Continuum ELE

ELE (Español Lengua Extranjera), Educación y Cultura Digital.
Brevity is the soul of wit.

[Continuum ELE @continuum_ele]

“Los motores de la #adquisición son dos: un contacto significativo con el input, y la creación de espacios donde el alumno experimenta interactuando”. Entrevista a Neus Sans. https://t.co/NP99D7QD8f

[Vanessa Ruiz @vruizt]

¿Me recomendáis analizadores sintácticos fiables? Análisis tradicional y NGLE. ¡Muchas gracias!

[Campamento Norte @campament0norte]

✏️ Compartimos tres propuestas lúdicas flexibles y adaptables para recordar, practicar y conectar el léxico.

https://t.co/qIpHNcwXLy

[Xosé Castro🏳️‍🌈🏳️‍⚧️ @XoseCastro]

Hoy leí:

«Fulanito es el epítome de la belleza».

Aprovecho: epítome no es eso, sino un ‘resumen de una obra escrita’. Pero estamos calcando del inglés algo para lo que tenemos una preciosa variedad idiomática en español:

encarnación
personificación
prueba viviente
símbolo
paradigma
máxima representación
máximo exponente
dechado
patrón
ejemplo vivo
prototipo
definición...

[AcqUA - Adquisición de Lenguas Adicionales @AcqUA_UA]

🤓 Today @Marecica will share her work on the @Pronuntia_UA project at @UMCAS: Integrating #pronunciation in the language classroom.

[Iker Erdocia @Iker_Erdocia]

Not sure how many people are around here but my latest article is out: 'Language and trust: Struggles for recognition of migrant people in the political realm' @DcuSalis @FuJoMedia Open Access & supported by @IrishResearch & @HumanitiesDCU
https://t.co/5D1xLu6JaN

[Zaragoza Lingüística @ZaragozaLing]

🧠 ¿Cómo se relacionan los números y el lenguaje en la cognición humana?
El #psylexero #Mendívil propone una reflexión sobre las semejanzas, diferencias y evolución de ambas capacidades y sugiere un modelo en el que la sintaxis es el nexo entre ellas.
🔗https://t.co/tOwnH4VbQw

[Xosé Castro🏳️‍🌈🏳️‍⚧️ @XoseCastro]

Todas las lenguas tienen sus maneras, pero el español pone el listón muy alto a la hora de expresar esto:

Cuantificar/enumerar cosas sin dar mucho detalle
—Que si patatín, que si patatán
—Entre pitos y flautas
—Que si esto, que si aquello/lo otro, que si lo de más allá
—Que si sí, que si no
—Y tal y tal
—Y unos por otros...
—Parabim parabam
—Que si tal y Pascual

Describir algo insistente o repetitivo, o dar cierre a un relato
—Pumba y dale
—Pim pam pum
—Ñi ñi ñi
—Tirirí
—Catapún
—Chimpún
—Tachán
—Trucutrú
—Y lo que te rondaré, morena
—Ñiqui ñaca
—Triqui traque
—Zis zas
—Raca raca
—Dale que dale
—Toma que toma
—Riquirriqui

Expresar escepticismo o ausencia de sorpresa
—Tararí que te vi
—Nanai
—Ñi ñi ñi
—Mucho lirili, poco lerele
—Tururú

[AcqUA - Adquisición de Lenguas Adicionales @AcqUA_UA]

🙌Se acerca el VI #congresolenguas de la @NebrijaLenguas.
📅2-4 julio 2025
📥Envío de propuestas: 3 de febrero-24 de marzo de 2025.
✅Aceptación: 10 de abril de 2025.
🔖Programa definitivo: 10 de junio de 2025.
➕Más información: https://t.co/3vI2XHrTS0

[Campamento Norte @campament0norte]

Febrero. Tú y el fin del mundo.

https://t.co/jX5P3EhQ6q

«Quedan siete meses y 13 días para que un planeta desconocido colisione con la Tierra. ¿Qué haréis hasta entonces?». Esta es la premisa de ‘Carol & The End Of The World’, una serie de animación para adultos.

[Editorial Edinumen @Edinumen]

👋¡Vuelve tu evento de español en #Madrid! 🤓
✍️ 9 y 10 de mayo 2025
📍 @LenguaUcm @compluele y Attico María De Molina (Madrid)
💪 @InstCervantes @federacionele @ELI_Edizioni
🧠 @dlcaleidoscopio, @vruizt, @spastorcesteros y @jamenosp como plenarios/as

ℹ️ https://t.co/5DiMOihVa1

[JSLT @JournalSLT]

Oferta de trabajo. Preceptor in Spanish, Harvard University, Boston (EE.UU.). Fecha límite: 01/02/2025 https://t.co/s6cxylDbt5 #TwitterELE #ELE

[Campamento Norte @campament0norte]

Lenguas olvidadas... hablantes escondidos https://t.co/MA0OXUrBGh a través de @eldiarioCultura

[Campamento Norte @campament0norte]

¿Cómo trabajar la IA desde una perspectiva crítica en el aula de idiomas? ¿Qué beneficios puede aportar la IA al aprendizaje de nuestros estudiantes? ¿Cómo ofrecer alternativas a los sesgos que influyen en los textos generados? 🤖 🧠
https://t.co/Rl286AvPqV

[Ramón Besonías @ramon_besonias]

Comparto un asistente de IA que guía al estudiante en el proceso de elaboración de textos argumentativos, genera una estructura y le da ejemplos de teorías filosóficas y científicas sobre el tema elegido. https://t.co/bhydmnBpYW #IAeducativa

[Campamento Norte @campament0norte]

¡Comenzamos! Todavía puedes unirte 😉

[Iraide Ibarretxe-Antuñano @iraideia.bsky.social @iraideia]

📣Divulgar en la radio me encanta, pero hacerlo además de la mano de @animalmecanico en @radioeuskadi es, simplemente, fantástico.
Y contar mi trabajo en @unizar sobre #Lenguaje y #Cognición en @mecanicacaracol, el programa que en casa nos acompaña desde siempre, es 🔝
Mila esker

[Aelco @AelcoSpain]

Explorations in Internet Pragmatics – Intentionality, Identity, and Interpersonal Interaction | Brill https://t.co/ZOV8Rv7wKa

[Xosé Castro🏳️‍🌈🏳️‍⚧️ @XoseCastro]

¿Quieres saber qué tiempo hacía el día que naciste?* Míralo aquí:

https://t.co/YjQ8qSD4qE

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* Puedes cambiar a grados Celsius en la página de resultado, abajo.

[Ramón Besonías @ramon_besonias]

He creado un asistente que va guiando a docentes y estudiantes en el proceso de creación de podcasts educativos, desde la idea preliminar hasta la edición final, pasando por guión narrativo, escaleta, efectos de sonido... #IAeducativa https://t.co/YZOkTeG2qY