Melanie Heldt

🎓 Doktorandin @tu_dortmund | 🕵️ Schulentwicklung im Zeitalter der Digitalisierung

[IFS TU Dortmund @IFS_TU_Dortmund]

What role does #teachereducation play for the use of ICT in the classroom and for promoting students’ #medialiteracy? Read more about it in our article ➡️ https://t.co/qQY2e4gLmb #educationalscience

[IEA - Education @iea_education]

It's great to see so many familiar faces at the #ICILS NRC meeting in Hamburg this week! International collaboration is at the heart of IEA's activities & we look forward to more meetings in-person as we prepare for the #ICILS2023 cycle.

More about ICILS: https://t.co/XSiRPxtIsu

[IEA - Education @iea_education]

New journal article exploring the relationship between differences in students’ computer and information literacy and response times using #ICILS study data. Read the full article: https://t.co/LMPlkBo4ko
@SpringerEdu #Education #LSAE #Computerliteracy

[Melanie Heldt @mheldt529]

Our new article on process data from ICILS has been published
@unipb @prof_birgit @iea_education #ICILS #LSAE
https://t.co/8EvPP1eDBH

[Universität Paderborn @unipb]

#Digitalisierung an Deutschlands #Schulen: Bei vielen hakt es – doch es gibt auch Positivbeispiele. Was lässt sich von ihnen lernen? Dem gehen Paderborner Wissenschaftlerinnen in einer @BMBF_Bund-geförderten Studie auf den Grund: https://t.co/neuyvHMfc8 #digitaleBildung #ICILS

[Vodafone Stiftung @VF_Stiftung]

Technik + Pädagogik: An digitalen Optimalschulen ergänzen sich technische Ausstattung, fachspezifische Fortbildungen und der Einsatz digitaler Medien.

Unsere heute veröffentlichte Studie #DigitalesPotenzial auf Grundlage der #ICILS-Daten mit @prof_birgit: https://t.co/Qi6fkHuXen

[IFS TU Dortmund @IFS_TU_Dortmund]

Out now: Band 21 des Jahrbuchs der #Schulentwicklung. Die Beiträge fokussieren auf die Kooperation in #Schulen und die Professionalisierung von Lehrkräften im Rahmen von Schulentwicklung und #Unterricht. (https://t.co/jlbUKKeN2A)

[telekomstiftung @telekomstiftung]

Bitte bei der Diskussion um Technik nicht vergessen: Neben technischer Ausstattung ist vor allem auch mehr qualifiziertes IT-Personal an Schulen notwendig. Mehr dazu hier: https://t.co/bm9pYwgXdO #BMBF #KMK

[Vodafone Stiftung @VF_Stiftung]

Die #Coronakrise hat den Alltag in den Schulen grundlegend verändert. Unsere heute veröffentlichte Studie mit dem #InstitutAllensbach & Prof. Dr. Eickelmann zeigt: Zwei Drittel der Schulen haben kein Gesamtkonzept für den Fernunterricht @unipb @prof_birgit https://t.co/4Rdo3tbgEL

[DIE ZEIT @zeitonline]

#Kinder in sozial benachteiligten Familien zählen laut Bildungsforscher Klaus Klemm zu den größten Verlierern der #Corona-Krise. Er fordert, die #Schulen für sie zu öffnen. https://t.co/CMpDcBqQa4

[Stiftung Mercator @MercatorDE]

"Wir müssen endlich schauen, wie wir Bildungserfolg und die soziale Lage entkoppeln können": Bildungsforscherin @prof_birgit @unipb @ForumBilDig im AufRuhr-Interview zu den Folgen der Schulschließungen #Schule #coronavirusdeutschland #TwitterLehrerzimmer https://t.co/6t9AtZKPpW

[ZEIT Campus @zeitcampus]

Wir müssen Bildung neu denken, vor allem in Zeiten der Krise. https://t.co/B75t3IThK5

[DigiGen - Research on the Digital Generation @DigiGenEurope]

Social inequalities need to be taken into account as we move to online teaching argues #DigiGenEurope’s @HallaHolmars in our digital generation blog. Read her article here 👉 https://t.co/fR2bqLN4Bl

[Schule_21 @Schule_21]

Die #Coronakrise als Digitalisierungsturbo: Warum Kommunikation und Struktur fürs Lernen jetzt wichtiger denn je sind, beschreibt @BertelsmannSt-Kollege @HAichmayr im #Blog: https://t.co/XSf3HERk68

[DigiGen - Research on the Digital Generation @DigiGenEurope]

Interesting read by Birgit Eickelmann from @unipb on digital teaching!

@OsloMet @TallinnUni @UnivBabesBolyai @digymatex @univienna @univgirona