RobertaMass

Máster de profesorado en la UNED, grado en estudios ingleses. Profesora de italiano para extranjeros

[RobertaMass @MassRoberta]

#DDC19_2 La prensa se puede relacionar con muchas competencias además que con la asignatura curricular. Se trata de material auténtico que puede ser muy significativo y que se debería utilizar para fomentar el contacto con la realidad.

[mraposeir4uned @mraposeir4uned]

@lucialo_ed #DDC19_2 La prensa es un material didáctico (y formativo) muy útil. Hemos de tener presente que una de las competencias básicas en ESO es la cívica y social, y la prensa es un recurso accesible, sencillo, práctico y con posibilidades para el aprendizaje más allá de la materia.

[RobertaMass @MassRoberta]

#DDC19_2 No siempre lo que piensan los profesores coincide con las expectativas de los estudiantes. Hace poco se apuntaron solo 5 estudiantes para visitar una central electrica, que es lo que estaban estudiando, ya que la consideraban una propuesta demasiado didáctica...

[Alex_Vidal_UNED @Alex_Vidal_UNED]

@elenaunedhuelva Depende de la excursión... si es una visita a un club deportivo para ver las instalaciones pues tiene poca utilidad, pero si es a un centro de alto rendimiento donde puedas ver el entrenamiento y hablar con alguien que expliquen como trabajan me parece muy útil. #DDC19_2

[RobertaMass @MassRoberta]

#DDC19_2 Me parece un esquema muy bien organizado que sintetiza el trabajo del docente en su dia a dia. Creo que lo utilizaré en el futuro. Gracias por compartirlo con nosotros @Mariiaaaann

[Marian @Mariiaaaann]

Utilizaré en el futuro este esquema. Me parece muy interesante no sólo para el debate sino para la vida real de docente. #DDC19_2 #DDC19_UNED

[RobertaMass @MassRoberta]

#DDC19_2 Pienso que no se trata de percentaje. Un buon material tiene que ser significativo, motivador, despertar curiosisdad y si al final del día el alumno ha aprendido algo aún mejor.

[Cristina Aznar @Cristinaznarbe]

#DDC19_2 Si contamos con buen material didáctico y con docentes implicados tenemos el 70%del aprendizaje asegurado, el 30% restante depende del alumno (motivación, circunstancias personales...)

[RobertaMass @MassRoberta]

#DDC19_2 Diría que más que el material didáctico la persona es el medio que lo produce y lo transmite

[eva @atuave]

@RicardAlarcon @mmenendez_uned @FJPR21 @nandis81 @UnedRuben @yomismamrs @Nacho10224447 @palomamartint @Francis89257407 @Robgrci1 @virginiauned #DDC19_2 Si entendemos que material didáctico es todo aquello que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje, por qué no... Aunque quizás más que la persona en sí, el MD serían sus conocimientos, experiencias, vivencias, forma de compartirlas, transmitrlas, interactuar...

[RobertaMass @MassRoberta]

#DDC19_2 Cuanto antes entren en contacto con el idioma mejor si se trata de esperimentar sobre la realidad del dia a dia. Si se habla de algo más técnico es normal que necesitan tener previamente cognición de lo que se está tratando

[lucialo_Ed @lucialo_ed]

@MassRoberta #DDC19_2 ¿Y qué te parecería que entrasen en contacto directo con el idioma desde el principio? Puede ser intimidante, pero también da bastante sentido al proceso de aprendizaje.

[RobertaMass @MassRoberta]

#DDC19_2 Quizás la diferencia esté en que el material curricular es lo que se tiene a disposición previamente para planear un curriculo por ejemplo la pizarra digital con la que se puede hacer...El material didáctico lo que se utiliza después que puede coincidir o no

[RobertaMass @MassRoberta]

@lucialo_ed #DDC19_2 Si hablamos de lengua extranjera los alumnos deberían tener un nivel de lengua bastante alto o bien se podría dar un enfoque AICLE por ejemplo.

[RobertaMass @MassRoberta]

#DDC_UNED #DDC19_2 En mi especialidad, inglés, quizás se podría hablar de elementos culturales donde entiendo prágmáticas: prosémica, vestémica, objectémica, cinésica. Las secuencias de péliculas sin audio son interesantes para detectar elementos de otras culturas

[RobertaMass @MassRoberta]

@Cossio1857 #DDC19_2 Creo que el material debe tener las dos calidades, tratar el mismo tema de forma adaptada, con letras más grande, ejercicios más fáciles o más cortos según las neecsidades de cada uno. Algunas editoriales ya lo preparan

[RobertaMass @MassRoberta]

@Eneritz76585041 #DDC19_2 De acuerdo con todo @Eneritz76585041 y además hay que considerar el papel imprescindible del profesor como evaluador y mediador entre material y alumnado

[RobertaMass @MassRoberta]

@uned3962 @Sergio89202950 #DDC19_2 Se trata de que todos tenemos estilos de aprendizaje diferentes y la innovación docente consiste también en diversificar las actividades de manera que todos aprendan según sus carácterísticas.

[RobertaMass @MassRoberta]

@BeatrizRoyo5 @Ultraheroe1 @victoriameso @InmaCarrascoPi1 @cginer10 @educacion3_0 #DDC19_2 Muy buenas películas. Me gusta trabajar con secuencias de varias películas sobre un tema para contrastar diferentes puntos de vista con los alumnos

[RobertaMass @MassRoberta]

@rucaju @AmadaUNED @Robgrci1 @UnedRuben @encarniab @virginiauned @RicardAlarcon @AarreguiU @IreneEs63328034 @victoriameso #DDC19_2 Estoy de acuerdo @Robgrci1 Un buen profesor es importante como un buen libro de texto ya que tiene un gran impacto en la vida de un estudiante, es uno que el estudiante valora y recuerda para siempre

[RobertaMass @MassRoberta]

#DDC19_UNED #DDC19_2 @IAvis2019 @UnedBea @atuave @GreyPea11 @PatiUned @Miguel_10493 @AkalaiSelma @pablobueno_pb @SalllyArias @DavidTechUned @raulmira @albus_uned @BlancaRemacha @BargeGomez @filoestela @OscUned @AmadaUNED @JoaquimCastellv Gracias for following me

[RobertaMass @MassRoberta]

#DDC19_2 He encontrado este material para alumnos con discapacidad visual https://t.co/Ery0q1G6vo

[RobertaMass @MassRoberta]

#DDC19_2 @ManuelE93351949@Alex_Vidal_UNED @dsuner1 @CarmeTedere @rosasoler22 @angelaunedfr @Carlos74429807 @uned3962 @MoralesArgimira @caeuje @CarmenvmU @Rosa73320894 @pilargvaso @UnedRuben @JordiPeiro1 Thank you for following me

[RobertaMass @MassRoberta]

@Sara11692475 @mraposeir4uned @orantos_jose @marianjimenez80 @mariano_morejon @rucaju @KJohannaD @BertaGmezCastr1 #DDC19_2 Es un buen esquema. Yo añadiría la adecuación al nivel mental de la clase ya que una cosa es el diagnostico inicial y otra es la capacidad o posibilidad que tiene cada uno de progresar, así la flexibilidad del material es imprescindible

[RobertaMass @MassRoberta]

@BertaGmezCastr1 #DDC19_UNED #DDC19_2 Gracias por tu reflexión @BertaGmezCastr1, estoy de acuerdo. la mayoria del material didáctico tiene muy poca relación con otras materias y a menudo es el profesor que tiene que buscar la relación en la programación de otras asignaturas

[RobertaMass @MassRoberta]

@valer_garcia #DDC19_1 Creo que sí se deberían escuchar a los alumnos sobre qué medio usar. Los padres pueden conocer a sus propios hijos pero no los problemas de toda una clase, atención a la diversidad etc. Mejor sea el profesor que decida sobre su trabajo