Penigar

Estudiante del Máster de Profesorado en la UNED

[Penigar @Penigar_86]

@savuelenaalina @ssantovena #DDC18_2 100% de acuerdo pero yo añadiría o puntualizaría que gran parte del éxito para que un material didáctico sea atractivo para el alumno, es cómo lo presenta y lo gestiona el docente. El mejor MD puede ser un fracaso si el docente no está motivado...

[Penigar @Penigar_86]

@JudithDDC18 #DDC18_1 Es verdad que hay que dar paso a los avances tecnológicos, pero a mí personalmente donde esté el libro de papel que te permita subrayar, anotar, ver todo lo que te queda por estudiar, acordarte cuando lo ves encima de la mesa... y sobre todo que tus ojos no se cansen...

[Penigar @Penigar_86]

@ppeces1 @crey701 #DDC18_1 El docente siempre debe tener claro que cualquier material que utilice en sus clases es de apoyo y nunca debería verse supeditado al mismo. Es él el que debe puntualizar, clarificar o completar lo que considere oportuno de acuerdo a los objetivos de enseñanza propuestos.

[Penigar @Penigar_86]

@crey701 #DDC18_1 Yo también creo que para el alumno lo más fácil es tener una fuente de información concreta como guía de estudio. Esta fuente puede ser un libro de texto físico, apuntes del profesor... Es la forma cómoda de tener limitado lo que tienen que estudiar.

[Penigar @Penigar_86]

#DDC18_3 No puedo estar más de acuerdo. Yo matizaría que el trabajo en equipo es ya la clave en el ámbito laboral presente y que es muy importante enseñar a los alumnos a plantear propuestas en grupos, defenderlas, debatirlas y aceptar otras ideas. https://t.co/dZrm7wz3BO

[Bego LR @lr_bego]

#DDC18_3 Uno de los criterios recomendados por el plan de investigación educativa y formación del profesorado es la flexibilidad de los materiales para favorecer el trabajo en equipo. Una de las competencias clave en el futuro ámbito laboral del alumno. Que os parece?

[Penigar @Penigar_86]

@severi_uned @airesboto_noe #DDC18_3 Efectivamente, actitud con ganas de mejor por parte del docente y que el centro educativo sea lo suficientemente permeable que permita modificar los MD en aras de mejorar y facilitar el aprendizaje de los alumnos.

[Penigar @Penigar_86]

#DDC18_3 Hablando del tema de cómo evaluar el material didáctico, yo creo muy importante que cada Dpto. realice unas fichas de evaluación del material que cada profesor debe completar indicando los pros y cons y su valoración con el objeto de mejorarlo para el curso siguiente.

[Penigar @Penigar_86]

@DAT_edurne #DDC18_3 100% de acuerdo. Yo creo que son uno de los mejores instrumentos para la formación y evaluación de las competencias adquiridas por el alumno y por ende, si se establecen unos indicadores concretos de calidad del MD que sean sencillos de constatar, son una buena opción.

[Penigar @Penigar_86]

#DDC18_3 @crey701 En mi anterior tweet comentaba que era muy recomendable que cada Dpto. realizase una ficha de evaluación del material didáctico por parte del docente. Estas preguntas pueden ser perfectamente incluidas en la misma. Gracias! https://t.co/6HUUPpqV24

[Christian RC @crey701]

@ir3_vm #DDC18_3 Hetero, co y autoevaluación, previa-durante-post
1. ¿es adecuada a su nivel/realidad?
2. ¿es claro/intuitivo?
3. ¿fomenta pensamiento deductivo/inductivo?
4. ¿ha sido/es viable?
5. ¿Facilita el binomio teoría-práctica?
6. ¿cómo anda d objetividad?
7. ¿es actual y plural?

[Penigar @Penigar_86]

@rarratibe #DDC18_2 Si, lo bueno de los vídeos de TED es que son en ingl��s muy claro y también sirven para practicar listening... y matamos dos pájaros de un tiro!

[Penigar @Penigar_86]

#DDC18_2 Se me había olvidado el hashtag del tema...
Siguiendo con MD innovador..¿Qué os parece este tipo de vídeos que explican la historia de manera entretenida y clara?
https://t.co/GL9cmDfy8S https://t.co/RamH7vqU6Y

[Penigar @Penigar_86]

@ssantovena @nuriade @CristinaNogMig @aiglesiasvaz @Rebeca2987 @Ruth2san @marlopinez @lr_bego @mmenendez_uned @mterrazaUNED Siguiendo con MD innovador..¿Qué os parece este tipo de vídeos que explican la historia de manera entretenida y clara?
https://t.co/GL9cmDfy8S

[Penigar @Penigar_86]

#DDC18_2 Gracias a vosotros y a @ssantovena por la idea de hacer esta asignatura tan participativa e interesante para todos. A mí este tipo de vídeos me parecen estupendos por ser muy amenos y concisos para entender la Historia tanto para niños como adultos.

[Penigar @Penigar_86]

@ssantovena @nuriade @CristinaNogMig @aiglesiasvaz @Rebeca2987 @Ruth2san @marlopinez @lr_bego @mmenendez_uned @mterrazaUNED Siguiendo con MD innovador..¿Qué os parece este tipo de vídeos que explican la historia de manera entretenida y clara?
https://t.co/GL9cmDfy8S

[Penigar @Penigar_86]

#DDC18_2 @aiglesiasvaz @silvana_profe Seguramente nos diesemos cuenta que muchas veces los alumnos son más exigentes consigo mismos eligiendo material más complejo que lo que el profesor escogería. Esto suele pasar cuando se les pregunta por posibles preguntas de examen. https://t.co/7oZIrk7Bhc

[Alba Iglesias @aiglesiasvaz]

¿Y si de vez en cuando propusiéramos a nuestros alumnos que ellos preparasen material didáctico para sus compañeros sobre un tema o aspecto concreto del temario? Probablemente reflejarían en sus materiales lo que les gustaría ver en los nuestros #DDC18_2

[Penigar @Penigar_86]

#DDC18_2 @JoseCarlosUNED Me parece un material didáctico estupendo como complemento a libros de texto o material más teórico y específico en algunas asignaturas como Historia, Ética, Religión., etc. Aunque en otras de Ciencias no lo veo. https://t.co/uhHQ5zuXRE

[JoseCarlosUNED @JoseCarlosUNED]

#DDC18_2 ¿Qué os parece el cine como material didáctico en el aula?

10 películas para abordar el racismo y la xenofobia en clase https://t.co/GGqko3vqyL vía @educacion3_0

[Penigar @Penigar_86]

#DDC18_2 Interesante artículo sobre la innovación en lo que se refiere a material didáctico. Una de las conclusiones es que en muchos centros quedan pocos resquicios para poder innovar y la Dirección no suele apoyar a profesores con ganas de hacerlo...
https://t.co/LeO3aViIfG

[Penigar @Penigar_86]

#DDC18_2 @mmenendez_uned Buen resumen de lo que debe ser un buen MD. Estoy de acuerdo contigo. Yo añadiría que también debe complementarse con el uso de buenos recursos didácticos (pizarra, TICs, entorno del aula...). Con estos ingredientes, buena receta seguro. https://t.co/Cx6axO2M6f

[Marta Elena Menéndez @mmenendez_uned]

#DDC18_2 Para mi un buen material es aquel que está actualizado (punto súper importante), que es fiel a los contenidos, que no adoctrina sino que enseña y si además es atractivo ya sería la “repera”

[Penigar @Penigar_86]

#DDC18_2 Totalmente de acuerdo @svazquez278 . En el tema de discusión de la semana pasada, precisamente yo saqué este tema con el adoctrinamiento político en temas de historia que algunas CCAA permiten o imponen en sus libros de texto. Se necesita más control en este tema. https://t.co/MEzo6nAat5

[svazquez @svazquez278]

Un rasgo importante de un buen material didáctico ha de ser la RIGUROSIDAD. Un buen ejemplo lo tenemos en mi especialidad, HISTORIA. Dado el componente subjetivo que incorporamos cada uno de nosotros, ¿cómo valoramos y controlamos dicho rigor? #DDC18_2

[Penigar @Penigar_86]

#DDC18_2 Efectivamente @lib9111, nunca nos deberíamos encerrar en sólo un material didáctico concreto si no que debemos buscar complementar dicho material con otros y sobre todo actualizándolo con el paso del tiempo. https://t.co/PjlWj0CwNi

[Laura @lib9111]

#DDC18_2 No pienso que debamos alabar a un tipo de material en concreto, sino a un compendio de éstos tales que el conjunto sea accesible a la diversidad de los alumnos. Casarnos con un material concreto sólo conseguirá que dejemos atrás a los que no se adapten a éste.