Fernando Orosa

[CarmenB @berricarmen]

#DDC18_3 @ir3_vm Ese mínimo de escuelas que tú dices las tienes a 30 o 50 km de donde uno vive. Te digo que no hay opción de que se estudie en castellano en el barrio o en la zona donde uno vive. Y te repito que yo no puedo hacer este máster en la UPV, porque yo no sé euskera https://t.co/moXnMJdqrp

[Rubén Gutiérrez @RubenGutiBer]

#DDC18_3 No debemos olvidar la importancia que supone una evaluación constante de los materiales curriculares para adaptarlos a las necesidades discentes. Lo que es útil para un grupo en un año, puede no serlo para otro grupo al año siguiente. Evaluación y actualización...

[RUTH DRASTRUP ZAMORA @ruthdz90]

#DDC18_3 Somos parte de un entorno social, político y cultural. Nuestro punto de vista está siempre condicionado por ello. Por eso, intentar ponerse en el lugar de otros para comprender su punto de vista es una actividad formativa recomendable que permite el pensamiento crítico

[pcardillo1 @pcardillo1UNED]

#DDC18_3 Según Bernard (Méndez Garrido, p. 148), el primer atributo a la hora de evaluar el material (impreso) es ... evitar peligrosos subjetivismos... ¿cómo evita una sujeto los subjetivismos? ¿Y por qué peligrosos?

[Gisela Moyano @GiselaMoAr]

#DDC18_3 creo que los materiales didácticos deberían evaluarse siempre en función del contexto en que se van a utilizar ya que determinadas características pueden resultar adecuadas en algunos grupos y/o niveles y en otros no @ssantovena

[Sandra Domínguez @sdomingue162]

#DDC18_3 desde mi punto de vista las rúbricas son una herramienta de evaluación perfecta, tanto de contenidos puntuales, como procesos de aprendizaje o bien la adquisición de las competencias básicas que se requieren

[Fernando Orosa @forosaUned]

https://t.co/DVeoEh9RuR
Artículo de la Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación de la Universidad de A Coruña donde se analizan experiencias del uso de la tableta como material curricular en la educación primaria.
#DDC18_UNED #DDC18_3

[Miriam Gil @miriamDDC18]

@Preeti_uned #DDC18_2 Totalmente de acuerdo. Estas competencias del docente son muy importantes para la selección de un buen material didáctico.

[Sonia Santoveña @ssantovena]

#DDC18_3 A la hora de analizar y evaluar materiales curriculares ¿qué criterios tendría en cuenta? ¿cuáles son los más relevantes? ¿por qué?

[Fernando Orosa @forosaUned]

@mlopez_uned #DDC18_2 #DDC18_UNED Gran síntesis de lo que representa y aporta un buen material didáctico.

[Min AH @aralher_unedgc]

@mlopez_uned @idiaz466_UNED @anaram_93 @EstelaReyPico @forosaUned @miriamDDC18 @lara_lulinima77 @CrismgUned @PatriciaAnli @Eugeniavinuesa #DDC18_2 @mlopez_uned me parece una idea 💡 genial lo que planteas de hacer una batería de preguntas propuestas por ellos y que luego en el examen aparezcan algunas 👌🏽 Creo que voy a empezar a ponerlo en práctica 👩🏼‍🏫

[Nerea Hijano @nhgDDC18]

#DDC18_2 Acabo de leer esto. Crear un programa de radio escolar para trabajar un tema o asignatura de forma amena, participativa y activa... ¿No os parece interesante? https://t.co/VtMVbner9I

[Irina Diaz @idiaz466_UNED]

@anaram_93 @EstelaReyPico #DDC18_2 Gracias @anaram_93! No se me había ocurrido.... Me estoy planteando hacer un concurso al mejor cuestionario con Kahoot del tema. ¿Qué os parece la idea? @forosaUned @mlopez_uned @miriamDDC18 @lara_lulinima77 @aralher_unedgc @CrismgUned @PatriciaAnli @Eugeniavinuesa

[Fernando Orosa @forosaUned]

@idiaz466_UNED @anaram_93 @EstelaReyPico @mlopez_uned @miriamDDC18 @lara_lulinima77 @aralher_unedgc @CrismgUned @PatriciaAnli @Eugeniavinuesa #DDC18_2 #DDC18_UNED Es una gran idea, así se sentirán más integrados en su propia evaluación. Además, para desarrollar las preguntas analizarán los contenidos más en profundidad y desde un enfoque distinto al que están acostumbrados.

[Sonia Santoveña @ssantovena]

⚡️ “#DDC18_1 Primera semana de debate”

https://t.co/91LpLq0otL
Enhorabuena a todas/os!

[Fernando Orosa @forosaUned]

@airesboto_noe #DDC18_2 #DDC18_UNED Gran aportación, muy buena idea si se utiliza bien.

[Fernando Orosa @forosaUned]

@Jervis_R #DDC18_UNED #DDC18_2 Estoy de acuerdo, un libro de texto debe satisfacer las necesidades de información que requieren los alumnos. Debe de servir como guía; así mismo, debe de permitir que el profesor o profesora elija la forma en la que los alumnos descubren esa información.

[Fernando Orosa @forosaUned]

@miriamDDC18 #DDC18_2 #DDC18_UNED Estoy de acuerdo, el contenido y la orientación que le de el profesor o profesora resulta fundamental. Pero como posibilidad creo que merece la pena ponerla en práctica.