Paco Antequera

Professor de matemàtiques. Treballant el flow.

[Julio R. Taboada @JulioMates]

"Todo el alumnado terminará leyendo y calculando bien". Entiendo que la lectura es la base de la competencia lingüística, pero el cálculo no lo es de las matemáticas. Lo son el razonamiento y la resolución de problemas. Calcular no puede estar al nivel de leer.

[Mariana Morales Lobo @MarianaMorale19]

Algunos ociosos se jactan de cultos y divulgan banalidades efímeras. En Twitter, concretamente

[Pablo Beltrán-Pellicer 🧮💚 @pbeltranp]

Aprovechando que estaré esos días en Santiago de Compostela para la Xornada de Mates @CAFIgalicia, me alegra anunciar que haré una presentación de «Matemáticas para Taeko» en la librería Follas Novas el día 13 de noviembre a las 18:30. Ojo, en conversación con @chussiabaleston 😍

[Gregorio Morales @gremor]

@IgnasiUb @pbeltranp @SergioMJGR @pgliljedahl (6/10) El objetivo no es enseñar a pensar, sino crear las condiciones para que pensar sea inevitable. Mediante el diseño de situaciones problemáticas adecuadas, la gestión de las preguntas, el rediseño de los espacios del aula, el replanteamiento de la evaluación, etc.

[Gregorio Morales @gremor]

*** PARTE 3 ***

(1/5) Para continuar con el proceso de adquirir el sentido de la estructura multiplicativa de los números, nuestra tercera unidad se llama "Los ladrillos para construir los números".

✒️🧵

[ChusSL @chussiabaleston]

Vale Chus !!! Mucha teoría y todo muy guay, pero cómo lo llevo al aula.
Veamos que pasó hoy en quinto.

“Mirad esta tabla.
¿Qué veis?
¿Qué creéis que es?
(La tabla la dí recortada para complicar un poco más 😅)

[ChusSL @chussiabaleston]

“Una vez q eres consciente de que estás !ATASCADO! no te asustes. Relájate,acéptalo, y alégrate, pues es una buena oportunidad para aprender”.
#aulaspararesolverproblemas

[ChusSL @chussiabaleston]

#aulaspararesolverproblemas
As #matemáticas pode ser fascinante se as tratamos como tal.
#mathpickle

#Frobenius Beast Bait" de @gamesbygord

[B.Palop @bpalop]

Yo quiero un estudio actualizado de si los chavales estudian con su cuaderno o con el libro y un ordenador.

Mi sensación es que lo segundo, y hace años que me planteo si "el cuaderno" no es solo algo nostálgico.

(Repito: Un ESTUDIO. No un anecdotario)

[B.Palop @bpalop]

Profes de primaria, ESO y Bach 📢

¡Arrancamos Bebras'26! El curso pasado fueron más de 14000 alumnos de toda España los que participaron en esta iniciativa internacional https://t.co/8rbfSqTu00

Ya están abiertas las inscripciones. ¿Te apuntas?
https://t.co/wiCmV1oGep

[Pablo Beltrán-Pellicer 🧮💚 @pbeltranp]

Tenía muchas ganas de anunciar que, por fin, «Matemáticas para Taeko» ve la luz con @ShackletonBooks. Es el fruto de un largo viaje por la enseñanza de las matemáticas, un viaje que todavía sigue en marcha.

[FESPM @fespm_es]

📗'Matemáticas con los 5 sentidos: una propuesta para aprender explorando'

Editado por @CASIOedu y #FESPM para convertir las matemáticas en experiencias de investigación y razonamiento con la CASIO fx-55 PLUS

https://t.co/Gt5zcme4BN

[ChusSL @chussiabaleston]

#aulaspararesolverproblemas
@nrichmaths https://t.co/q8Un8JoPIq
Moito traballo por diante !!!

[ChusSL @chussiabaleston]

1/
Lo #socioafectivo en matemáticas no es un apartado de “buen comportamiento”.
Es el conjunto de emociones, actitudes y creencias que aparecen mientras se resuelve un problema y que pueden facilitar o bloquear el pensamiento.
Abro 🧵

[Gregorio Morales @gremor]

Bueno, al final no eran las pantallas!!

Se nos vendió que Suecia había encontrado la panacea "volviendo a los libros" y "eliminando las pantallas"... y han bajado puntos en PISA.

Anda, sería otra cosa.

[Maths4Everything @maths4everthink]

PRINCIPALES OBSTÁCULOS : ¿Por qué estudiar los posibles errores didácticos en matemáticas que pueden tener lugar en el aula? Esta es la 1a píldora extraída de obra de Tomás Ortega del Rincón: “Errores en didáctica de las matemáticas “ ⬇️⬇️🧵🧶⬇️⬇️

[Gregorio Morales @gremor]

Voy a hacer un hilo de mis hilos bibliográficos de mates

🧵🧶🧵🧶🧵🧶🧵🪡

[Gregorio Morales @gremor]

😍😍😍 qué palabras más bonitas 🫂

[Gregorio Morales @gremor]

@arnaug12 @PabloMM0064 @JbTalens @fialfapi @IgnasiUb En este enlace tienes el cuadernillo de evaluación que entregamos a los alumnos a principio de curso:

https://t.co/pOhJYcGO0R

[Gregorio Morales @gremor]

@ShiPiNain @JbTalens Creo que la problemática parte de la obsesión por calificar. Quieres ponerle una nota a ese criterio y no sabes cómo.

¿Pero qué te parece si lo planteamos a la inversa? El criterio te marca lo que los alumnos tienen que aprender y tú ahora buscas qué actividades (+)