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Maestra de Primaria, Infantil y Pedagogía Terapéutica. Máster en Comunicación y Educación en la Red📚🏫👩🏻‍💻🚸✏️

[👩🏻‍🏫 @_mdelrio_]

Hola!! Estoy realizando mi TFM sobre el uso de TikTok y la percepción del aprendizaje informal en estudiantes universitarios y me ayudarías muchísimo si pudieras completar este Google Form: https://t.co/GZR0EOpbvQ

Es muy rápido y anónimo.

¡Muchas gracias por tu ayuda!😊

[👩🏻‍🏫 @_mdelrio_]

@PiliUNED Las RRSS pueden ser una herramienta poderosa, pero también presentan riesgos. Educar en su uso responsable es esencial para que los estudiantes aprovechen sus beneficios sin comprometer su salud mental. #RS_ED_10

[👩🏻‍🏫 @_mdelrio_]

¡Hola, compañeros! Reflexionando sobre el impacto de las RR. SS. en la educación y el bienestar, os dejo estas preguntas: ¿Cómo afectan a la salud mental y educación del alumnado? ¿Qué retos éticos plantea depender de plataformas comerciales? #RS_ED_10

[👩🏻‍🏫 @_mdelrio_]

@ClaraV62889 @rben94_ ¡Sería increíble! Las RRSS y tecnologías como la RV y los libros electrónicos pueden transformar la forma en que aprendemos, haciendo el proceso más interactivo e inclusivo. En 2049, seguramente veremos clases mucho más inmersivas y personalizadas. #RS_EU_3

[👩🏻‍🏫 @_mdelrio_]

@AlvaroUned @rben94_ Las RRSS no solo conectan y personalizan el aprendizaje, sino que también desarrollan el pensamiento crítico y la creatividad. Convertir a los estudiantes en creadores de contenido les da un rol activo en su educación digital. #RS_EU_3

[👩🏻‍🏫 @_mdelrio_]

@laura60607 @rben94_ Es una visión prometedora. Si las herramientas digitales logran derribar esas barreras, el aprendizaje será más accesible y colaborativo que nunca. El reto estará en garantizar un uso equitativo y ético. #RS_ER_15

[👩🏻‍🏫 @_mdelrio_]

@kikiaz81 @rben94_ Las comunidades de aprendizaje pueden ser clave si se diseñan con intención. La IA y la RA ofrecerán nuevas formas de interactuar, pero la clave seguirá siendo crear espacios inclusivos y dinámicos. #RS_ER_15

[Adrián Hernández @adrianhdezl1]

¡Buenas! Somos el grupo 8 y les presentamos nuestro escenario realista.
#RS_ER_15

[Adrián Hernández @adrianhdezl1]

¡Buenas! Somos el grupo 8 y les presentamos nuestro escenario distópico.
#RS_ED_10

[Adrián Hernández @adrianhdezl1]

¡Buenas! Somos el grupo 8 y les presentamos nuestro escenario utópico.
#RS_EU_3

[👩🏻‍🏫 @_mdelrio_]

@crislizaurc3 @ssantovena Interesante perspectiva. Si la educación y comunicación se convierten en herramientas de control, corremos el riesgo de perder la autonomía intelectual y la capacidad de cuestionar. La eficiencia no puede ser a costa del pensamiento crítico. #RS_ED_10_G1

[👩🏻‍🏫 @_mdelrio_]

@albaceteplus @AlbaLopTri @yagolorenzo29 @torn91788 @DelMar94120 @vblancaes Las RR. SS. podrían ser herramientas clave creando espacios de intercambio de ideas y recursos. Al ser accesibles, permitirían una educación más inclusiva, mientras que al centrarse en el alumnado, podrían adaptarse a sus necesidades. #RS_EU_3

[👩🏻‍🏫 @_mdelrio_]

@natbestue @c4st3ll4n0 Es un gran desafío. La personalización de la educación puede ser increíble, pero la privacidad será un tema clave. Necesitaremos un equilibrio que garantice el aprendizaje sin comprometer nuestra seguridad o datos personales. #RS_ER_15 #G8

[👩🏻‍🏫 @_mdelrio_]

@c4st3ll4n0 @claranv00 Es una reflexión clave. Las redes sociales a menudo amplifican la ansiedad, al fomentar comparaciones constantes y aislamiento. Si no se gestionan adecuadamente, podrían estar creando más problemas de los que resuelven. #RS_ED_6 #G8

[👩🏻‍🏫 @_mdelrio_]

@AlvaroUned @docentix Exacto, cuando la tecnología se enfoque en el bienestar humano en lugar de explotarnos como datos, podremos hablar de un progreso real. Necesitamos una ética que priorice la salud mental y la calidad de vida. #RS_ED_10

[👩🏻‍🏫 @_mdelrio_]

@docentix @doc_edfisica @apuntesespa @afragag @AlvaroUned @jlrodvz @mangeleslengua1 Totalmente de acuerdo. Sin alfabetización digital, el acceso al conocimiento pierde valor. La educación digital es clave para una verdadera democratización. #RS_ER_15

[👩🏻‍🏫 @_mdelrio_]

@inmaroblesugr Es preocupante cómo el uso excesivo de redes sociales puede afectar la salud mental de los adolescentes, alterando su bienestar emocional y sus hábitos de sueño. Es crucial abordar este vínculo y promover un uso equilibrado que favorezca su calidad de vida y desarrollo. #RS_ED_6

[👩🏻‍🏫 @_mdelrio_]

@ssantovena En 2049 podríamos ver experiencias más inmersivas y personalizadas, con mayor control sobre la privacidad y nuevas formas de interacción que hagan las redes más transparentes y accesibles. #RS_ER_11 #RS_ER_11_G8

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@inmaroblesugr @rben94_ Un “feed educativo” podría ofrecer una forma dinámica de aprender, pero también plantea retos sobre la calidad de la información y aprendizaje. Los comentarios y reacciones podrían ser útiles para el feedback, pero deben evitar desinformación o distracciones. #RS_EU_3

[👩🏻‍🏫 @_mdelrio_]

@ClaraV62889 @rben94_ Totalmente de acuerdo, las redes sociales tienen un gran potencial educativo, pero también implican riesgos. Ojalá para 2049 tengamos una educación digital más segura, centrada en la participación activa y el aprendizaje en red, siempre protegiendo el bienestar. #RS_ER_15

[👩🏻‍🏫 @_mdelrio_]

@adrianhdezl1 Estoy de acuerdo, las RRSS tienen un gran potencial educativo, pero también presentan riesgos. Es importante encontrar cuestionar cómo las plataformas afectan realmente al aprendizaje, especialmente cuando el beneficio económico está por encima del bienestar educativo. #RS_ED_10