🗣️El repte de geologia per a alumnes d'ESO i batxillerat, plantejat per Jordi Vilà, geòleg i investigador de la @UniBarcelona, els ha convidat a cercar les roques del seu entorn, mesurant-les i treballant-les a partir dun context geològic concret, les agulles de Montserrat, un dels paisatges geològics més emblemàtics de Catalunya.
#SC24CAT #DiaCiènciaEscoles
Excited to announce the publication of our latest article, "Task complexity effects on L2 speech rhythm in spontaneous speech production," in Second Language Research! 👏
@Ingrid_MP_@nerim_97@GiselaSL94
Available here: https://t.co/jze4FZiBSl
Al @CRAImundet acollim l'exposició "Caputxeta Vermella per llegir-te millor!" dedicada a la Dra. Ana Díaz-Plaja. Visita l'exposició fins al 20 de desembre!
ℹ️ https://t.co/fjExImNr8L
I avui a les 19h al Casino de Manresa a les 19h, no us perdeu la trobada amb Maria Sevilla (@msevilpa), que parlarà dels llibres 'Plastilina' i 'La nit ovípara'. La vam entrevistar aquí:
https://t.co/v6VLgcf8Rj
En aquesta sessió del curs de Matemàtiques Competencials del @idp_iceub de @EducacioUB hem treballat les connexions entre diferents sentits partint del material manipulatiu per al desenvolupament dels processos matemàtics
Sessió de #thinkingclassrooms a Didàctica de la Matemàtica de @EducacioUB d’aquesta proposta de @LaSalleEd
👉🏼 Què hi veus? Com ho descriuries? Què et preguntes? Com seguiries el patró? 🔍
🎯 Anàlisi de competències i sentits curriculars de resolucions d’alumnes de 6è primària
És necessària l'especialitat al Grau de Mestres i/o un Grau d'Educació Matemàtica, així com el reconeixement de les bones pràctiques que es fan des d'associacions i grups de treball.
Aquest manifest de la @Feemcat mostra el camí https://t.co/uwAFUOMA5u
https://t.co/sVvpidbF3Q
🟠 Ja està aquí un dels actes més esperats del @master_redill: la conferència inaugural del curs 2024/25
👉 Enguany, tindrem el plaer de comptar amb la ponència de la Dra. Judith Kalman, pedagoga i investigadora
No t’ho perdis! 😉
El grup de Didàctica de la Matemàtica del GMEP a @EducacioUB ha analitzat les competències i sabers de diferents resolucions d’alumnes de primària amb pissarres verticals #thinkingclassroom
👉🏼 De quantes maneres podem pujar les escales, si ho fem d’1 en 1 i/o de 2 en 2?
📢 Oberta inscripció #DiaCiènciaEscoles per resoldre reptes científics a 3r i 4t ESO i 1r de batxillerat.
🔎 L'alumnat resoldrà reptes matemàtics, de mobilitat, farà experiments amb catalitzadors i es calçarà les botes per fer de geòleg!
💻 Inscripcions: https://t.co/o5W69zbBji
Fem grups ⚙️
👉🏼 Agafa 15 cubs i fes 4 parts de manera que cap d’elles en tingui la mateixa quantitat.
De quantes maneres diferents ho pots fer? I amb 16? I 17?
A Didàctica de la Matemàtica a @EducacioUB treballem aquest problema de @MathsCirclesOz#thinkingclassroom
Vine a la Jornada d’Acollida del @master_redill!
Informarem de les assignatures, professorat, aulari, inauguració del curs, oferta de cursos de català, entre d’altres… I podreu conèixer als vostres companys i companyes de classe! ✨
Ens veiem dijous! 😊
Here’s a photo of me presenting our (w/@mmarsuarez) mini sidekick project at the 16th International American Association for Corpus Linguistics Conference (AACL 2024) in Eugene, Oregon. @GRAL_BCN