Christian Lorinquer

Formateur PE site INSPE de Rennes

[INSPÉ de Bretagne @INSPE_Bretagne]

Ce compte sera clos dans les prochaines semaines. Pour continuer à suivre nos actualités, rendez-vous sur https://t.co/rId8mddWGs ou suivez-nous sur https://t.co/giJoGZq3cN et prochainement sur LinkedIn
Restons fidèles à nos valeurs. 💡

[INSPÉ de Bretagne @INSPE_Bretagne]

🚨 L’INSPE de Bretagne fermera bientôt ce compte. Voici pourquoi. ⬇️

[Laurent Reynaud @ReynaudLaurent3]

Tout a déjà été dit, il nous reste tant à faire.

💡Pour 2025, je nous souhaite donc de rêver, de penser, et de faire collectif.

🚸 En commençant par l'école ...

[Au fil des maths @AuFilDesMaths]

#TeamPE.
Une lecture à ne pas manquer dans #AuFilDesMaths : « Soutenons l’utilisation des doigts en maths ».

Merci à B. Bonnet, N. Bonneton-Botté, H. Hili, S. Jarry, C.Labesse, F.Ollivier, N.Quelaudren & N.Saliot.

https://t.co/JhTCiKcVwi.

[Clément Viktorovitch @clemovitch]

On a trouvé le record du rvcisme le plus décomplexé (et c'est terrifiant)

🎥 Analyse complète de l’actualité sur ma chaîne YT !

[Académie de Rennes @acrennes]

Recrutement | Vous êtes bénéficiaire de l'obligation d'emploi et intéressé par les métiers de l’Éducation nationale ? Participez au prochain webinaire "l'académie de Rennes : un recrutement handi-accueillant"
📆le 18 décembre 2024
🕛 12h15 à 13h15
🖥 https://t.co/zmsN1mfFcF

[L'important @Limportant_fr]

Le niveau de compréhension écrite des Français s'effondre https://t.co/HW8D2ytUE6 @LeDoareCh

[Christian Lorinquer @clorinqu]

@MickaelBellec @acclermont @DSDEN_03 @ReseauInspe @UCAuvergne @lamontagne_fr @MontagneMoulins @CAMoulins Encore une fois, l'académie de Rennes se distingue par ses scores. Félicitations aux https://t.co/FXDLgPN3wC

[𝙈𝙞𝙘𝙠𝙖ë𝙡 𝘽𝙚𝙡𝙡𝙚𝙘 @MickaelBellec]

Académie de Clermont-Ferrand toujours très sélective pour l'accessibilité au professorat des écoles.
InspeUCA filière d'excellence.
@acclermont @DSDEN_03 @ReseauInspe @UCAuvergne @lamontagne_fr @MontagneMoulins @CAMoulins

[Christian Lorinquer @clorinqu]

Travail en groupe, en équipe ou en atelier ?
Cet article clarifie, illustre, éclaire sur ces modalités de travail afin de les rendre efficaces , dynamiques et opportunes.
Merci pour cette synthèse à diffuser très largement.
https://t.co/R9XBKxwHVZ

[𝗣𝗵𝗶𝗹𝗶𝗽𝗽𝗲 𝗪𝗮𝘁𝗿𝗲𝗹𝗼𝘁 @phwatrelot]

[EDITO]
Le recrutement des enseignants, chantier vital à l’abandon

Editorial - Le Monde du 11 décembre 2024
https://t.co/2esfQwZgyw

[IsafilProfASH @isafil]

Comment aider un élève qui présente un trouble des fonctions exécutives : difficultés pour planifier, hiérarchiser, s’organiser, s’adapter, rester attentif… ?

Les matrices d’accompagnement propose un étayage particulièrement efficace à découvrir ici 👉 https://t.co/FwQ0rqoNnn

[𝗣𝗵𝗶𝗹𝗶𝗽𝗽𝗲 𝗪𝗮𝘁𝗿𝗲𝗹𝗼𝘁 @phwatrelot]

« Soyons assurés que le sort réservé aux classes populaires dans l'école de la République n'est pas pour rien dans le fait qu'elles et ils se tournent vers l'extrême-droite. »
Jean-Paul Delahaye (journée d'étude de l'IRÉA-SgenCfdt "Apprendre ensemble, vivre ensemble" le 27/11/24)

[Baslé Véronique @VeroniqueBasle]

@diversifier Pratique collaborative, analyse de pratique, mentorat, créneaux bloqués pour de courtes sessions en ligne...plein de pistes riches et surtout un excellent argumentaire pour appuyer là nécessité de la formation continue.

[INSPÉ de Bretagne @INSPE_Bretagne]

Ouverture ce matin à l'@INSPE_Bretagne de la journée académique de l'innovation organisée par la @cardierennes, l' @INSPE_Bretagne et le @reseau_canope. Un des objectifs,entrer par la créativité et l'innovation,au service du développement et du bien-être professionnel.@acrennes

[INSPÉ de Bretagne @INSPE_Bretagne]

Fabrication sur le site de Vannes @INSPE_Bretagne de sifflets "repousse-relou" avec une imprimante 3D. Ils permettent de se défendre dans la rue et sont mis à disposition des étudiant.e.s à l'accueil du site.

[Najat Vallaud-Belkacem @najatvb]

De quoi parle t’on quand on parle de l’#Education affective et sexuelle ?

[Luc Cédelle @LCedelle]

Annonces clinquantes, promesses non tenues, dévaluation supplémentaire de la parole publique et, pour finir, complaisance reconduite avec les pollueurs.

[Christian Lorinquer @clorinqu]

@Charivari1 Tu as pleinement et totalement raison.

[Charivari.bsky.social @Charivari1]

Je lis une énième publication qui me déprime.
Tant que les enseignants penseront que si leurs élèves ne retiennent pas c’est avant tout à cause de leur paresse, des écrans ou des familles démissionnaires (…) on n’arrivera à rien.
Et si on parlait pédagogie ? 🙏