David Glez

Educador Social y Máster en Formación del Profesorado de Secundaria, Bachillerato, FP e Idiomas

[David Glez @Dglez201177]

@gm_chus @ccladera_90 #DDC18_1 Mayormente (lo digo por mi experiencia) los alumnos están más familiarizados con los entornos digitales que los docentes. Es una de nuestras asignaturas pendientes, me incluyo

[David Glez @Dglez201177]

#DDC18_2 ¿Qué os parece que los propios alumnos puedan elegir/proponer sus propios recursos? En nuestro aula compartimos audiovisuales proporcionados por los alumnos para complementar los temas y hacerlos más atractivos

[David Glez @Dglez201177]

#DDC18_3 ánimo compañerxs!! ya va quedando menos. Suerte con la PEC

[David Glez @Dglez201177]

#DDC18_3 Y algunos de los recursos que tendría en cuenta para su evaluación son; las rúbricas, la aportación de otros profesionales, la opinión de los alumnos, artículos, investigaciones y revistas científicas los ejemplos de otros sistemas educativos de otros países, etc...

[David Glez @Dglez201177]

#DDC18_3 En cuanto a los criterios a tener en cuenta a la hora de evaluar y analizar los materiales curriculares me inclino por el rigor, la diversidad, la innovación, la adecuación al contexto, que permita la evaluación de los mismos...

[David Glez @Dglez201177]

#DDC18_2 Muy buena conclusión @Sa_rizZos, yo añadiría además características que permitan al alumno desempeñar un papel activo en su elección y evaluación

[David Glez @Dglez201177]

#DDC18_2 Muy buena conclusión @Sa_rizZos. Yo añadiría que permita desempeñar un papel activo al alumno y que su opinión se tenga en cuenta a la hora de seleccionar y analizar los materiales.

[David Glez @Dglez201177]

@cg_miryam @virginia_tejon @yolandaUNED @CRasilla1 @PGlezDeCastro @mika_palas @ftlunedr #DDC18_1, Gracias a tí también Miriam, Buena suerte con el trabajo

[David Glez @Dglez201177]

@JuanMTorrecilla #DDC18_2 Muy interesante, y según fuentes (La SER) no sería la única CC.AA ni tampoco el único libro de texto que trata esta temática de esta manera

[David Glez @Dglez201177]

@jmblancocalvo @Erica_D_Dios @Sa_rizZos @daniuned #DDC18_2 A nosotros mismos se nos puede ir de las manos, pero usar Twitter como herramienta de debate con nuestro grupo de alumnos puede enriquecer el aprendizaje de nuestros alumnos, sirva de ejemplo esta actividad, yo estoy aprendiendo mucho con vuestras aportaciones

[David Glez @Dglez201177]

#DDC18_2 En mi opinión un buen recurso debe responder a varios criterios: Coherencia con los objetivos, estimular la creatividad, Fomentar la participación, el trabajo en equipo, los valores...

[David Glez @Dglez201177]

@jmblancocalvo @Erica_D_Dios @Sa_rizZos @daniuned #DDC18_2 Estoy de acuerdo con vuestra posición, pero se trata de nosotros como docentes enseñarles a hacer un uso responsable de estas tecnologías, con fines pedagógicos y fomentar su aprendizaje mediante estos recursos

[David Glez @Dglez201177]

@rarratibe @AlbaAgfe_uned #DDC18_UNED Me gusta tu respuesta, me gustaría incluir una captura con tu respuesta en mi PEC. ¿Estarías de acuerdo? Mi intención es poner en relieve el debate que se ha llevado a cabo en torno a esta cuestión. Gracias

[David Glez @Dglez201177]

@SCGMPS #DDC18_1 Me parece una buena reflexión para concluir el debate. Libros de texto sí, pero complementados con otros recursos

[David Glez @Dglez201177]

@daniuned @PeRicOpaloTESTA @Erica_D_Dios @Sa_rizZos #DDC18_3 En cualquier caso dependerá del contexto, de los participantes, de los objetivos que persigamos, etc... Ambas actividades son igualmente enriquecedoras y complementarán nuestro quehacer docente

[David Glez @Dglez201177]

@mlaburuz @JuanMTorrecilla @AlbaAgfe_uned #DDC18_3 Muy buen recurso María!! Es como un intercambio de papeles, le das protagonismo al alumno ¿Has planteado que sean ellos quienes impartan alguna lección en clase? Resulta muy enriquecedor para ellxs

[David Glez @Dglez201177]

@Erica_D_Dios @UNEDOAS @JudithDDC18 @LizasoEneritz #DDC18_3 De hecho, pienso que cuando ponemos en práctica lo aprendido en el aula, ya sea en casa, en el trabajo o en nuestro ocio es cuando realmente adquirimos conocimiento. Saber, Saber hacer, y Ser

[David Glez @Dglez201177]

@UNEDOAS @JudithDDC18 @LizasoEneritz #DDC18_3 En mi caso, esta actividad me resulta enriquecedora, me resulta interesante y entretenido comentar y debatir lo aprendido con aprendices como yo, creando feedback y compartiendo conocimiento. No resulta pesado, te puedes conectar cuando quieras, y no es obligatorio

[David Glez @Dglez201177]

@UNEDOAS @JudithDDC18 @LizasoEneritz #DDC18_3 Muy de acuerdo OASUNED alguna tarea a modo de entretenimiento y que tenga que ver con sus intereses y necesidades (redes sociales p.ej.) fomentarán el aprendizaje significativo

[David Glez @Dglez201177]

#DDC18_3 Muy bueno Chema!! La estimulación, la búsqueda de respuestas, la curiosidad y la experimentación son la clave!! Creo que el sistema educativo aún es demasiado rígido para estas experiencias, que en todo caso dependerán de la creatividad y el saber hacer del docente https://t.co/sHPAx1QIXc

[ChemaBlanco @jmblancocalvo]

@Erica_D_Dios @UNEDOAS @JudithDDC18 @LizasoEneritz #DDC18_3 muy de acuerdo! Azuzar sus curiosidades y estimular sus preguntas y q busquen respuestas sería ideal.Existe alguna secundaria así?

[David Glez @Dglez201177]

@JudithDDC18 @LizasoEneritz #DDC18_3Mi sobrino cursa 1º Bachillerato y tras 6 horas de clases le esperan otras 3/4 de deberes mas inglés y mates de recuperación martes y jueves. Es una locura. No creo que aprenda más en casa con los deberes que en clase, donde realmente se da el proceso E/A formal