Rony

[éduscol @Eduscol]

📍Les intelligences artificielles et leurs usages en éducation #IA

Cadre d'usage éthique et juridique à destination de la communauté éducative, place de l'IA dans le domaine de l'éducation, ressources pédagogiques et propositions de formation ⤵

https://t.co/iKlm2HOC16

[Caroline Pascal @carolinepascal3]

Réforme de la formation des enseignants. Pour une formation plus complète, plus progressive, plus solide et plus professionnelle. Gagner en qualité et en attractivité, redonner aux enseignants la formation que leur tâche essentielle mérite. https://t.co/vp8enl1XCp

[CSEN (officiel) @CsenOfficiel]

Appel à contribution

Jusqu’au 12 novembre, donnez votre avis sur la nouvelle production du GT « Éduquer l’esprit critique »

3 étapes :

1) Consulter la grille d’évaluation de la progression de l’esprit critique & le référentiel de compétences : https://t.co/qomJD8bum4

[éduscol @Eduscol]

📍 Les #GuidesFondamentaux pour l'enseignement : des publications de référence pour tous les professeurs, de la maternelle au lycée

- Vocabulaire, lecture et écriture, compréhension, grammaire
- Nombres, calcul et résolution de problèmes

➡ https://t.co/SnqvRKDR7a

[éduscol @Eduscol]

📍Programme national de formation 2024-2025

Personnels de direction, d'inspection et d'encadrement en académie, découvrez l'offre de formation du PNF pour vous accompagner dans l’exercice de vos responsabilités pédagogiques et managériales ⤵

https://t.co/NV1a9MkofR

[MATTHIEU LAHAYE @matthieu_lahaye]

✍️Anxiété et mathématiques à l'école primaire, un sujet important.

👩‍🎓Il existe de plus en plus de recherches à ce sujet car il est désormais établi que plus les élèves sont anxieux à l'égard des mathématiques moins ils réussissent en mathématiques.

👉Par anxiété, on entend un refus de faire, une incapacité à faire et des manifestations physiques : mal au ventre...

👇Cette étude montre que les tâches chronométrées ne sont pas un facteur d'anxiété pour les élèves comme on peut l'entendre parfois notamment à propos des évaluations nationales et restent un élément majeur pour la maîtrise des savoirs fondamentaux mathématiques.

🤢L'anxiété à l'égard des mathématiques a pour origine la peur chez l'élève de ne pas réussir à réaliser la tâche.

🧠Et plus intéressant encore dans cette étude :
- Les élèves qui ne sont pas anxieux en résolvant des problèmes mathématiques simples ne sont pas plus anxieux en résolvant des problèmes complexes.
- Les élèves qui sont anxieux en résolvant des problèmes simples sont très anxieux en résolvant des problèmes complexes.

=> https://t.co/l8SQq2Uoam

👀Afin de prévenir l'anxiété des élèves à l'égard des mathématiques, il est donc important de développer leur maîtrise des compétences fondamentales, notamment la fluidité dans les calculs et les procédures par des enseignements systématiques et des entrainements quotidiens (20 min).

1. Pour cela, il y a les guides des fondamentaux : https://t.co/ikorZn7NAe

2. Il y a aussi les évaluations nationales et l'analyse des items par la DEPP (à venir pour les évaluations de septembre 2024).
https://t.co/nm9UNrAE5z

🦋Les fiches pour les professeurs avec analyse des erreurs des différents items et actions pour faire travailler les points non maitrisés par les élèves.
https://t.co/nm9UNrAE5z

🦋Le CSEN avec EvalAide https://t.co/56oEx14GbS

[éduscol @Eduscol]

📍Simplification du pilotage des EPLE pour renforcer la cohérence de l'ensemble du dispositif, d'en simplifier la mise en œuvre et de rationnaliser les démarches relatives au pilotage.

Consulter la circulaire parue au BO n°29 du 18 juillet 2024 ⤵

https://t.co/Y4Sbaoi47N

[éduscol @Eduscol]

Le programme national de formation (PNF) déploie des formations en présence sous forme de séminaires centralisés ou territorialisés en académie, à distance (webinaires, auto-formation), et des parcours hybrides sur m@gistère.

Consulter le PNF 2024-2025 ▶ https://t.co/NV1a9MkofR

[Académie de la Guadeloupe @AcGuadeloupe]

Bravo à l’équipe académique et aux équipes des lycées R. Georges-Nicolo, Chevalier StGeorges et C. Coëffin qui ont participé au #RelaisInterEntreprises 👏
L’occasion d’allier l’action sportive et l’engagement des personnels à la commémoration de l’abolition de l’esclavage ⛓️‍💥

[MATTHIEU LAHAYE @matthieu_lahaye]

❓Qu'est-ce qu'une formation de professeurs efficace?

❌Telle est la question que les inspecteurs ont posé à chacun de nos déplacements dans les académies.
- Comment transmettre les résultats de ces recherches aux professeurs?
- Comment aider les professeurs à adopter les pratiques les plus efficaces?
- Quelle influence pouvons-nous avoir concrètement sur la qualité de l'enseignement?

🙄J'ai trouvé que ma réponse était insatisfaisante car convenue et facile : "formation aux pratiques efficaces". Alors depuis hier, j'enrichis notre présentation sur cette question fondamentale, car la formation est l'un des leviers de transformation le plus important.

=> Nous en sommes au début des recherches sur ce sujet. Il faut donc prendre les résultats avec précautions.

🗞️Le rapport du CNESCO (2020) dresse une belle revue de littérature
👇
https://t.co/QiS8TlCooo…

🌐Et @marie_bocquil dans une conférence récente pour @PolePegase apporte une belle synthèse
👇
https://t.co/Cb72tEWbNF…

🗞️Travaux de Guskey (1999)
5 principes pour une formation efficace :
1. Une formation qui a pour finalité d'améliorer explicitement l'apprentissage des élèves avec évaluation des résultats des élèves avant et après la formation.
2. Les activités de formation doivent reposer sur des pratiques dont l'efficacité est prouvée par la science et animées par des spécialistes à l'expertise reconnue.
3. Doit prévoir une démarche d'accompagnement dans la classe reposant sur le travail collectif. Observer, aider, retour sur les pratiques en situation de classe.
4. Suivre une progression dans le temps (20h minimum sur 1 an)
5. Doit être soutenue par la direction de l'école ou de l'établissement.

🗞️Darling-Hammond, Hyler, Gardner (2017). Effective Teacher Professional Development.

1. Se focaliser sur le contenu pédagogique et l'ancrer dans le travail réel du professeur en classe.
2. L'apprentissage actif des professeurs qui engage les professeurs à s'approprier de nouvelles pratiques, à les essayer, à les analyser et à réfléchir aux conséquences sur leur enseignement et sur l'apprentissage des élèves.
3. La collaboration entre les professeurs (communauté d'apprentissage professionnel).
4. L'utilisation de modèles de pratique efficace : les enseignants peuvent accéder à des exemples : vidéos, planifications de séquences, extrait de travaux réalisés par les élèves, observations de leçons d'autres professeurs et des retours.
5. L'existence d'un soutien expert en situation d'enseignement.
6. Des retours de qualité en situation d'enseignement.
7. Une durée soutenue.

👉Bref, une formation efficace : un cadre théorique robuste qui est ensuite travaillé en acte dans la classe sous la supervision de formateurs ou de professeurs experts et qui fait l'objet d'échanges entre les professeurs.

👉Bref, l'évaluation d'une formation efficace : le progrès des élèves.

[SNPDEN-UNSA @snpden]

#LDD À notre collègue Stéphane...

[CITÉ ÉDUCATIVE POINTE-À-PITRE/LES ABYMES - 971 @Cite971]

Excellente journée de réflexion collective autour de la réussite éducative lors du #Hackathon de notre CE aujourd'hui avec @Canope_971 . On poursuit le renforcement de notre écosystème pour la réussite de tous les élèves👏🏿👏🏿

[Adélaïde Tine @juliettemarieme]

Le lycée Gaston Monnerville propose de dispositif École Ouverte. Il permet aux jeunes de bénéficier de renforcement scolaire, d’accéder à la culture.
A la découverte de la route de l’art de Mana à Awala Yalimapo,
A la découverte des saveurs de notre territoire guyanais.

[Christine Gangloff-Ziegler @gangloffchris]

Bravo au directeur de l’école maternelle Pointe-à-Bacchus, à toute l’équipe pédagogique, aux élèves et à tous les partenaires dont la mairie, les parents et l’USEP pour ce projet enthousiasmant autour de la lecture, développé dans le cadre du #CNR. Les élèves ont de la chance !

[Circo GTN @CircoGtn]

Le #10marsjelis 🕙dans la @CircoGtn.
Je lis dans la classe, je lis dans la cour, je lis sous les arbres, assis, allongé , seul, avec ou pour les autres. Je lis pour rêver...
👏 👏De beaux moments de partage. Bravo à tous !
💥Que vive le livre!
@LETVal3 @AcGuadeloupe

[Académie de la Guadeloupe @AcGuadeloupe]

#10marsjelis
La rectrice @gangloffchris s'est rendue à l'école G-Camp 2 pour partager le quart d'heure de #lecture avec les élèves.
Cette opération est un moment privilégié pour développer la concentration et l'attachement à une pratique régulière de la lecture.

[CITÉ ÉDUCATIVE POINTE-À-PITRE/LES ABYMES - 971 @Cite971]

Beau moment de rencontres et de partages au "Café des parents" avec la présence du Directeur général adjoint et de la Coordonnatrice nationale du "Mentorat à distance" de l'@AfevFrance . Les parents ont raconté l'expérience de leur enfant dans le cadre du mentorat avec l'Afev. 👍🏿

[CITÉ ÉDUCATIVE POINTE-À-PITRE/LES ABYMES - 971 @Cite971]

🔊 Lancement de l'Appel à projets 2023!

[usep guadeloupe @UsepGuadeloupe]

🏀 Développer tous les sports pour former une jeunesse sportive citoyenne : signature d'une convention bipartite entre la Ligue de Basket-ball de Guadeloupe et notre comité #USEP. De belles actions à venir ! 🏀 @ffbasketball @usepnationale @rudygobert27

[Académie de la Guadeloupe @AcGuadeloupe]

🎉Inauguration de l'@EAFC_Guadeloupe !
Traditionnel coupé de ruban et dévoilement du panneau !
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