Me comunican por el pinganillo que no he puesto el enlace bien porque ya sabemos que no puedo hacer nada completo 😂😂
🔴Aquí lo tenéis accesible: https://t.co/AeocAyVln5
¿Qué ocurre cuando no todo sale "bien"?
Encarna Soto @mjservan@Noemiptr y yo teníamos muchas ganas de compartir este artículo recién salido del horno en @invescuela.
➡️https://t.co/s49wDJhvYW⬅️
Fabulosa acogida de #doshermanas a la exposición callejera de KEITH HARING, realizada por niños y niñas de @CEIPIbarburu, quienes se han tomado muy en serio explicar a los visitantes la obra del artista y cómo realizaron ellos sus propias versiones #Ibarburuelmejorcolegiodelmundo
Ahora que toca programar las actividades complementarias recordad pensar siempre qué beneficio obtienen empresas multinacionales ajenas a la educación abriendo sus puertas a los colegios y cómo contribuye el alumnado al aumento de sus ventas si les lleváis a sus dependencias.
Ayer nos encontramos, debatimos y divisamos nuevos posibles para este curso que comienza.
Eso sí, siempre, #encompañía@ColegioElGracia https://t.co/sCH0IhfqQR
audio recordings, photographs, and notes. However, it stresses that pedagogical documentation should not be kept as mere records of practices, but should be shared and discussed among teachers, children, and parents, to discover the meaning and value of children's learning.
@mamajartible Además de la importancia de la tribu, dejar a unx niñx sin cambiar mojadx esperando a que venga alguien es una decisión que atenta contra su dignidad
“Rodari no era un fanático del pensamiento divergente. No le interesaba el abandono de los viejos caminos solo por el hecho de cambiar. Le interesaba, en cambio, que se proyectaran caminos nuevos para aprender que esto, proyectar lo nuevo, siempre es posible…”. Tullio de Mauro
Llega esta semana a las librerías #ConLosBrazosAbiertos, versos de #AntonioRubio ilustrados por #MariaGiron
Están a punto de abrir sus puertas las #escuelas, espacios abiertos a la #diversidad, la convivencia, el aprendizaje, el compañerismo, la amistad
📗 https://t.co/grbdghawyB
@albanodealonso Humildemente, creo que eso es el problema: pensar que trabajando solo uno solo en su aula es todo mucho más fácil, cuando es justo lo contrario.
Encuentro #EducaciónInfantil
Cómo conocer, comprender e interpretar las ideas y teorías para construir una experiencia educativa 0-6 propia, con #MaraDavoli
Alianzas invisibles en las teorías y experiencias que orientan la educació del 0-6, con #PauloFochi
https://t.co/6ty10nEKgv
📚 "[...] los llamados «ambientes de libre circulación», [...] confiando ciegamente en que se vayan acercando movidos por un supuesto deseo «innato» de aprender [...] lo mismo de siempre: lengua, matemáticas, ciencias, etc. [...] sin crear ninguna conexión entre esos ámbitos" ⬇️
Me alegro mucho de que parece que la gente empieza a tomar conciencia de esto. A ver si se mueven este tipo de mensajes.
No se comparten imágenes de menores para denunciar nada. Y menos estas situaciones