inmanagar

Master profesorado UNED

[inmanagar @inma_nagar]

@lucialo_ed @SilviacatalunaU #DDC19_2 ambas cosas, comentar en clase algunos casos, entrega escrita de la reflexión de cada uno, trabajo en grupo para poner ideas en común,etc.

[inmanagar @inma_nagar]

#DCC19_2 y actualizado! Me he encontrado muchas referencias tipo “en el reciente informe de 2007” cuando hay muchos posteriores o datos referentes a hace diez años

[Debate Educación @EducaDebate]

#DDC19_2 Un buen material debe al menos entenderse, tener un mínimo de calidad y estar trabajado. Cosa que lamentablemente no sucede en algunos de los materiales de este máster. Curiosamente pasa en asignaturas en que más exigencia se ha tenido en las calificaciones. Reflexionen.

[inmanagar @inma_nagar]

@marta5222 @Cossio1857 #DDC19_2 por fomentar el debate: estamos ya en la ESO y tb es necesario enseñarles a trabajar sobre algo que puedan considerar aburrido o tedioso. En su vida profesional se encontrarán con que no todo es motivador pero aún así hay que esforzarse, q opináis ?

[inmanagar @inma_nagar]

@mlladonet10 @Cossio1857 #DCC19_2 o por lo menos intentarlo. Hay materias o temas concretos que es difícil de hacerlos atractivos. Igualmente habrá alumnos súper motivados con algo y otros que les parezca realmente aburrido

[inmanagar @inma_nagar]

@Cossio1857 #DCC19_2 quizá no tanto jugar pero como dicen algunos compañeros sí motivar, intentar ofrecerles algo que les anime a estudiarlo y a profundizar sobre ello

[inmanagar @inma_nagar]

@mmenendez_uned #DDC19_2 en muchos libros parecen las pizzas para enseñar matemáticas , es cuestión de llevarlo a la realidad. Así tenemos un material didáctico interactivo, práctico, adaptado (o adaptable) y con el que disfrutarán !

[inmanagar @inma_nagar]

#DDC19_2 por poner un ejemplo, al estudiar los paises de la UE la profe nos hizo hacer un mapa en relieve con corcho y pegarlo en la pared de los paises miembros. Me resultó increíble como eso me hizo memorizarlos todos y además repasar la geografía.

[inmanagar @inma_nagar]

#DDC19_2 esta imagen que muchos hemos visto se podría reutilizar para debatir sobre el material: habrá alumnos que necesitan un libro y otros que necesitan algo más interactivo, es necesario prestar atención a la diversidad en el aula https://t.co/KHEevCrwaL

[inmanagar @inma_nagar]

@InmaCarrascoPi1 #DDC19_2 que gran idea, es imprescindible adaptar el contenido al alumno y si no tenemos una material didáctico adecuado, lo creamos! A veces es más sencillo de lo que pensamos aunque es necesario tener imaginación...

[inmanagar @inma_nagar]

@RocioUned #DDC19_2 intentar sacarle el máximo partido y complementarlo con otros materiales de forma que consigamos un material lo más completo posible partiendo de lo que tenemos.

[inmanagar @inma_nagar]

@mmonlab #DDC19_2 claro, a eso me refiero. El alumno buscará completar o complementar el material por su cuenta, es la mejor forma de aprender. Así se obligan a si mismos a buscar el recurso necesario en cada ocasión

[inmanagar @inma_nagar]

#DDC19_2

[Andoni Ibero @Andonibero]

@BeatrizRoyo5 @Ultraheroe1 @victoriameso @InmaCarrascoPi1 @cginer10 @educacion3_0 Sin duda creo que es muy conveniente. Yo lo utilizaría sobre todo para temas demasiado teóricos, de esta manera los alumnos se sentirán más motivados y les permitirá asentar los conceptos necesarios #DDC19_2

[inmanagar @inma_nagar]

#DDC19_2 un buen material didáctico debe ser conciso e incluir lo más relevante siendo el alumno el que necesite ampliar la información, por ejemplo con la explicación del profesor. Así estará atento a clase mientras que en El material tiene el contenido clave

[inmanagar @inma_nagar]

#DDC19_1

[inmanagar @inma_nagar]

@valer_garcia #DDC19_1 pero y si los alumnos eligen libros de texto NO y el profesor no sabe como dar la clase o el curso, tenemos un problema. Al final el profe es el encargado y debe sentirse cómodo y manejarse bien en su labor

[inmanagar @inma_nagar]

#DDC19_1

[Alicia Martín @almaes8]

@Abeledonomia @inma_nagar @cginer10 Estoy de acuerdo. El método que usamos debe adaptarse al contexto e ir innovando para mejorar la experiencia enseñanza-aprendizaje. No se trata de un si o un no inflexible, se trata de la metodología más adecuada en cada caso #DCC19_1

[inmanagar @inma_nagar]

Toda la razón, bajo mi punto de vista, tener un libro que sea guía y que refleje el contenido adecuado al curso académico es una herramienta clave tanto para el profesor como para el alumnado que sabe de antemano lo que se va a exigir (no te olvides de poner el hashtag #DDC19_1

[inmanagar @inma_nagar]

@monparbel #DDC19_1 si fuese sustituir libros de textos por ebooks, problema solucionado siguiendo estas indicaciones. Pero se está hablando de apuntes digitales, vídeos, slides a descargar en móviles, etc.

[inmanagar @inma_nagar]

#DDC19_1 hablamos del coste de los libros de texto, economico y medioambiental pero y el coste de tablet y ordenadores? Es más, y el coste para la salud? Está demostrado que visualizar una pantalla mucho tiempo provoca problemas de imsomnio... que opináis?

[inmanagar @inma_nagar]

@orantos_jose @UNESCO @AccionODS #DDC19_1 estoy de acuerdo, es más fácil concentrarse ante un libro físico que ante un material digital... a mi me pasa y conozco mucha gente igual