#DDC18_3 Interesante guía para la utilización de maquetas como material didáctico en el desarrollo de la visión espacial de los alumnos.
El nivel es universitario, pero puede ser muy interesante en asignaturas como expresión gráfica.
https://t.co/9HwFopDsVo
@PGlezDeCastro@acalvol25 Estoy a favor de la utilización del material audiovisual, nuevos tiempos para nuevas herramientas, pero que éste no centre todo el desarrollo de la clase.
@debwain@Gemma_Uned @SaraPeriz_UNED Hay que dar peso al debate, pero siempre sin perder la referencia de hacia dónde vamos: desarrollar un temario y permitir al alumno su asimilación.
@Gemma_Uned@MtnezMoreno @SaraPeriz_UNED Ya somos dos. Hay un curso muy interesante de presentaciones eficaces preparado por la Universidad de Salamanca, Si a alguien le interesa, que me envíe un mensaje.
@Josemanuel__jg A río revuelto, todo son pescadores.
Una reforma de la formación de los docentes de tal calado, requiere consenso, tranquilidad y mucha planificación.
Pero como todo en este país, dudo que cumplan alguno de los principios anteriores.
Por cierto, ¿Como quedará este master?
@Josemanuel__jg A riesgo de que me suspendan alguna asignatura de este nuestro querido máster de la uned, "algo" de culpa tienen. De todas formas, nosotros tenemos una mentalidad más científica, y choca con ciertos principios de la pedagogía moderna.
@amartin2391 Independientemente del contenido, su adaptación es quizás el segundo factor más importante. Eso sí, la adaptación requiere mucha experiencia por parte del docente,
@MtnezMoreno @SaraPeriz_UNED @Gemma_Uned Pocos docentes obligan a sus alumnos a exponer regularmente un temario frente a la clase. Parece que se ve como un castigo. Luego, en tu vida profesional, tienes que defender algo frente a una audiencia, y nos come la ansiedad.
@SaraPeriz_UNED @MtnezMoreno@Gemma_Uned Considero que en España hay un miedo terrible al ridículo, miedo que se manifiesta en nuestra pésima competencia en idiomas, y en no querer enfrentarse a una audiencia.