@santi_olot#DDC18_2@santi_olot en este sentido creo que es muy importante que como docentes seamos flexibles y estemos abiertos a las adaptaciones que puedan requerir los materiales. No considerar el material como algo cerrado, sino como algo a innovar y mejorar.
#DDC18_UNED#DDC18_2 Profesores jubilados crean una plataforma online con material didáctico y gratuito https://t.co/YyAhoiFPo8
Está claro que el conocimiento debe de ser compartido y sin coste para el alumno. Existen diversidad de recursos según las necesidades de cada situación
#DDC18_2 Completamente de acuerdo @virginiauned: NUNCA debe confundirse enseñanza con adoctrinamiento. Tenemos en nuestras manos la educación de personas, debemos educar individuos. https://t.co/sYETZQR1LE
@Ruth2san#DDC18_2@Ruth2san totalmente de acuerdo. Los profesores y el material curricular elegido son los acompañantes en el camino de aprendizaje a cada alumno. Con ayuda, pero el camino lo recorren ellos.
@marie_UNED #DDC18_2 @marie_UNED sí, debemos educar en valores. Yo ya tengo elegidos vídeos y artículos sobre el feminismo para las clases de inglés de hoy.
#DDC18_2 La atención a los valores que refleja el material, como afirma Parcerisa, me parece esencial. Que el material permita establecer conexiones entre contenidos y valores. Ej. photo essay en inglés entrevistando a alguien comprometido con alguna sociedad benéfica.
@EstelaReyPico#DDC18_2@EstelaReyPico en mi centro de prácticas los alumnos han creado sus propios juegos de mesa sobre la Segunda Guerra Mundial al final de la unidad. ¡Todo un éxito! El material curricular que tienen es un acierto.
@UnedSandra#DDC18_2@UnedSandra estoy de acuerdo. De hecho creo que no solo en la enseñanza de lenguas, sino que en todas las asignaturas debería incluirse material acorde con la realidad.
Siguiendo la estela de @SaraFFLL, os propongo esta tira de #Mafalda. Con ella quiero proponer que un material didáctico interesante es el que parte de las aparentes #evidencias de la vida común para desmontarlas o ayudar a formalizarlas. #DDC18_2
@pbernal50@SaraFFLL#DDC18_2@pbernal50 ¡qué buen ejemplo! Si enseñamos de forma que los estudiantes puedan captar la utilidad de aquello que están aprendiendo, sacarán el máximo provecho y seguramente les contagiaremos nuestra fascinación por la materia.
@smagi_magda#DDC18_2@smagi_magda he notado esa necesidad dknde doy clases. Suelo proporcionar material de repaso a modo de refuerzo y algo más complejo para los aventajados, una mezcla de material para mantenerlos activos.
@AarreguiU#DDC18_2 Estoy de acuerdo, @AarreguiU, añadiría otro punto: que el material didáctico haya sido adaptado por el profesor según las necesidades y que incluya sus propuestas.
Si tuviese que hacer una lista rápida de las características que debería tener un buen material didáctico, sería la siguiente. Se os ocurre alguna más? #DDC18_2