RUNED18

[IsafilProfASH @isafil]

#les_indispensables 👍 une série de vidéos où de grands témoins apportent éclairage et expertise sur l’oral, le décrochage, la compréhension, l’imagination, le comportement, les devoirs, la co-education ... Attention, pépite ❤️ Merci ⁦@educIFE⁩ ⁦@Centre_A_Savary⁩

[F. Villemonteix @fvillemo]

⁦@colloqueETIC⁩ (du 27 au 29) table ronde praticiens et innovateurs : place de la recherche au profit du développement des pratiques, (en tout cas, pas d’évaluer ces pratiques)

[RUNED18 @runed18lyon]

Conférence #RUNED18 Simon COLLIN Les approches critiques du numérique en éducation: un aperçu de la littérature. #ifé #lyon2 #ens #aslan #icar https://t.co/pGC3ChOyjb

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Conférence #RUNED18 Ola ERSTAD The learning lives of digital youth; studying new mobilities across educational boundaries #ifé #lyon2 #ens #aslan #icar https://t.co/MlQe2WerPi

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Conférence #RUNED18 Brigitte ALBERO Entre ancrages épistémiques et front des évolutions techniques :
quelle recherche pour quelle éducation ? https://t.co/UMIhsL5IEz
#ifé #lyon2 #ens #aslan #icar

[RUNED18 @runed18lyon]

Les conférences #RUNED18 sont en ligne !
https://t.co/3J59DBZ8H0
#ifé #lyon2 #ens #aslan #icar
https://t.co/qOfmf1LWVf

[JeanFrançois Grassin @jfgrassin]

Le calme après la bataille, les couloirs se sont vidés, #RUNED18 c’est terminé ! Merci aux participants et merci @ENSdeLyon @educIFE de nous avoir accueillis, @LaboTechne CREAD, ECP, @LabexAslan @univ_lyon2 de nous avoir soutenus !

[RUNED18 @runed18lyon]

@jfgrassin Les traditions critiques : une « objectivité engagée » (Granjon), prise en compte des valeurs de la recherche qui contribuent à l'orienter

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#RUNED18 Simon COLLIN - Les approches critiques du numérique en éducation: un aperçu de la littérature. https://t.co/pGC3Ci69HL

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Pas de traditions critiques de ces objets dans le domaine des recherches en éducation

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Alimenter une « terre en friche » des approches critiques des objets techniques en éducation

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Quelles spécificités de l’approche sociotechnique ?

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#RUNED18 Julie Denouël, Cédric Fluckiger Perspectives critiques sur les usages du numérique en éducation : Apports de la sociologie des usages

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Ce que peut faire la critique = la question de l'efficace

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Émergences de biographies informationnelles : questionner le processus de mémorisation de l’expérience vécu de acteurs : mémoire sémantique (factuelle) et la mémoire épisodique (représentation d’un souvenir tel qu’on pense l’avoir vécu - clé de voûte cognitive) #RUNED18

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#RUNED18 Anne Cordier À la recherche du Temps perdu : recherche du temps, temps de la recherche, sur les usages et pratiques numériques dans les processus éducatifs https://t.co/DvGGl3ZcTk

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Un temps nié alors qu’il faudrait étudier des trajectoires d’usages et biographiques

[RUNED18 @runed18lyon]

Face à la polysémie des termes, quelles échelles, quel périmètre ? Quel lien entre les termes ?

[RUNED18 @runed18lyon]

#RUNED18 Vers un modèle conceptuel pour discriminer utilisation, usage et pratique
Jean-François Cerisier, Anamelea De Campos Pinto, Luis Galindo, Carolina Gracia Moreno, Laëtitia Pierrot, Maher Slouma, Melina Solari Landa https://t.co/8hsqIQxMah

[RUNED18 @runed18lyon]

#RUNED18 Pierrot, Cerisier et al. contribuer à différencier utilisations, usages, pratiques