@rsecci1@aann212#DDC18_2 no podría estar más de acuerdo. Yo también los uso, porque creo que lo primero es que les guste la asignatura y así, el aprendizaje es mucho más fácil
@airesboto_noe @bjimenez226 #DDC18_2 Y es más, yo diría que los alumnos disfrutan si el profesor disfruta. Al fin y al cabo, el profesor es también un aprendiz más, que ha de aprender continuamente y en cada clase, y esa es la base de la sabiduría: la humildad de estar en actitud constante de aprender.
@Edith_Uned @valentina_uned #DDC18_2 a mí también! Al final es encontrar buenas canciones que puedan enseñar algo más y libros o pelis que les puedan llamar la atención mientras aprenden
@debwain@jesusplaza7#DDC18_2 estoy de acuerdo contigo... Es una pena también la forma en la que está pensado el BACH. Son dos años para sacar nota, no para aprender
@AJTorresRozalen#DDC18_2 no podría estar más de acuerdo. Y si somos capaces de de enseñar a través de películas, y que ellos también las vean por su parte, es un gran éxito
@bmamaster@ssantovena#DDC18_2 eso es. Yo pienso que el material que nos encontramos al final no es la biblia. Hay que modificarlo según dónde y cuándo nos encontramos, como hacia quién nos dirigimos
#DDC18_2 después de lo leído, también es verdad que un buen material a manos de malos profesores, es un fracaso. El material y el profesor juegan el mismo papel fundamental
@LuzSanchisUNED @santi_olot#DDC18_1 y es así... Si los profes tuvieran más tiempo, seguro que no habría tanto libro y dispondríamos de más materiales personalizados
@maria_domas#DDC18_1 me encanta la idea. Yo uso la gamificación para mis clases de inglés y funciona genial: estudiantes motivados, ambiente de clase dinámico y material interesante
#DDC18_1 esa es la clave. He conocido a profes que solo utilizan libros y libros, como si fueran la ley suprema. Pienso que para utilizar un libro, hay que saber qué es necesario adaptarlo a las necesidades y demandas del alumnado, y acompañarlo de otros recursos https://t.co/lXapeVQyEK