للاستعداد المبكر للعام الدراسي القادم،
نأمل من وزارة التعليم إعادة النظر في واجبات المنصات الإلكترونية للصفوف الأولية.
دعونا نتحدث بواقعية:
هل من المنطقي أن يطلب من طفل في الصفوف الأوليه وهو لا يزال يتعلم القراءة أن يدخل للمنصة ويفهم التعليمات، ويحدد المطلوب بمفرده؟
في الواقع، تقع هذه المسؤولية بالكامل على عاتق الأمهات مما يحول واجبات المنصة إلى عبء إضافي على الأسرة، بدلا من أن تكون وسيلة دعم للتعلم.
لذلك، نأمل الاكتفاء بواجبات المدرسة داخل الصف بما يتناسب مع عمر الطفل وقدراته
رأفة بالأمهات، وحرصا على تجربة تعليمية صحية ومتوازنة للأطفال.
@moe_gov_sa
ورد بلاغ لغرفة عمليات فريق جمعية فزعة الشمال بالقريات عن وجود سياره عالقه داخل مسنتقع ماء وباشر مشرف الفريق/ عطيه سليمان وخالد عبدالرزاق العنزي وقامو بسحبه واخراجه .
كتب الله لهم الاجر والثواب.
#جمعية_فزعة_لشمال_للبحث_والانقاذ#فريق_فزعة_الشمال_للبحث_والانقاذ
أمس شاهدت طفلين أعمارهم تقريبًا ٣ سنين معهم آيباد داخل الكوفي رغم الزحمة والكلام الكثير إلا أني شعرت كأنهم أصنام متصلبين صامدين أمام الشاشة، حزنت والله ووقفت حائر / ماعرف هل توصل لهم المعلومات عن التحذيرات؟
مع محاول تطوير المنظومة والتغييرات المستمرة من #وزارة_التعليم في كثير من الأمور منها الإدارية التنظيمية والأخرى ما يتعلق بشاغلي #الوظائف_التعليمية.
وبعد متابعة الكثير من التغييرات والقرارات ومنها:
1. إدراج #الرخصة_المهنية والضغط النفسي لسنوات بسبب ربطها بـ #العلاوة_السنوية.
2. تغيير لائحة الوظائف التعليمية وتقليص الحوافز المادية لحملة الشهادات العُليا.
3. توقف الإيفاد الداخلي والابتعاث الخارجي لإكمال مرحلة الدراسات العُليا.
4. تأخّر الترقيات وعدم وضوح شروط استحقاقها.
5. إلغاء آلية #حركة_النقل_الخارجي السابقة واستبداله بـ #برنامج_فرص.
6. استحداث نظام العقود وتقنين نقل معلمي ومعلمات العقود.
7. إشغال المعلمين والمعلمات بتجميع الشواهد وعدم وجود إجابات كافية حول #الأداء_الوظيفي.
8. تطبيق #نظام_حضوري.
وغيرها الكثير . . .
كل هذه الإجراءات من وجهة نظري لم تخدم المعلمين والمعلمات بشكل كبير ولا العملية التعليمية والاستفادة منها محدودة لم تُلبي التطلعات.
أتمنى تنظر وزارة التعليم في كل ما يهم المعلمين والمعلمات وتُشركهم في القرارات بدلًا من مفاجأتهم بِها، ومن ثم تكتفي بتهنئتهم برسالة في يوم المعلم!
تطبق #وزارة_التعليم@moe_gov_sa على المعلمين والمعلمات قرار مجلس الوزراء رقم (١٨٧) وتاريخ ١٤٠٨/٠٧/٢٦ﻫ، الملزم لهم بالدوام من الساعة (7:30) صباحا وحتى الساعة (2:30) بعد الظهر، وهذا فيه اضرار كبيرة بعد تطبيق بصمة الحضور والانصراف فجميع موظفي قطاعات الدولة تنتهي علاقتهم بالعمل فور خروجهم إلا المعلم والمعلمة يستمر عملهم مساءاً في التحضير واعداد الوسائل وتصحيح الواجبات لذا اقترح على الوزارة أن تربط الحضور والانصراف بالحصص الفعلية لأن خروج الطلاب بعد الحصة الأخيرة لا يحتاج بقاء المعلمين والمعلمات بدون عمل من أجل بصمة حضوري اعذروا المعلمين والمعلمات وراعوا أوقات عملهم التي تمتد ساعات في منازلهم ولا تضعونهم تحت ضغط البصمة دون فائدة
مساء الخير للجميع ..
للسنة الثانية على التوالي برنامج فرص يثبت فشله , بعدم نقل المعلمين القدامى الذين بعضهم تجاوزت خدمتهم الـ 10 سنوات , فصاحب قرار العقد المكاني هو نفسه صاحب قرار برنامج فرص للأسف أنه عالج المشكلة بمشكلة أخرى ,
فكيف يتم نقل معلم قديم في رغبته الأولى التي تم تعيين معلم حديث فيها ... ؟
#برنامج_فرص
أتمنى يُلغى #برنامج_فرص بنظامه الحالي وتُعاد #حركة_النقل_الخارجي السابقة دون شروط أو قيود أو استثناء لفئة دون أخرى.
نقل المعلمين والمعلمات لم يكن في يوم مؤثر سلبي على العملية التعليمية أو مستوى الطلبة، بل بالعكس يحقق نسبة 100% من الاستقرار التعليمي والوظيفي والنفسي والعائلي.