguals.
@SanmartiNeus via @Diegopreparado1
https://t.co/3Rzq0TYc99

[Francesc Martín @csecnarf76]

Des de l’equip directiu, en l’actual sistema, l’única resposta que pots donar a un professional preocupat per la manca de recursos a les aules o al menjador, passa per dir-li que entomi la injustícia de la situació amb autocompassió i resiliència. I és trist! I és desesperant!

[Nao Casanova @NaoCasanova]

PAPERMECH es una gran web que enseña a construir multitud de MECANISMOS de cartón y papel.

Y tiene un interesante simulador.
https://t.co/5RWdspuBv3

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

💡"Abans de promoure coavaluacions o autoavaluacions, és clau aprofundir en els valors associats com,per exemple,que no es tracta de comparar-se ni de competir,sino de cooperar i,molt especialment,de la necessitat de ser empàtics i de posar-se en el lloc de l'altre" @SanmartiNeus

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

"No tots els nens i nenes han d’arribar al mateix lloc. L’excel·lència no és que tots arribem a un mateix màxim, sinó que tots desenvolupem al màxim les pròpies capacitats i competències."
Jaume Cela

[XTEC @xtec]

Consulteu-ne les Guies Ràpides per iniciar-se en l’ús de plaques de programació micro:bit, ED1, Keyestudio UNO i ESP32 STEAMakers! Un material imprescindible per treure'n el màxim rendiment a l'aula.

🔗 https://t.co/uOd0sMr6ld

#PensamentComputacional #AlsCentres

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

🟢Falques per fomentar el pensament crític

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

🏷️Tiquets d'entrada i sortida
Ajuden a:
Fer visible l'invisible
Identificar el progrés i també els buits
Rebre o donar retroalimentació
Mobilitzar el coneixement
Centrar el pensament
Potenciar la reflexió
Augmentar la participació
Estimular la metacognició
https://t.co/oPnUFgvjTM

[AvaluarPerAprendre @RosaSensatAxA]

"Hem de començar a pensar "per què" fem les coses i pemetre'ns discutir-ho en veu alta amb els companys del nostre claustre i departament."
@JuanEldelblog
📽️Metacognición y aprendizaje autoregulado https://t.co/1vZgOhWolG
#InvertimEltemps