Rebeca

Master profesorado UNED. Geografía e historia #DDC18_UNED

[Rebeca @Rebeca2987]

@lau_uned @mmenendez_uned @debwain @ArgimiraMorales #DDC18_3 Estoy totalmente de acuerdo contigo, incluso estando en formato vídeos no sé hasta que punto todo el alumnado por su cuenta se responsabilizaría de visualizar y asimilar esos contenidos teóricos.... y es muy posible que al final haya que repetirlo en clase de nuevo

[Rebeca @Rebeca2987]

@Nina_vitartis @Jervis_R @debwain @bvicente38 @manuserf_uned @VeronikaUNED @SalllyArias @lau_uned @virginia_tejon @SaraFFLL #DDC18_3 Supongo que deberemos adaptar el sistema de evaluación al grupo, a los contenidos y/o competencias que deseamos evaluar.

[Rebeca @Rebeca2987]

@virginia_tejon @loredolos @IriRegne @ir3_vm @debwain @nuriade #DDC18_3 Yo considero que los deberes deben ser realizados sin ayuda en general, como parte del aprendizaje individual del alumno para afianzar los conocimientos. Pero tampoco estoy en contra de que los padres les ayuden ocasionalmente

[Rebeca @Rebeca2987]

@yolandaUNED #DDC18_3 Claro que sí. Mucho ánimo con la asignatura

[Rebeca @Rebeca2987]

@inm398 @Jose_uned18 @LuisUned #DDC18_3 No necesariamente. Dependerá del tipo de alumnado que tengamos y de sus necesidades. En algunos casos serán necesarias adaptaciones específicas que irán asociadas a criterios de evaluación adaptados a las mismas.

[Rebeca @Rebeca2987]

@ssantovena #DDC18_3 Desde mi punto de vista, lo más importante es la flexibilidad y la capacidad de adaptación a los aprendizajes individuales. También han de ser actualizados, adaptados a los contenidos, diversos y motivadores.

[Rebeca @Rebeca2987]

@nuriade @gabriel_rogo @debwain @AnaMC_UNED @MaricruzBueno_ @Republica_com #DDC18_3 Estoy de acuerdo en que parte del aprendizaje ha de realizarse de forma individualizada y requiere de una cierta reflexión y esfuerzo personal. Estoy a favor de los deberes pero considero que debería darse un margen más amplio para que puedan organizar su tiempo

[Rebeca @Rebeca2987]

@Gemma_Uned @debwain @Leti_DDC18 @afervi84 @SaraPeriz_UNED @fervi84 #DDC18_3 También lo hacíamos en ética y filosofía. Pero tengo tan buen recuerdo de estas lecciones que me encantaría como docente poderlo poner en práctica en el futuro. Todo dependerá de los grupos y de los resultados.

[Rebeca @Rebeca2987]

@Josemanuel__jg @fran_bria #DDC18_3 Totalmente de acuerdo, porque desde luego el sistema educativo no se beneficia en absoluto de las constantes reformas.

[Rebeca @Rebeca2987]

@Leti_DDC18 @debwain @afervi84 @Gemma_Uned @SaraPeriz_UNED @fervi84 #DDC18_3 Eso mismo hacíamos nosotros en clases de historia en el instituto, debatir cada tema a nivel de clase defendiendo posturas que no necesariamente eran las nuestras. Incluso los más "pasotas" participaban activamente. Me parece un recurso muy valioso

[Rebeca @Rebeca2987]

@JolivaGo #DDC18_3 Totalmente de acuerdo con vosotros. A fin de cuenta los materiales son para los alumnos y su valoración de los mismos ha de ser tenida en cuenta. Debemos tratar de emplear aquellos que resulten más atractivos y motivadores para cada grupo.

[Rebeca @Rebeca2987]

@debwain @marlopinez @ja_gordillo8 #DDC_3 Es complicado en nuestro caso, pero recurriendo a diferentes fuentes, puntos de vista opuestos,... para que el alumno comprenda que no hay una sola verdad en la historia y sean capaces de formular su propia interpretación teniendo en cuenta diferentes puntos de vista

[pcardillo1 @pcardillo1UNED]

#DDC18_3 Según Bernard (Méndez Garrido, p. 148), el primer atributo a la hora de evaluar el material (impreso) es ... evitar peligrosos subjetivismos... ¿cómo evita una sujeto los subjetivismos? ¿Y por qué peligrosos?

[Sonia Santoveña @ssantovena]

Enhorabuena a todas/os por la tarea realizada en #DDC18_UNED #DDC18_1 y #DDC18_2!!!

[Gisela Moyano @GiselaMoAr]

Conclusión: debemos utilizar un material didáctico de calidad pero no debemos olvidar que el profesor es el material didáctico de base y si la labor de este fracasa, habrá fracasado todo el proceso de enseñanza #DDC18_2

[Rebeca @Rebeca2987]

@TubioAraujo @margarida481 @corderoeloy #DDC18_2 Me parece interesante la idea de dar a los alumnos la posibilidad de elegir, adaptándonos a sus métodos de aprendizaje. Pero no necesariamente tienen que tener el mismo grado de dificultad, como medidas de atención a la diversidad, se han de adaptar a sus necesidades.

[Rebeca @Rebeca2987]

@perseoii87 #DDC18_2 No siempre es necesario estudiar, a veces es suficiente con el trabajo de los materiales para comprender y asimilar los contenidos nuevos. Lo interesante es que los materiales contribuyan al aprendizaje de la forma más completa posible.

[Andrea R @andredruski]

#DDC18_2 Para este debate sobre materiales didácticos, creo que es importante recordar la pirámide del aprendizaje y este proverbio chino: "Dime y lo olvidaré. Muéstrame y lo recordaré. Déjame hacerlo y lo comprenderé."

[Rebeca @Rebeca2987]

@ssantos_UNED @dnunezt1 #DDC18_2 Estoy de acuerdo y por ello considero que deberíamos hacer un esfuerzo por promover un trabajo colaborativo entre los docentes, para compartir no sólo materiales sino estrategias, opiniones, experiencias,...