A

[محمد الشقيقي|M.Alshqiqi @mishal_0]

افتحوا التقديم لنا لماذا تحرموننا بسبب شرط المعدل المجحف رغم تحقيقنا درجات متميزه ب اختبارات الهيئه قياس

[A @rrrrlllllllr]

@jazaa33 يارب ياكريم يرجعونها مفاضله والكل يفاضل افضل من الإقصاء 😭

[جزاع النماصي @jazaa33]

#الماجستير_المهني_في_التدريس
جدل وتساؤلات .. #العربية

[mony @mony140810]

@AlArabiya_KSA @jazaa33 تخرجنا وكبرنا وتغيرت خبراتنا، وتجددت محاولاتنا، لكن شرطًا من سنوات الجامعة ما زال يلاحقنا. أليس من حقنا أن نبدأ من جديد ونثبت قدراتنا اليوم ؟؟؟

#نطالب_الغا_شرط_المعدل
@minister_moe_sa @moe_gov_sa @TeacherEduSA

[mony @mony140810]

@Dr_Wafy المعدل مرحلة مضت، والكفاءة تُقاس بما نملكه اليوم من علم وقدرات. نريد فرصة عادلة للمنافسة..
@minister_moe_sa @TeacherEduSA @moe_gov_sa

[🌸 @rr3rr4r]

@Dr_Wafy @minister_moe_sa
@niepd_edu
@TeacherEduSA
اقسم بالله أن الكفاءه لا تقاس برقم !
اسمحوا لنا بالمفاضلة و يضفر بها ذو الحق

[A @rrrrlllllllr]

@Dr_Wafy ياليت يعيدون النظر في شرط المعدل يشهد الله اني سنه كامله اذاكر رخصه وحققت درجات عاليه وتخصصي مطلوب بس الان انحرمت من التقديم بسبب شرط المعدل 😭

[وافي بن عبدالله @Dr_Wafy]

(تحديد قبول المتقدمين على الماجستير المهني في التدريس بمن حصل على معدل 3,75 فأعلى، سيحرم فئة لديهم ملكات وإمكانيات وأسلوب تدريسي قد يكون أفضل ممن حصل على معدلات أعلى).

الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان وكيل وزارة التعليم للتطوير سابقاً.

[العربية السعودية @AlArabiya_KSA]

مراسل #العربية @jazaa33 يستعرض آراء عدد من المهتمين في برنامج #الماجستير_المهني_في_التدريس .. ورأي خبير تعليمي

[حمد المنيف @HamadAlMuneef]

مبادرة إعادة تأهيل الباحثين عن العمل بوابة لسد الفجوة الوظيفية

https://t.co/emQcVmlA3Z

[محمد @BuFjpyf]

عند تخرجنا من الجامعة، طُلب منا اجتياز اختبارات الرخصة المهنية، فاجتهدنا وحققنا الدرجات المطلوبة، وبعد سنوات من الانتظار، أصبح المعدل الجامعي عائقًا يقف في طريقنا. نطالب بإلغاء شرط المعدل وتحقيق تكافؤ الفرص
#نطالب_الغا_شرط_المعدل
#نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل
@TeacherEduSA

[توق✨ @tooog1927]

الغو المعدل اقصيتونا نهائياً من بالتقديم

اليس الفرص المتكافئة هي الهدف منها استقطاب
الكفائات

لم نطلب سوا الدخول بالمفاضلة

#نطالب_الغا_شرط_المعدل

@moe_gov_sa
@minister_moe_sa
@HRSD_SA

[A @rrrrlllllllr]

@khalid_alsaedi @Dr__Melfi إتاحة الفرصة العادلة للجميع تطلق العنان لطاقات كبرى قادرة على الإبداع والعطاء بلا قيود. ✨
#نطالب_الغا_شرط_المعدل

[A @rrrrlllllllr]

@Dr__Melfi اتمنى الغا شرط المعدل والجميع يحق له التقديم وكل عنصر له وزن بالمفاضله لتحقيق تكافؤ الفرص

#نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل
@moe_gov_sa
@minister_moe_sa
@HRSD_SA

[إيجابي @yyy999vv]

قتل طموح من يقل معدله عن 3:75 من الخريجين والخريجات ومنعهم من التقديم على الماجستير المهني جريمة لا تغتفر من #وزارة_التعليم لابد من إعادة النظر فيها فالرجوع عن الخطأ أفضل من الاستمرار فيه . #الوظائف_التعليمية #الماجستير_المهني_في_التدريس

[حمد المنيف @HamadAlMuneef]

@i7oOr10 المفترض يطبق على خريجي الاعوام القادمه مو السابقه .

[ماجد بن عبدالله الثقفي @dr_malthagafi]

@moe_gov_sa
@minister_moe_sa
#معالي #وزير #التعليم حفظكم الله،

بعيدًا عن الاعتراض والجدل، أضع أمام معاليكم سؤالًا أتمنى أن يُنظر إليه من زاوية إنسانية:

ماذا تقولون لخريج أو خريجة انتظر الوظيفة التعليمية سنوات طويلة، ثم اكتشف أن الطريق الذي ظل ينتظره لم يعد متاحًا له بسبب معدل جامعي قديم؟

ماذا تقولون لمن تخرج قبل 10 أو 15 أو 20 عامًا، وعاصر خلال انتظاره تغير معايير المفاضلة مرة بعد أخرى، وكان في كل مرة يحاول مواكبتها؟

وماذا تقولون لمن لم يستسلم، فاختبر، وتأهل، واكتسب الخبرة، وحصل على الرخصة المهنية، وربما أكمل الماجستير أو الدكتوراه، ثم وجد نفسه اليوم خارج المسار الجديد لأن معدله القديم أقل من 3.75؟

معالي الوزير…

هذا الإنسان لا يستطيع العودة إلى الماضي ليغير معدله.

فماذا يستطيع أن يفعل اليوم؟

هل انتهى حلمه في التعليم؟

هل هناك طريق آخر لم يُعلن عنه؟

هل ستتاح له فرصة لإثبات كفاءته الحالية بدل الحكم عليه بمعدل حصل عليه قبل سنوات طويلة؟

وإذا كان الماجستير المهني في التدريس سيستمر بشروطه الحالية، فنرجو من معاليكم ألا يبقى من لم تنطبق عليهم الشروط أمام سؤال بلا إجابة:

إلى أين نوجههم؟

نحن لا نطلب تجاوز الكفاءة، ولا إلغاء التطوير، ولا منح وظيفة بلا استحقاق.

بل نرجو بديلًا عادلًا: مسارًا انتقاليًا، أو مفاضلة شاملة، أو اختبار كفاءة، أو أي طريق يمنحهم حق المنافسة ويأخذ في الاعتبار ما حققوه بعد التخرج.

فليس أصعب على الإنسان من الانتظار سنوات…

إلا أن يكتشف في نهاية الانتظار أن الباب أُغلق، دون أن يُقال له أين الباب الآخر.

معالي الوزير، هؤلاء أبناء وبنات هذا الوطن، وبعضهم أمضى جزءًا كبيرًا من عمره ينتظر فرصة لخدمة التعليم.

فما توجيهكم لهم؟ وما الطريق الذي ترونه لمستقبلهم؟

هذا ما نرجو أن نسمعه من معاليكم.

#وزارة_التعليم #الوظائف_التعليمية #الماجستير_المهني_في_التدريس #الخريجين #الخريجات #المعلمين #المعلمات #تكافؤ_الفرص
#نطالب_بإلغاء_شرط_المعدل

[حمد المنيف @HamadAlMuneef]

#صحيفة_سبق @sabqorg
خريجون يطالبون التعليم بفتح القبول في الماجستير المهني دون اشتراط المعدل

[🇸🇦 @RAN1997C]

من شروطهم معدلك الاكاديمي ما يقل عن ٣.٧٥؟
من شق على امتي شق الله عليه ..شرط غبي فوق انكم فاتحين تخصصات زبايل مالها مستقبل جالسين تعسرون القبول بالوظايف منطق عجيييييب ..
#الوظايف_التعليميه