🧘 Le sommeil et les besoins de chaque enfant à l'école maternelle : découvrez en vidéo l’expertise de Stéphanie Mazza sur le rapport des enfants à la sieste #BienEtreEcole https://t.co/HbsAWtfujq
Nouvelles publications sur @Eduscol concernant les groupes en 6e-5e.
#ChocDesSavoirs
👉🏻Diaporama pour les chefs
👉🏻Vademecum
👉🏻Progressions
🔗https://t.co/5HIFiWCFy9
Au sommaire de notre n° 593, le très attendu dossier "Intelligence artificielle et pédagogie" !
Découvrez-en plus au bout du lien !
#IA#IAG#intelligenceartificielle#Cahierspedago
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📍Les groupes en français et en mathématiques en classe de 6e et en 5e
Un vademecum à destination des équipes éducatives explicite les enjeux et objectifs et, par des exemples concrets, propose des pistes pour constituer les groupes et les organiser ➡ https://t.co/HGphB3RJFK
#CNR Éducation Notre école faisons-la ensemble | #15
✅ Améliorer les compétences langagières des élèves en s'appuyant sur l'Éducation artistique et culturelle et l'alliance éducative : c’est le projet de l'école Henri Barbusse de #Lanester (56)
ℹ https://t.co/gNTxPSRzW2
Préparation de la semaine des maths à Epinay
Les défis
→Un genially pour présenter le projet
→Un padlet pour recevoir les réponses des classes
→ Un article sur le site
→🆕et un fichier pour les TNI avec Activinspire
+ de 1⃣0⃣0⃣0⃣ écoles expérimentent les cours d'empathie pour améliorer le climat scolaire et lutter contre le harcèlement. Le volume 2 des outils pédagogiques pour les séances d'empathie est mis en ligne sur eduscol ! A retrouver ici :⤵️
https://t.co/lJH1TXjkIy
Les fonctions de directeurs ont évolué : nouveaux droits et nouvelles responsabilités. Cette carte mentale montre les principaux changements. Téléchargeable en pdf ici : 👇
https://t.co/rGh2FeYxZK
#Enseignement#apprentissage Ce document, fondé sur la typologie des erreurs selon JP Astolfi, propose une analyse et des pistes concrètes pour les utiliser comme tremplins d’apprentissage 👍 https://t.co/r0M1VtpRw8
📍Renforcement du plan d'action pour prévenir et détecter tous les faits de harcèlement et y apporter une réponse ferme et systématique.
Consultez la circulaire du 8 février 2024 « Lutter contre le harcèlement à l'École, une priorité absolue » ▶ https://t.co/uaiDig69CB
Un panorama sur ces 15 dernières années du rôle de l’origine sociale, de l’ascendance migratoire et du genre sur les performances et parcours des élèves. l’Ecole en France peine encore à déjouer le rôle exercé par ces 3 facteurs https://t.co/OEsiAgmTec @matthieu_lahaye
Vous avez des questions sur les intelligences artificielles en éducation ? Comment se les approprier, exploiter leur potentiel pédagogique, accompagner les élèves ? Découvrez quelques réponses ici : https://t.co/1OxRe08M3O
Avant de penser #différenciation comme réponse ciblée sur des BEP, pourquoi ne pas concevoir des situations d’apprentissage #accessibles au plus grand nombre ? Accompagner l’hétérogénéité ne signifie pas individualiser, mais concevoir un environnement capacitant pour tous.
Planter un arbre c’est aussi un moment pour sensibiliser les enfants à la biodiversité. Les éco-délégués du collège de Vaubécourt sont déjà très avancés dans leur projet… @acnancymetz@Prefet55@deptmeuse
Voici les 5 premières vidéos de la série "Aider les élèves à mieux apprendre". Du cycle 2 au cycle 4. Si vous avez des retours d'utilisation en classe (dessin...), on est preneur.
https://t.co/PgnsIVd6Fk
https://t.co/n7P4L4Fan2… https://t.co/WGN7X9cKLa…
[📅 RENDEZ-VOUS] Retrouvez Grégoire Borst, professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives, @lapsyde, mercredi 14 février pour une conférence inédite en ligne sur #Canotech !
https://t.co/errlTIJtje
Conférence passionnante de Christophe Marsollier « la formation aux #cps : quels enjeux? Quelles pratiques? ». Moment fort du parcours de formation aux CPS #innovation78