しげっち

男/28歳/小学校教員3年目/2263理理/単学級/趣味キャンプ🏕ドライブ🚗筋トレ 気軽にフォローよろしくお願いします！

[ふじ先生（こーちゃん）@ICT×自立学習を目指す🔥 @FujiT2019]

背面掲示、やめました。

正直、掲示した作品を子どもはほとんど見ない。見るのは先生と、参観日に来た保護者だけ。

そこで書写・図工の作品を、子どもが自分で撮影してCanvaへ。URLを二次元コードにして、参観日や面談で読み取ってもらいます。

一度読み取れば、4月からの作品が1年分ずっと見られる。

すると子どもから「もう1枚書きたい！」や「もっと工夫する！」が増えました。

#Canva #ICT活用

[よーすけ|学びと言語化 @yosuke_manabi]

「面白い授業」より、「知りたくなる授業」を｜よーすけ|学びと言語化 @yosuke_manabi #読書記録 https://t.co/tHfAnCuMNa

[りょー先生（杉本遼）【道徳科・Ｑの仕掛け】 @ryo_tanotsuku]

『#教室はまちがうところだ』（絵本）

私の道徳授業の動画です。

https://t.co/M5jSuBIST3
本校のInstagramへのリンクです。
少しでも雰囲気感じ取っていただけたらうれしいです。

[おおかみ | 平日は教員 @classdatajp]

「割合」については全国に指導資料があふれているが、使いやすさではこれが一つ頭を抜けている。全10時間分の板書・指導例が見られる。

岡山県総合教育センター
「小学校算数『割合』の指導法」

[おおかみ | 平日は教員 @classdatajp]

夏休みの教材研究におすすめ。
この夏、先生向けイベントを実施する全国の博物館など94施設を地図にまとめました。
「教員のための博物館の日2026」より

[前田健太｜算数好きな先生 @mathmathsan]

1年生の教室に時程にあわせた時計表示をしておくと便利です。

[カンガエル先生 @wjF6mxhnsR2108]

探究の5つのプロセス掲示に、具体的な「思考スキル」を加えてアップデートしました。集めた情報をどう整理・分析すればいいのか、子どもたちが一目で分かるデザインです。これを基にしながら、自ら学びを調整していく姿を子ども達に指導していきたいと思います。

[隆 @KontaniT96491]

社会の教科書をまずは読めるようになる。
分けると分かる
教科書はすごく考えられて作られている。

[池見@現役小学校教員 @jugyo_ikemi]

✅国語授業をする上で、必ず知っておきたい「要点・要約・要旨の違い」
・要点→形式段落の内容を簡潔にまとめたもの
・要約→文章全体の内容を簡潔にまとめたもの
・要旨→筆者の伝えたいことを簡潔にまとめたもの

それぞれの書き方とそのポイントについては図解にある通りです👇

[池見@現役小学校教員 @jugyo_ikemi]

✅「話す力」ってただ喋ればいいわけじゃない
低学年から高学年まで、実は緻密な「階段」がある

1・2年で簡単な構成を学び
3・4年で論理を組み
5・6年で資料を使いこなす

指導要領上にある系統性を把握し、価値づけるのが教師の役割なんだと思います
詳細は図解の通りです👇
#教職員垢で朝の挨拶を

[池見@現役小学校教員 @jugyo_ikemi]

✅国語の学習指導要領、指導事項が抽象的で単元展開に悩みませんか？😢
明日からすぐ使える単元の流れと各学習問題を、【話すこと・聞くこと（聞くこと編）】で作りました✨

詳細は図解にある通りです👇

先生のクラスではどんな問いを立てていますか？ぜひ教えてください😊
#教職員垢で朝の挨拶を

[池見@現役小学校教員 @jugyo_ikemi]

✅国語の「物語文」なんとなく感覚で教えていませんか？
学年ごと何をどこまで深めるべきか指導要領にか書かれていますが、抽象度高めなので難しいですよね😅

なので具体的に「系統表」に整理しました
1・2年：想像
3・4年：解釈
5・6年：主題の構築

詳細は図解の通りです👇
#教職員垢で朝の挨拶を

[しげっち @shigeto023]

第2回 ONE PIECE キャラクター世界人気投票

「ポートガス・D・エース」に投票しました！
https://t.co/UZYP8pQpcu
#ONEPIECE #ONEPIECE_WT100

[池見@現役小学校教員 @jugyo_ikemi]

✅5月の学級経営を『説明文』の授業で勝負
説明文は論理的思考力を高める絶好のチャンス。段落同士の繋がりが見えてくると意味のない段落なんて一つもないことに気づく。全てのパーツが組み合わさった「構造の美しさ」を捉えられるレベルまで、論理の深みを感じてほしい。
学年ごとの系統表はこちら👇

[ぶーてん @takenoriyama1]

那覇市久米「ポテト王子 OKINAWA」
こちらは、那覇商業高校の正門向かい、福州園のお隣にあります。今、各SNSでバズりたおしているお店ですが、🥔国産生じゃがいもを使用した🇧🇪ベルギー式🍟フライドポテト専門店🍟だそうです。すごいですね。🥑アボカドソースのトッピングで注文してみました。🤩

[生井光治（ナ・マイケル先生） @backnamchildren]

先週行った第0回学級会

第１回の議題を見出すために
担任主導で楽しい活動を行うのが第0回

活動後の振り返りから
クラスのpotentialを出し合い
願いを共有する

活動は
その集団の育ちによって選択するが
今年は
レベル1〜3までテンポよく全てやった

これでポジティブなサイクルが回る

#トガリ力

[うめを@小学校教員 @edcmonster]

5月の学級経営戦略
「マンネリを打破し、学級の文化をつくる」

４月に頑張ろうと始めた実践やシステムをマンネリ化させないことが今月のミッション

具体的には
①授業時間を割き活動に充て
②フィードバックの質と量を確保し
③更には活動を見える化する
④時には教師もプレイヤーとして乗っかる

[忘れたくない黒歴史bot @dreamunader1982]

石原さとみさの谷間見せ上目遣い誘惑シーンが大バズりしてしまい大変なことにwwwww
これに耐えれる男いたら100万円あげるわwwwww

[話題のバズ図鑑 @AnaMiller14370]

仕事の合間に見て涙止まらん…😢😢
ほんまに理想すぎる…

[池見@現役小学校教員 @jugyo_ikemi]

✅情報活用能力を支える思考スキル１０選と各授業場面での使い方
「子供たちの考える力をどう伸ばせばいい？」と迷っていませんか？🌱

思考には具体的な『型』があります。
（総合的な学習の時間指導要領解説参照）

今回10の思考スキルと、授業での活用場面を整理しました✨
#教職員垢で朝の挨拶を