Profe_Silvana

Futura profesora de matemáticas de secundaria

[Beatriz Ruiz @cruiz178]

#DDC18_3 Para evaluar un material didáctico utilizado en el aula, analizaría la respuesta del alumnado: ¿han mostrado interés, han participado, han aprendido? Si no ha habido un cambio significativo en alguno de estos aspectos, hay que cambiar el material o su forma de usarlo.

[Miguel Ángel Pardo Ruiz @MAvolador]

#DDC18_3 Conclusión: los materiales curriculares no son un fin en sí mismo sino que deben estar en consonancia con el proyecto educativo y con el modelo de enseñanza. Además, se debe analizar la calidad de los materiales y, por último, contrastar su uso en la práctica.

[Profe_Silvana @silvana_profe]

Otro resumen muy interesante del primer debate. ¡Gran trabajo, compañera! Muchas gracias, @PGlezDeCastro. #DDC18_1 #DDC18_UNED https://t.co/SzKpiwbwXv

[Patricia Gonzalez @PGlezDeCastro]

Resumo en esta imagen las ventajas y desventajas de los libros de texto que hemos discutido en varios hilos del debate #DDC18_1 📚 👍 📚👎
Espero que os parezca interesante y que me ayudéis a completarlo si se me ha olvidado algún punto 😀

[Profe_Silvana @silvana_profe]

Resumen maravilloso y súper útil del tercer debate. ¡Gracias, compañero @ccladera_90 ! #DDC18_3 #DDC18_UNED https://t.co/BPkhfdM74n

[Carles @ccladera_90]

#DDC18_3 mi resumen: adjunto rúbrica personal
Si alguien desea tenerla en formato abierto puede mandarme su mail por privado 👍

[Elinor Zlotnik @ElinorZlotnik]

#DDC18_2 #DDC18_UNED Como conclusión al segundo debate, adjunto lo que, gracias a las aportaciones de todos, considero las características más relevantes de un buen material didáctico

[Profe_Silvana @silvana_profe]

@JudithDDC18 @LizasoEneritz El profesor con el que hago las prácticas no manda tarea para casa. A veces sugiere ejercicios y pone positivos a quien los lleve. Ellos trabajan en clase y en casa, que lleven su propio ritmo. A él le funciona bastante bien. #DDC18 #DDC18_3

[Carles @ccladera_90]

#DDC18_3 Con lo q hemos ido recogiendo en estos primeros días de debate he elaborado esta rúbrica para evaluar material didáctico. He determinado 3 niveles de logro pero pienso q tal vez podrían ser 4. Q añadiríais o quitaríais? Creéis q puede servir? 📚

[Profe_Silvana @silvana_profe]

#DDC18_2 #DDC18_UNED tras esta semana, mi percepción no ha cambiado, ya que nunca me lo había planteado con tanta profundidad. Una experiencia que me ha dado la oportunidad de pensar, valorar y compartir que me será muy útil en el futuro. Gracias a todos

[Profe_Silvana @silvana_profe]

@sisisilvi @aiglesiasvaz Donde hago las prácticas se usa con distintos colores para mejorar la explicación de conceptos. El problema es que la pizarra tradicional sigue en el centro de la pared y la digital en un lateral y la visibilidad no es la misma para todos los alumnos #DDC18_2 #DDC18_UNED

[Cinta Sànchez @msanchez5752]

Un poco de humor #DDC18_2

[Pablo Iglesias 🔻{R} @PabloIglesias]

Me acaba de manar esto un colega. Es un acertijo muy pedagógico para entender muchas cosas 👇🏼 Comentad sinceramente si lo habéis resuelto desde el principio

[Profe_Silvana @silvana_profe]

@Josemanuel__jg @MMorata_UNED @JudithDDC18 @virginiauned @Jsz_Aiben @YehuditBen @gabriel_rogo @Vestella2Victor De nuevo, recetarios. Hay que proponer otro tipo de aprendizaje. ¿Se nos ocurre alguno? #DDC18_2 #DDC18_UNED

[Profe_Silvana @silvana_profe]

@MMorata_UNED @JudithDDC18 @virginiauned @Jsz_Aiben @YehuditBen @gabriel_rogo @Vestella2Victor @Josemanuel__jg Las matemáticas tendrían que entrenar en resolver problemas y los chicos no dedican ni 5 minutos en pensar las cosas, quieren recetarios y facilidad. Dales un problema y tiempo y que hagan lo que puedan. Creo que sí necesitamos un cambio de perspectiva #DDC18_2 #DDC18_UNED 2/2

[Raquel @rarratibe]

@silvana_profe @MMorata_UNED @JudithDDC18 @virginiauned @Jsz_Aiben @YehuditBen @gabriel_rogo @Vestella2Victor @Josemanuel__jg #DDC18_2 Por lo que me ha tocado, los alumnos solo trabajan cuando es necesario para aprobar. Creo que de la teoría de la enseñanza-aprendizaje a la realidad del aula, hay un abismo que hay que intentar salvar desde edades tempranas, cuando se comienzan a construir los hábitos.

[SPACE.com @SPACEdotcom]

'Mother of Hubble' Nancy Grace Roman Led the Way for Women in Astronomy https://t.co/zXduiRK6CY

[Profe_Silvana @silvana_profe]

@Victori22442391 @UNED_LN @mbreva3 @TMartinezVilar @antonicomesgene @Jsz_Aiben @gutibea02 Gracias a ti!

[Profe_Silvana @silvana_profe]

@emixyz1 @MMorata_UNED @AnaMC_UNED @JoramBr @Jsz_Aiben @NCastillo_UNED @amgotor21 @CernudaKyu @Marta_Agustin_V @antoniovb67 @jrsm6 @CoquitoPittin Te paso un puzzle que mi profesor hacía en papel para enseñarnos a pensar "outside the box" :D #DDC18_2 #DDC18_UNED

[Profe_Silvana @silvana_profe]

@MMorata_UNED @AnaMC_UNED @JoramBr @Jsz_Aiben @emixyz1 @NCastillo_UNED @amgotor21 @CernudaKyu @Marta_Agustin_V @antoniovb67 @jrsm6 @CoquitoPittin Me parece súper interesante! Recojo como material el papel y el origami, que fue una de las razones por las que me decanté por estudiar matemáticas en primer lugar :) #DDC18_2 #DDC18_UNED

[Profe_Silvana @silvana_profe]

@emixyz1 @MMorata_UNED @AnaMC_UNED @JoramBr @Jsz_Aiben @NCastillo_UNED @amgotor21 @CernudaKyu @Marta_Agustin_V @antoniovb67 @jrsm6 @CoquitoPittin De todas formas, geometría, proporciones, tamaños, áreas y perímetros... Incluso cómo dividir un papel en 5 partes iguales o puzzles con papel... Las posibilidades son infinitas con un artes basado en las matemáticas :) #DDC18_2 #DDC18_UNED