Bear in mind that "any single [empirical] study is rarely adequate by itself to answer a scientific question. Therefore each study should be considered as a data point to be contributed to a later meta-analysis”.
Schmidt (1996). [Added]
¡Estamos de enhorabuena! ✨
La NCME y la Psychometric Society han incluido nuestro máster en la lista de "Graduate programs that support Psychometrics and Educational Measurement throughout the world"
https://t.co/ouKP2OpK9V
(Mira la Lista de programas y el Mapa interactivo)
Esto es una grandísima noticia!
Todo estudiante predoctoral debería de leer este grandísimo libro, sin duda imprescindible.
Gran trabajo @JuanEldelblog y gracias @lakens por tu generosidad!
Me gusta el mensaje reflexivo y conciliador, alejado de mensajes de consumo rápido y polarizantes.
¿Hernán Cortés o Cuauthémoc?
https://t.co/Cixft0yBGX
Material sobre uso, ética y conducta responsable en la elaboración de documentos académicos. Versión 1. Material que recomendamos para su reflexión al alumnado universitario. #IAgenerated#ai#tfg https://t.co/m3CORRHZ7T
Ecologists love response ratios for meta-analysis❤️
But… they can’t be converted into other effect sizes—making it impossible to have a unified dataset of all published effect sizes in ecology
I fixed this with a conversion to Hedges’ d !!
Link to paper below:
AVISO, NUEVO SEMINARIO DEL MMCCS
De la metodología al impacto: estadística y machine learning en entornos reales
Ponente: Iván Robles Agudo
Aula 43. Facultad de Psicología, UAM
Fecha y hora: 20 de marzo, a las 15:30.
+info: https://t.co/6CDGiqwvUj
🧵 Nuevo preprint
¿Cómo de transparente es la evaluación de la calidad metodológica en revisiones sistemáticas?
Presento RMQS, un framework diseñado para hacer estas evaluaciones más explícitas, estructuradas y reproducibles.
🔗 https://t.co/VJlqWhpTBw
¿Por qué la materia genera experiencia subjetiva? ¿Por qué la actividad neuronal no solo procesa información, sino que también siente? Es el llamado "problema difícil" de la conciencia. De eso va el número de marzo de @RevOccidente, ya a la venta. https://t.co/tOdOFMqn0q
AVISO, NUEVA ACTIVIDAD DEL MMCCS
Modeling Temporal Dynamics in Intensive Longitudinal Data: From Measurement to Mechanisms
Ponente: Esther Ulitzsch
Lugar: Salón de grados. Facultad de Psicología, UAM
Fecha y hora: 11 de marzo, de 13:00 a 14:30.
+info: https://t.co/irdGWe2QrX
Schmidt, F. L. (1996). Statistical significance testing and cumulative knowledge in psychology: implications for training of researchers. Psychological Methods 1, 115–129.
Bear in mind that "any single [empirical] study is rarely adequate by itself to answer a scientific question. Therefore each study should be considered as a data point to be contributed to a later meta-analysis”.
Schmidt (1996). [Added]
📄 Wagner et al. (2026) sobre GenAI en revisiones: copiloto en búsqueda→cribado→síntesis, pero exige salvaguardas (RAG, verificación, transparencia) ante alucinaciones y sesgos.
🔍 Novedad: 4 escenarios de futuro + “prompt data management”.
🔗https://t.co/TDa2yAdfKQ
#AI
1️⃣ Fiabilidad en Memoria Verbal: Analizamos 463 estudios, de una búsqueda inicial de 2774, y los resultados son preocupantes: el 93,9% induce la fiabilidad, comprometiendo metodológicamente la investigación neuropsicológica.
👥 @RaimundoAguayo, A. Correas y @ArranzParaiso
¿Sabías que el 93,9% de los estudios sobre memoria verbal en neuropsicología en español "inducen" la fiabilidad? Es decir, asumen que un test es preciso porque lo dice el manual, pero no lo comprueban con sus propios datos.
Trabajo recién publicado en Neuropsychology Review 🧵👇
Se habla mucho del auge de las universidades privadas, pero poco de un dato que mencionaban hoy en "Un tema al día" de @eldiarioes de @juanlusanchez: uno de cada siete préstamos personales son para fines académicos.
Es tremendo el dato.
AVISO, NUEVA ACTIVIDAD DEL MÁSTER
Conferencia "Beyond selection: Using the IMV to actually understand the functioning of (not just select from) psychometric models"
Expone: Benjamin Domingue
Fecha: 19 de febrero
Lugar: Salón de grados. Psicología, UAM
Horario: 9:30-11:00
En este artículo de @elpais_salud@el_pais su autor confunde la intolerancia al gluten con la alergia al gluten. Los trastornos relacionados con el gluten son actualmente 3: celiaquía (intolerancia, no alergia, al gluten) , sensibilidad al gluten no celíaca y alergia al gluten.
En 2026, la biblioteca de la Fundación Lilly seguirá creciendo y seguiremos promoviendo el uso del español como lengua para la transmisión del conocimiento científico.
Hoy te recomendamos el libro "Uso y cuidado de la lengua española en la ciencia", impulsado por la Academia Malagueña de Ciencias (@AcademiaAgp) y que cuenta con la colaboración de @FundacionLilly. En 18 capítulos, esta obra reúne a prestigiosos especialistas de las humanidades y las ciencias para reflexionar sobre cómo un uso preciso y riguroso del español puede fortalecer la investigación y la comunicación científica en la comunidad hispanohablante.
Accede a la versión digital, disponible en la web de @comareseditor: https://t.co/nMSWy79xyI