悠斗

教育/高校/公民科

[服部孝洋（東京大学） @hattori0819]

為替介入の話題が増えていますが、神田本と浅川本をセットで読むのがお勧めです。為替介入の記述は神田本が充実しており、介入の結果変動する外為特会については浅川本の記述がわかりやすいです。

[板津雄志🐴サンケイスポーツ競馬記者 @itazu_sanspo]

土曜後半レースの印をnoteで公開しました。今週はお試しで無料です。ぜひサンスポレースのアカウントをフォローしていただけたら嬉しいです。

【特別無料公開】板津雄志の印（6月13日=土曜 東京9R～12R、阪神9R～12R、函館11R）｜サンスポレース @sanspoyosouou https://t.co/EuMjeD6xZF

[山川出版社 @yamakawapub]

「平川先生の授業があったから、今は公民学参の編集者をしています」

社内で「山川ナビシリーズ」が立ち上がり、「公共、政治・経済」も同シリーズでの刊行を企画しました。企画した時点から、実際に授業を受けていた平川唯史先生に執筆をお願いしたいと心に決めていました。
担当編集Hが受験生だったころ、複雑な制度や思想をわかりやすく語る平川先生の授業を受け、「政治・経済っておもしろい！」と感動し、成績も上がったことを鮮明に思い出したからです。
そして、その感動がきっかけで、大学・大学院では社会科学を学び、今は公民編集部で『政治・経済用語集』などを編集しています。

「自分も受けていた、あの最高の授業を、全国の受験生に届けたい！」その一心で企画し、作りました。
元教え子だからこそできた、平川先生の「一番わかりやすい授業」を紙面に完全再現。

『合格への羅針盤　山川　公共、政治・経済ナビ』ついに責了。
来月７月２５日前後に全国の書店に並びます！

▼Amazonでは、先行予約受付中！▼
https://t.co/uVTfWIKtpe

📙合格への羅針盤 山川公共、政治・経済ナビ🧭
著者：平川唯史
価格：1,980円
仕様：A5・512ページ
ISBN：978-4-634-05033-4
https://t.co/5oYL4n31gw

#山川出版社 #新刊

[あい🏇@競馬ファン @ai_keibafan]

これ見るとコース適性って大事な事が分かる
だって競馬場によって全然違うからねー！

[Kodai Abe | 阿部幸大 @korpendine]

「教養がない」とは、「自分に見えている真実が唯一の真実である」と思ってしまう状態を指す。

[Yahoo!ニュース @YahooNewsTopics]

【戸籍の男女表記 高裁「憲法抵触」】
https://t.co/8Dipa4hGsv

[教育探究ひろば @tankyuhiroba]

【「人それぞれ」という発言は、哲学対話に何を引き起こすのか？】本論文の問いは、哲学対話の場で頻繁に見られる「人それぞれ」という発言が、対話においてどのような作用をもたらしているのかを明らかにすることです。「人それぞれ」は多様性を尊重する言葉として肯定的に受け取られがちですが、著者は、この発言が対話を停滞させたり、成立そのものを揺るがしたりする可能性に注目しています。

本研究のは、とくにファシリテーターが直面する困難を理論的に分析することです。方法として、哲学対話の実践経験や先行研究を手がかりに、「人それぞれ」発言がなされる文脈や含意を分類し、その影響を検討しています。

その結果、「人それぞれ」発言は、①哲学対話そのものの意義を疑問視する根本的な問題提起としての発言と、②論破したい、対立を避けたい、議論についていけないといった、発言内容以外の意図を含む発言に大別できることが示されました。いずれの場合も、この発言が場に広がると、「これ以上考えても意味がない」という雰囲気が生まれ、対話が「白け」たり、「転覆」したりする危険があると論じられています。

結論として、本論文は、「人それぞれ」発言を論駁やルールによって排除するのではなく、まずは受け止め、その意図や背景を丁寧に聴くことの重要性を示しています。この困難を引き受けること自体が、哲学対話の可能性を広げる営みであると位置づけられています。

（次回の探究ひろばでは、RADWIMPS「正解」で哲学対話をします。ご参加お待ちしております。）

[ほしみずき(Mizuki Hoshi) @MizukiHOSHI_hue]

ビースタは本来教育は価値を帯びた行為であり、何が効果的であるかのみならず、何が望ましいかの議論を不可欠とするが、学習科学に基づく議論は後者を捨象してしまい、教育がテクノクラート的な技術論に陥ってしまうことを批判する。

https://t.co/HMvwa8fMJP

[やしろ＠社会科教材クリエイター @yashiro_edu]

このあたりの最新動向は、教科書に載ってないので整理してみました👍

時事問題でも問われそうです！

[岩波新書編集部 @Iwanami_Shinsho]

■ 5月の新刊予告

只野 雅人『日本の選挙と憲法——「公正な代表」とは何か』

光永 悠彦『テストと学力――何を測るのか、どう測るのか』

伊藤 昌亮『曖昧な弱者の時代』

マイク・モラスキー『ピアノから聴くマイルス・デイビス——モダンジャズのリズムセクション』

※書目、刊行時期は変更される場合があります。

[岩波新書編集部 @Iwanami_Shinsho]

つづいて6月の新刊も、鋭意準備中です。お楽しみに。
■6月の新刊予定

三牧 聖子 編『「アメリカの戦争」と世界危機——イラン侵攻は何をもたらすのか』

川平 朝清、ジョン・カビラ『沖縄を語りつぐ　ある家族の歴史』

吉水 千鶴子『チベット仏教』

渡邊 英理『中上健次　路地のビジョン』

山口 厚『刑法入門　新版』

※書目、刊行時期は変更される場合があります。

[シータ @Perfect_Insider]

大学新入生向けの推薦図書リストを公開しました！完全網羅ではないにせよ全ジャンル広めにカバーして、入門書中心に選びました。読む本を探す際に是非ご活用ください。
https://t.co/lO5m9d7Vqy

[Yasuhiro Kamimura @YasKamimura]

新書で読める社会学・2026年版
https://t.co/8k5kjQYP2r

[教え@『データで深める公民探究』発売中 @poli_econ]

中3公民

席替えをネタにした数学の問題で遊んでから「最も"良い"席の配置は？」という発問に移り、「価値判断を含む問いを扱うのが公民なんだよ〜」と3コマ使って贅沢に導入

今年はカリキュラムに柔軟性を持たせて余裕を作ったから、抽象的な問いをちゃんと時間をかけて丁寧に掘り下げたいところ

[西野智彦 Tomohiko Nishino @real_tonishino]

長期金利の上昇が続くのは、日銀が利上げをやめないからではなく、逆に短期金利の是正が不十分で、この程度ではインフレが収まらないと市場が判断するから。これを裏返せば、引き締めが強すぎると長期金利は景気後退を予測して低下する。この長短金利の微妙な関係が首相周辺には理解できないらしい。

[千々和 泰明 / CHIJIWA Yasuaki @chijiwa_yasuaki]

【ご報告】4月1日付で、日本大学国際関係学部に准教授として着任いたしました。
引き続きどうぞよろしくお願い申し上げます。

[Kei Nishiyama @KeiNishiyamauc]

「民主主義」についてゲームやロールプレイを通して学ぶ（あるいは「遊びつくす」）本『民主主義の教室　理念と実践をつなぐ12のアクティビティ』（吉田徹＋西山渓、弘文堂 @koubundoucojp)、見本が届きました！来週には書店に並ぶと思います。

教室で、家庭で、イベントでいかがでしょうか。

[服部孝洋（東京大学） @hattori0819]

短期金融市場（マネー・マーケット）の勉強の仕方 https://t.co/hlBVR0kT7S

[salamx2 @salamx2]

黒田賢治著『イラン現代史』、遅ればせながら読みました。大変読みやすく、なぜイランの体制が簡単には崩れないのかがよくわかりました。
誰がどのグループなのかも整理できてありがたく……。
そして、冷静な筆致の間に少しだけ挟まれる胸熱エピソード、誰かに話したくなります。

[日本経済新聞 電子版（日経電子版） @nikkei]

賃上げ率5.12%、中小も5.03%で高水準維持　連合2次集計
https://t.co/ahEW6BP43o