Zuhaitz Irañeta

Graduado en Historia (UPV/EHU), futuro doctor en Historia Antigua (becario predoctoral Gobierno Vasco) y actualmente cursando el Máster del profesorado (UNED).

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

#DDC19_UNED #DDC19_2 Aprovechando el #8M os dejo unas propuestas didácticas contra las violencias machistas, que abarca desde infantil hasta secundaria. https://t.co/NdLPOo08c2

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

@Andonibero @angelaunedfr @EducaDebate #DDC19_UNED #DDC19_2 En mi opinión, y tal como están diseñadas las asignaturas en los diferentes currículos territoriales, resulta prácticamente imposible aplicar metodologías innovadoras y trabajar con todos los contenidos. Y esas lagunas son las que arrastrará el alumnado.

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

#DDC19_UNED #DDC19_2 Para concluir con el debate semanal, y sin olvidar las ya citadas por otr@s compañer@s, creo que es fundamental que el docente incida en el interés/opinión del alumnado y trabaje cosas como la igualdad, respeto, colaboracionismo o la capacidad de reflexión.

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

@Andonibero @angelaunedfr @EducaDebate #DDC19_UNED #DDC19_2 Al igual que @Andonibero, creo que el contenido establecido en cada currículo es demasiado extenso y el calendario no da para más. En mi opinión, es prácticamente imposible trabajar correctamente con todo el contenido a lo largo de un curso escolar.

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

@mmenendez_uned @Ultraheroe1 @saralopve @RicardAlarcon @BeatrizRoyo5 @LuisdelMoralMa1 #DCC19_UNED #DDC19_2 Me parece igual de efectivo y funcional que los blogs, a través de los cuales el alumnado puede participar de un modo libre, colaborativo y al mismo tiempo trabajar su espíritu crítico #SinCensuras

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

#DDC19_UNED #DDC19_2 Me ha parecido más que interesante este artículo que recoge diversos recursos para trabajar la igual de género en las aulas. Además, pienso que es un aspecto fundamental que todo MD debería contener o tener en cuenta #8M
https://t.co/G1CQLwScKw

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

#DDC19_UNED #DDC19_2 Pese a que no se trata de la etapa de secundaria y está más bien dirigido a infantil, os dejo este vídeo a ver que os parece #NoPrincesasSiGuerreras #8M
https://t.co/UG1iR4kz5d

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

@JMUNED @monparbel #DDC19_UNED #DDC19_2 En mi caso lo tenía bastante claro, pero había otra carrera que me hacía dudar al mismo tiempo. Gracias a aquel profesor de Historia que tuve en segundo de Bachillerato, pude terminar de decantarme. Veo más que afortunado tú comentario.

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

@dumbete23 @FJPR21 @HannahHueglin @mp_munozperez @palomamartint #DDC19_UNED #DDC19_2 Me parece un aspecto fundamental en la formación del alumnado, pero que también puede ser de gran utilidad para l@s docentes en su aprendizaje de la vida. También opino que es un aspecto que deberían trabajar las familias en casa.

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

#DDC19_UNED #DDC19_2 En más de una ocasión se han citado a los videojuegos como herramienta didáctica. Creo que puede ser de gran utilidad los resultados que se obtienen en la siguiente presentación, desde preescolar hasta niveles medio y superior
https://t.co/csAwKtgnqt

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

@monparbel @eagonz1 #DDC19_UNED #DDC19_2 Por supuesto que si, Mónica. Recuerdo que en el mundo anglosajón llevan unos cuantos años trabajando con la denominada "History of Emotions". Y creo que como futuros docentes es importante conocer las emociones de nuestr@ alumnado.

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

#DDC19_UNED #DDC19_2 Una de las herramientas a tener en cuenta son los blogs, donde el alumnado puede fomentar su interés en la materia y participar con total libertad. En el siguiente artículo se recogen diferentes blogs para #AprenderHistoria
https://t.co/sTKLH8n8za

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

@ainae__ @JjlaUned @DavidVidal_UNED @JchaoU @Alex_Vidal_UNED @victoriameso @FranUned @AitorUned @encarniab @spelaez31 @NieeUned @mmenendez_uned @AngelUned @DanielSan_UNED @OmarsanUned #DDC19_UNED #DDC19_2 Totalmente de acuerdo, pero pienso que en esta etapa (secundaria) muchas veces resulta más importante la pedagogía que el saber que se tiene sobre los contenidos. En ocasiones podemos saber mucho sobre un tema, pero lo importante es saberlo transmitir.

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

#DDC19_UNED #DDC19_2 Me ha parecido más que interesante la actividad diseñada por este colegio para #AprenderHistoria de un modo dinámico y participativo. ¿Qué os parece?
https://t.co/NkJesTULZ0

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

#DDC19_UNED #DDC19_2 En este artículo se recoge la importancia e influencia que tiene el alumnado a la hora de diseñar materiales didácticos en la asignatura de Historia #DIALNET
https://t.co/CkREbi5We6

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

#DDC19_UNED #DDC19_2 Pese a que se han conseguido grandes avances en el mundo virtual, podría resultar más que interesante para introducirse en la Roma Imperial el proyecto desarrollado en su día por #googleearthstudio
https://t.co/p37dHsBui4

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

#DDC19_UNED #DDC19_2 Me parece fundamental la utilización de las TICs en el aula como material didáctico. ¿Qué os parecen? Os dejo un pequeño artículo con su aplicación en la escuela, sus ventajas, desventajas, etc.
https://t.co/O4SzFtNUlQ

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

#DDC19_UNED #DDC19_2 ¿Qué opinión tenéis respecto a las escuelas que se rigen con el sistema #Waldorf? Aquí os dejo un pequeño video de una escuela ubicada en Trokoniz (Álava/Araba)
https://t.co/aZBm2NOOdQ

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

#DDC19_UNED #DDC19_2 Resulta fundamental despertar el interés, el espíritu crítico y la autonomía en ell@s, así como el saber trabajar en grupo. La idea de trabajar por proyectos surge de un modo colaborativo con el profesor/-a (2/2).

[Zuhaitz Irañeta @ZIraneta]

#DDC19_UNED #DDC19_2 Me resulta muy eficaz trabajar con el alumnado con proyectos que resulten de su interés, es decir, que ellos mism@s sean quienes propongan algo en lo que trabajar. Algun@s propusieron trabajar los conflictos de Ucrania, otros de Venezuela, etc (1/2)