Fatma

[ᖴᗩᖇᗩᕼ @f2802_]

يا من بيدكم إنصافنا…
نحن لا نملك إلا صوتنا ودعاءنا.
فاجعلوا لهذا الصوت مكانًا، ولهذا الدعاء استجابة، ولهذه السنوات نهاية تليق بتعبنا.
نلتمس استثناء دفعاتنا من القرار. 💔
#صوت_طلاب_الاداب_والعلوم

[Fa @Fas30w]

شهران من الانتظار، والمناشدات مستمرة، والوزارة ما زالت صامتة.
خلف هذا الصمت طلاب يعيشون الخوف على مستقبلهم وأسرًا تحملت الكثير.
حسبنا الله ونعم الوكيل

#صوت_طلاب_الاداب_والعلوم

[Nice One @NiceOne39667088]

معالي الدكتورة مديحة، الأسبوع القادم نبدأ دوامنا ونحن في حيرة وقلق بشأن مستقبلنا. نرجو منكم النظر في وضعنا وحسم الأمر قبل بدء الدراسة، فقد طال انتظارنا.

#صوت_طلاب_الاداب_والعلوم
@EduGovOman

[ِ @1iu3_]

مولانا حضرة صا��ب الجلالة السلطان هيثم بن طارق المعظم، نحن أبناؤكم طلاب الآداب والعلوم، نلتمس من جلالتكم الرحمة والإنصاف، وأن تشملنا عنايتكم الكريمة قبل بدء الدراسة، فمستقبلنا أصبح معلّقًا ونحن لا نزال ننتظر الفرج.
#صوت_طلاب_الاداب_والعلوم

[Muhammed A @MuhammedA180509]

السلطان هيثم بن طارق، شبابٌ طرقوا أبواب الأمل، واليوم يطرقون بابكم طلبًا للعون والإنصاف. مستقبلنا أمانة، فكونوا عونًا لنا بعد الل��. 🤲🏻🇴🇲
#صوت_طلاب_الاداب_والعلوم
#مناشده_إلى_السلطان_هيثم

[ᖴᗩᖇᗩᕼ @f2802_]

مولانا جلالة السلطان، نحن طلابٌ بدأنا طريقنا الدراسي نحمل حلمًا بخدمة وطننا، واليوم نقف على أبواب الدراسة ومستقبلنا لا يزال مجهولًا.
نلتمس من جلالتكم تدخلكم الكريم وإنصافنا، فالأمل بعد الله معقود على رحمتكم.
#صوت_طلاب_الاداب_والعلوم

[أنوار @2z6f34]

التحقنا بالجامعات ودفعنا مبالغ طائلة وأمضينا سنوات من الدراسة بناءً على خطة استهدفت التأهيل التربوي وفق الأنظمة النافذة وقتها. فرض شروط جديدة فجأة يلغي هذا الجهد دون إعطاء مهلة أو فترة انتقالية. نرجو إعادة النظر ومراعاة وضع هذه الفئة
#صوت_طلاب_الاداب_والعلوم

[العجمي @Alajmi27410]

#هيثم_بن_طارق
إذا كان استثناء طلبة التربية من الأثر الرجعي قد حمى مستقبلهم،فلماذا لا يحمي مستقبلنا أيضًانحن كذلك طلاب بدأنا وفق نظام سابق،ولنا سنوات من الدراسة والتعب والتضحيات.نلتمس منكم أن تجعلوا الإنصاف شاملًا،فالطالب طالب مهما اختلف تخصصه
#صوت_طلاب_الاداب_والعلوم
@EduGovOman

[𝗠 𝗔 𝗥 𝗔 𝗠💎 @__v21l]

سنوات الدراسة يفترض أن تقرّب الطالب من مستقبله، لا أن تجعله في نهايتها يعيد حساب كل شيء من جديد. نريد أن يكون التخرج بدايةً للحياة المهنية، لا بدايةً للبحث عن طريق بديل.

#صوت_طلاب_الاداب_والعلوم
@EduGovOman

[SH @m14s9_]

#هيثم_بن_طارق

إذا كان استثناء طلبة ��لتربية من الأثر الرجعي قد حمى مستقبلهم، فلماذا لا يحمي مستقبلنا أيضًا؟
نحن كذلك طلاب بدأنا وفق نظام سابق، ولنا سنوات من الدراسة والتعب والتضحيات.
نلتمس منكم أن تجعلوا الإنصاف شاملًا، فالطالب طالب مهما اختلف تخصصه

[أمل مُنتظّر @uy20mu]

#صوت_طلاب_الاداب_والعلوم

ليس أثقل على النفس من أن ترى دموع والدك الذي كافح لتتخرج، لتجد الطريق أمامك مقفلاً بشرط قديم لم يكن بالحسبان.. التضحيات المادية والنفسية التي بذلتها الأسر تستحق النظر بعين العطف والرحمة، واستثناء طلاب هذه الدفعة هو أعدل قرارات الفرج.
قرار ١٥٥/٢٠٢٦

[. @ir_ar21]

نحن شباب نريد أن نكمل طريقنا ونبني مستقبلنا، فلا تجعلوا سنوات تعبنا تضيع، وانظروا إلى معاناتنا بعين الرحمة والإنصاف.
#صوت_طلاب_الاداب_والعلوم

[زايد @nmou_p]

!#صوت_طلاب_الاداب_والعلوم

[ʀᴀʏᴀɴ @0i_3i_]

#صوت_طلاب_الاداب_والعلوم

[S @u1jiwzS]

#صوت_طلاب_الاداب_والعلوم

[سماح البلوشي 💛🕊؛ @195qM]

صوتنا اليوم ليس اعتر��ضًا لمجرد الاعتراض، بل نداء طلاب يخافون على مستقبلهم ويتمسكون بحقهم في إكمال تعليمهم.
#صوت_طلاب_الاداب_والعلوم

[مِـيم✨ @Mo0ony311_]

#صوت_طلاب_الاداب_والعلوم

ليس مؤلمًا أن نختلف مع قرار، بقدر ما يؤلمنا أن نرفع أصواتنا طلبًا للإنصاف ولا نجد من يسمعنا
نحن متضررو القرار 155/2026 نحمل سنوات من الدراسة والتعب والتضحيات، واليوم نشعر أن كل ذلك يُختصر في قرار واحد دون أن تُمنح معاناتنا فرصة حقيقية للنظر.
@EduGovOman

[Ameerh @Ameerha5u5]

وزارة التعليم، ماذا بقي لنفعله حتى يصل صوتنا؟ منذ بداية الإجازة ونحن نناشدكم ونطالب بالإنصاف، فإلى متى يستمر هذا التجاهل؟ نريد فقط حلاً ينصفنا ويحفظ مستقبلنا.

#صوت_طلاب_الاداب_والعلوم

[❣️ @7jjllx]

نحن لا نطلب إلا استثناءً، ولا نطالب بإلغاء القرار

وإنما نلتمس ألّا يُطبَّق بأثرٍ رجعي على الطلبة الذين بدأوا دراستهم .

#هيثم_بن_طارق

[عامر الحسني @Amer99_alhasani]

كيف يُقيم طالب جامعي قضى سنوات في التخصص بـ (نسبة ثانوية) حصل عليها قبل أكثر من 10 سنوات؟ المؤهل الجامعي أعلى وأ��دث، وإهدار المعدل التراكمي لل بكالوريوس والعودة لشهادة قديمة ين��في المنطق الأكاديمي وحق التعلم المستمر

#صوت_طلاب_الاداب_والعلوم