Miriam Bedoya Lanzarote

Perfil destinado al desarrollo del máster universitario en Comunicación y Educación en la Red.

[Miriam Bedoya Lanzarote @mblanzarote]

@_mdelrio_ La proliferación de dispositivos digitales y redes sociales ha convertido a los usuarios en co-productores de información, eliminando el concepto de secreto y haciendo que todo sea visible #RS_ED_10

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@_mdelrio_ #RS_ED_10 dejo por aquí "La muerte del asesinato perfecto: vivir en sobre-exposición digital" de José Cabrera que analiza cómo la era digital ha transformado la comunicación y la privacidad, generando una sobre-exposición de imágenes y contenidos.
https://t.co/INvzGgTZA7

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#RS_EU_3 "La empresa israelí Voiceitt lanza una aplicación de reconocimiento de voz para personas con discapacidades del habla"

https://t.co/tTd1IQ5oO9

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#RS_EU_3
¿De qué manera las redes sociales podrían integrarse en la educación para facilitar un aprendizaje más colaborativo, accesible y centrado en el alumnado?👩‍🏫

https://t.co/uyShdGYXeO a través de @sedici_unlp

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@rben94_ las RRSS serán entornos de aprendizaje inclusivos y accesibles, donde la IA personalizará la enseñanza y fomentará la creatividad y el pensamiento crítico #RS_EU_3

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@rben94_ La colaboración global permitirá a estudiantes y docentes compartir conocimientos en tiempo real, sin barreras geográficas ni económicas #RS_EU_3

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@rben94_ Plataformas con IA permitirán adaptar contenidos a cada estudiante, promoviendo la colaboración y el pensamiento crítico. Sin embargo, el reto estará en equilibrar su uso con la privacidad y la autonomía del aprendizaje #RS_ER_15

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@_mdelrio_ la educación dependería de plataformas comerciales que priorizan el lucro sobre el aprendizaje, controlando el acceso al conocimiento según sus intereses. Los algoritmos dictarían qué y cómo aprender, limitando el pensamiento crítico y reforzando sesgos ideológicos. #RS_ED_10

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@mendozmartin4 La IA facilitaría la traducción instantánea, la inclusión de personas con discapacidad y la detección de sesgos, creando un entorno más equitativo y colaborativo #RS_EU_1

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@mendozmartin4 La IA fomentaría el pensamiento crítico y la seguridad digital mediante algoritmos éticos y transparentes #RS_EU_1

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@claranv00 La cultura de la comparación generaría ansiedad y baja autoestima, mientras q la competencia constante por reconocimiento alimentaría la insatisfacción y aislamiento. La empatía y compromiso se debilitarían, dejando a la sociedad atrapada en un ciclo de superficialidad y soledad

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@c4st3ll4n0 Las plataformas recopilarán enormes volúmenes de información personal, desde hábitos de estudio hasta emociones y patrones de pensamiento, lo que podría ser utilizado para personalizar la enseñanza, pero también para manipular decisiones académicas y profesionales #RS_ER_15

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@albaceteplus @AlbaLopTri @yagolorenzo29 @DelMar94120 @torn91788 @vblancaes @ssantovena Facilitarán la colaboración global, conectando a expertos y estudiantes en comunidades de conocimiento accesibles para todos #RS_EU_3

[Miriam Bedoya Lanzarote @mblanzarote]

@albaceteplus @AlbaLopTri @DelMar94120 @torn91788 @yagolorenzo29 @vblancaes surgirían dilemas sobre la autenticidad del conocimiento, con IA generando contenido educativo que podría reemplazar el pensamiento reflexivo ¿Cómo garantizar un aprendizaje inclusivo, seguro y verdaderamente autónomo en un entorno tan automatizado? #RS_ER_15

[Miriam Bedoya Lanzarote @mblanzarote]

@mariaagon9 @auroraah_UNED @al395447 @LuisManuel2527 @ana_cmUNED La educación podría quedar supeditada a algoritmos que prioricen contenido viral sobre el conocimiento real, dificultando el aprendizaje profundo #RS_ED_10

[Miriam Bedoya Lanzarote @mblanzarote]

@mariaagon9 @auroraah_UNED @al395447 @LuisManuel2527 @ana_cmUNED enfrentarán desafíos éticos y educativos como la privacidad y el uso de datos. Además, la desigualdad en el acceso digital podría ampliar la brecha educativa, dejando atrás a quienes no cuenten con tecnología adecuada #RS_ER_15

[Miriam Bedoya Lanzarote @mblanzarote]

Os dejo por aquí la primera pregunta que he formulado a raíz del artículo "Colonización tecnológica, automatización de la colonización y eco-educomunicación" Revista Chasqui, os animo a leerlo y a responder a las 5 preguntas utilizando el hashtag #ArtículoChasqui 5/5

[Miriam Bedoya Lanzarote @mblanzarote]

Os dejo por aquí la primera pregunta que he formulado a raíz del artículo "Colonización tecnológica, automatización de la colonización y eco-educomunicación" Revista Chasqui, os animo a leerlo y a responder a las 5 preguntas utilizando el hashtag #ArtículoChasqui 4/5

[Miriam Bedoya Lanzarote @mblanzarote]

Os dejo por aquí la primera pregunta que he formulado a raíz del artículo "Colonización tecnológica, automatización de la colonización y eco-educomunicación" Revista Chasqui, os animo a leerlo y a responder a las 5 preguntas utilizando el hashtag #ArtículoChasqui 3/5